El viceministro de Educación Superior, Federico Mora, confirmó que se está contactando con las autoridades del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) con el propósito de mejorar la calidad de la educación superior en nuestro país.

“Nosotros llevamos ya unos dos meses de intercambio con el ICFES viendo los instrumentos que ellos tienen. Tienen dos que yo creo pueden ser aplicables a nuestra realidad, uno de ellos es el examen que se llama Saber Pro que es muy interesante porque la realizan de manera obligatoria a todos los universitarios de cualquier carrera cuando están en el 75 % de la carrera”, señaló a Unicanal.

Explicó que dicha prueba tiene un capítulo de competencias trasversales vinculadas a la lectoescritura, comprensión lectora, pensamiento lógico-matemático, ciudadanía, etcétera. Además, tiene otra batería de preguntas específicas de la carrera, conforme expresó.

“Si hablamos, por ejemplo, de medicina o de derecho, qué es lo básico que debe saber todo estudiante, cuáles son esas 50 preguntas que debe contestar y que puede reflejar de que efectivamente este estudiante próximo a graduarse tiene por una parte las competencias transversales y por otra parte las específicas también”, manifestó.

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Mora afirmó que desde el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) se está intercambiando datos que permitirán mejorar la calidad de la educación superior en Paraguay. “Lo que estamos haciendo es intercambiar toda esa información para entender cómo funciona este mecanismo en Colombia”, dijo.

Incluso las autoridades del IFCES que se encuentran de visita en nuestro país hicieron una presentación del proyecto en sesión de Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) y explicaron el funcionamiento del modelo educativo colombiano en el nivel universitario. “Si vemos que se adecua a nuestras necesidades podemos efectivamente traerla y dentro de eso hacer que Medicina sea el primer plan piloto”, finalizó.

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El director del Hospital General Pediátrico Niños de Acosta Ñu, Héctor Castro, informó que todos los adolescentes que consultaron tras haber presentado síntomas de intoxicación ya fueron dados de alta y sin signos de alarma. El hecho ocurrió en un colegio privado de Capiatá cuando aparentemente los estudiantes manipularon un producto tóxico durante una exposición.

“El día de ayer, alrededor de las 16:00, tuvimos la consulta de siete adolescentes entre 15 y 16 años, todos ellos provenientes de un centro educativo de Capiatá donde en una sesión de exposición de trabajos una de ellas no se sintió bien, tenía dificultad al respirar y mareos. Posteriormente, también otros de los compañeros acudieron al hospital, quedaron en observación con evaluación clínica dentro del parámetro normal”, dijo al programa “Dos en la ciudad” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.

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El médico confirmó que tras comprobarse que todos los resultados de análisis laboratoriales y de imágenes dieron parámetros normales, los chicos fueron dados de alta.

Castro afirmó que desde el hospital pediátrico se contactó con la directora del Centro Nacional de Toxicología, con quien se compartió la evaluación clínica de los pacientes. “Por la situación era para nosotros perentorio dejarles a los adolescentes en observación y tras ese período de observación se dio el alta ya con mayor seguridad y con pauta de alarma”, mencionó.

Según la versión de los alumnos se encontraban desarrollando la clase y en un momento dado cayó al piso un termómetro que supuestamente contenía mercurio y luego de tocar el producto habrían tenido náuseas y mareos que los llevó a consultar en urgencias.

“Era uno de los relatos de ellos. Sin embargo, creo que ese incidente ocurrió horas antes. Por otro lado, hay que darle tranquilidad a la población diciendo que es muy pequeña la cantidad para ocasionar cuadros pulmonares que generen un requerimiento de oxígeno o asistencia respiratoria”, aclaró el director del hospital pediátrico.

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Por: Adelaida Alcaraz

La delegación, compuesta por 13 alumnos del centro educativo, partió rumbo al país del norte para representar a Paraguay en esta competencia que arranca mañana y concluye el 30 de abril.

Con la emoción y el dinamismo que les caracteriza, alumnos y docentes del Centro Educativo Arambé (CEA) viajaron a Dallas, Texas, EE. UU. para ser parte, por tercera vez, de la competencia The VEX Robotics World Championship.

Este evento, considerado la cumbre de la excelencia en materia de ingeniería robótica, congregará a las mentes más brillantes del mundo, que deberán demostrar sus habilidades para resolver problemas complejos y trascender barreras culturales.

La delegación paraguaya está integrada por 13 alumnos del CEA que competirán en dos categorías: VRC Middle School (primero de la Media) y VRC High School (tercero de la Media), explicó Mariela Lebrón, encargada de Comunicación y Marketing del centro educativo.

Agregó que esta disciplina contribuye al pensamiento crítico y la resolución de problemas, pues hace que los alumnos sorteen con rapidez las dificultades que se les presenta durante la competencia; también impacta en lo social y en el relacionamiento con sus pares. “En robótica ellos tienen que hacer alianzas para poder competir”, señaló.

Explicó que la robótica también promueve el desarrollo de habilidades en áreas como matemática, física, informática, electrónica, diseño y, por supuesto, en el manejo del idioma inglés.

Sobre la competencia. Ambos equipos tendrán el mismo desafío que consiste en colocar la mayor cantidad de tribales posibles en una zona de anotación. De allí que “el mayor reto es que el robot arroje de manera óptima los tribales con una especie de catapulta hacia la zona de anotación”.

Este año, el CEA presentará dos robots móviles con ruedas motores y lanzaderas de brazos mecánicos. “Uno de ellos tiene forma de búho y el otro da la bienvenida cuando alguien llega”, precisó.

En cuanto a las metas que se trazaron para el año, Mariela anticipó que estas son bastante ambiciosas: continuar con las competencias, lograr nuevas alianzas para el financiamiento de los viajes de los alumnos y poner en marcha la academia de robótica para recibir a más estudiantes interesados en aprender sobre esta disciplina.

En diciembre de 2023 se dio a conocer que alumnos del CEA, por su alto desempeño en competencias nacionales, ganaron los pases para viajar a EE. UU. y representar al país en el Mundial de Robótica.

Este jueves 25 comienza la competencia y va hasta el 30 de abril. La modalidad VRC Middle School, estará liderada por Sofía Chera, Angie Espínola, Fany González, Víctor Cantero, Mathias Maciel, Renato Toledo y Francisco Mereles.

La modalidad VRC High School, está compuesta por Belén Ortiz, Samuel Silva, Giovani Benítez, Ángel Meza, Mathias Meza y Julio Valenzuela.

Alumnos del Colegio Pro­fesor Atanasio Riera, ubi­cado en el Área 1 de Ciudad del Este, decidieron impul­sar una medida de fuerza en la institución, que se inició ayer y continuará hasta que sus reclamos sean escucha­dos por las autoridades edu­cativas.

Se trata de una sentata simbólica, cuya finalidad es manifestar de manera pública una serie de exigen­cias y reivindicaciones ante las autoridades educativas.

Según el informe de Radio Concierto, uno de los plan­teamientos de los estu­diantes tiene que ver con la continuidad del Bachi­llerato Técnico en Electri­cidad (BTE), pues hasta el momento no fue habilitado.

Así también, reclaman la falta de una rendición de cuentas por parte de la actual directora, Ramona Gauto, a quien tildaron de “poco transparente” por no presentar los balances.

Los estudiantes en protesta afirman que continuarán con esta medida de fuerza hasta tanto reciban alguna respuesta por parte de representantes del Minis­terio de Educación y Cien­cias (MEC).