El diputado José Rodríguez propone la instalación de una mesa de trabajo conjunta con senadores para analizar en comisión el proyecto de ley que prohíbe el uso de celulares en las instituciones educativas.

El legislador colorado es el impulsor de la citada propuesta, que ya cuenta con media sanción de la Cámara Baja y deberá ser analizada en el Senado.

Según el proyectista, la idea es lograr consensuar objetivos y lineamientos con un documento similar al que fue presentado por el Poder Ejecutivo - Ministerio de Educación y Ciencias.

Se pretende establecer una instancia de diálogo y acompañar el tratamiento, conforme expuso en su presentación.

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“La idea es proporcionar la información técnica y comparada necesaria a fin de garantizar una aprobación responsable, teniendo en cuenta la relevancia de esta normativa para la protección integral de niños, niñas y adolescentes”, indicó.

El parlamentario recordó que la iniciativa surgió como respuesta a una creciente preocupación por el uso indiscriminado y sin control de dispositivos electrónicos en el ámbito escolar, que impacta negativamente en el proceso de aprendizaje y en la salud emocional de los estudiantes.

“Nuestros niños tienen que volver a tener la educación de antes, en la que se enfocaba más en la lectura, la interacción, los juegos didácticos y el respeto a la tecnología. No me parece apropiado que los niños pierdan la concentración debido al uso excesivo de celulares”, subrayó.

Con base en la experiencia de otros países, como Brasil, el proyecto plantea una prohibición total del uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos personales dentro de las instituciones educativas, aunque se establecen excepciones estrictamente reguladas.

El propósito es asegurar un entorno educativo seguro, saludable y enfocado en el desarrollo académico, social y emocional.

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Este lunes, varias escuelas y colegios del sector privado ya iniciaron su año lectivo 2026 y en los próximos días se esperan que se sumen más instituciones. El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anunció que el inicio oficial de clases será el 23 de febrero, fecha en que retornan alumnos del sector público.

Esta mañana con mucho entusiasmo y ganas de aprender, desde los más pequeños hasta los que cursarán su último año educativo, volvieron a clases en el Nihon Gakko de la ciudad de Fernando de la Mora, institución que todos los años arranca las clases con el inicio del mes de febrero.

Los estudiantes se mostraron muy felices por volver a reencontrarse con sus compañeros y poder conocer a sus nuevos maestros. Algunos seguirán dando las clases con los docentes que los acompañan desde hace años. De esta manera buscan aprovechar al máximo más horas de aprendizaje, explicaron.

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Así también, en el Centro Educativo San Sebastián, de la ciudad de San Lorenzo arrancaron las clases desde este 2 de febrero. Hasta las institución los niños y adolescentes llegaron acompañados por sus padres, quienes compartieron un ameno encuentro de bienvenida.

Desde Asociación de Instituciones Educativas Privadas del Paraguay (AIEPP) informaron que para la mayoría de los colegios privados el inicio de clases está marcado para el 9 de febrero, pero algunos decidieron adelantar y otros atrasar un poco, todo dependiendo de la propuesta pedagógica de cada institución.

El inicio oficial de clases en Paraguay, marcado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), es el próximo 23 de febrero. Para esa fecha todas las instituciones públicas, privadas y privadas subvencionadas deben retornar a las actividades en aulas. El año escolar finalizará el 30 de noviembre.

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Los ministros de Educación y Ciencias (MEC) Luis Ramírez y el de Tecnologías de la Información y Comunicación (MITIC), Gustavo Villate anunciaron que presentarán un proyecto de Ley que busca regular y no restringir el uso de los dispositivos móviles (teléfonos celulares, tablet y otros elementos tecnológicos) en las instituciones educativas a partir del próximo año.

En conferencia de prensa, desde Mburuvichá Róga, el ministro Villate explicó que la propuesta contempla una dosificación en el uso de estos aparatos tecnológicos, promoviendo su uso de manera pedagógica.

Informó que junto con el MEC están desarrollando varios proyectos sobre conexión de las escuelas, sobre todo de las más remotas, rurales del país, que durante años han estado aislados, pero ahora con la tecnología complemente e innova la educación.

“Siempre decimos con el ministro Luis Ramírez que las herramientas tecnológicas no son como se suele mencionar, sino que lo importante es cómo se cambia para un uso más productivo. Con estas herramientas ya se comenzaron a enseñar matemáticas, lecto-escritura, lógica, programación. Así que hay un desafío enorme y creemos que este proyecto va a beneficiar realmente a toda la población”, precisó.

A través de sus redes sociales, el presidente de la República Santiago Peña, expresó que los niños y adolescentes merecen crecer en entornos que protejan su salud mental y potencien el aprendizaje y su desarrollo.

“Por eso presentamos el proyecto de ley que regula el uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas. Una medida basada en evidencia y recomendaciones científicas para proteger a nuestros estudiantes y mejorar su rendimiento. La tecnología seguirá siendo una aliada, pero bajo condiciones adecuadas y responsables que aporten al sano desarrollo y aprendizaje de nuestros estudiantes”, aseguró.

El ministro de Educación Ramírez señaló que el objetivo es integrar la tecnología de forma responsable y enfocada en el aprendizaje. “Los celulares o cualquier elemento electrónico que sirva para aprender serán bienvenidos. Pero la regulación implica dosificación y sobre todo uso pedagógico”, enfatizó.

Al respecto, mencionó que este año escolar cerró el proyecto Jóvenes Conectados, que permitió que más de 30.000 estudiantes puedan acceder a cursos de formación de primer nivel.

“Más de 500 escuelas logramos interconectar incluso de los sitios más remotos del país. Esto también demuestra que tenemos un proyecto que permite el uso de la tecnología, pero lo que se busca evitar es que la tecnología se lleve por delante a los chicos, en algo que es fundamental como la salud mental”, explicó.

Al respecto, señaló que el ciberbullying está presente hoy en día en las escuelas y es lo que se busca frenar. “La gran pandemia que se está instalando y la que va a venir y tiene que ver con la salud mental y es por la gran cantidad de depresión infantil que hoy existe, nunca vista antes en la historia”, acotó.

En tanto, el ministro Roberto Moreno, asesor Jurídico de la Presidencia de la República, explicó que este proyecto de ley, ha sido estudiado en el Ejecutivo en un trabajo conjunto entre el Ministerio de la Niñez y Adolescencia, el Ministerio de Educación y Ciencias y el Mitic. Resaltó el impacto positivo que traerá esta propuesta de ley, que no solo se verá en los próximos uno o dos años, sino dentro de 10 o 20 años.

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Una periodista china que ya fue encarcelada por informar de la respuesta de las autoridades a la pandemia de covid-19 fue condenada de nuevo, esta vez a cuatro años de prisión, según una oenegé. Zhang Zhan, exabogada de 42 años, fue detenida en agosto de 2024 por “información falsa que causa un grave perjuicio a la imagen nacional”, según RSF.

Fue juzgada el viernes y condenada a cuatro años de prisión, según un comunicado de RSF. Un mensaje publicado en X por Jane Wang, una activista radicada en el Reino Unido que cita “fuentes confiables”, brindó datos similares. Un funcionario del tribunal situado en Shanghái se negó a confirmar esta información.

Siete diplomáticos de países europeos y norteamericanos, que solicitaron asistir al juicio, no pudieron hacerlo argumentando que sus documentos no estaban en regla, constató la AFP. Un portavoz del ministerio de Relaciones Exteriores de China declaró no estar al tanto de la situación cuando se le preguntó al respecto en una rueda de prensa el viernes.

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La periodista fue arrestada “por haber informado sobre violaciones de derechos humanos por parte del régimen chino”, según RSF. En 2020 Zhang Zhan documentó con videos tomados en su teléfono la respuesta china al covid-19 en Wuhan, una ciudad del centro de China y epicentro de la pandemia. Denunciaba que la política sanitaria violaba los derechos humanos.

Posteriormente arrestada, fue condenada a finales de ese mismo año a cuatro años de prisión por “provocación de disturbios”, la terminología utilizada contra los disidentes, antes de ser liberada en mayo de 2024. Grupos de defensa de los derechos informaron en enero que Zhang Zhan había iniciado una huelga de hambre y estaba siendo alimentada por la fuerza.

Fuente: AFP.