El secretario general de la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (OTEP- A), Gabriel Espínola, señaló este viernes que los docentes del gremio no iniciarán las clases presenciales en las escuelas y colegios que no estén en condiciones. Cuestionó también la gestión del ministro Eduardo Petta al frente del Ministerio de Educación.
“La prioridad, habida cuenta esa gran brecha que se ha constatado en el 2020 entre la zona rural con la urbana, creemos que podemos recuperar parte del 2020. Tenemos estudiantes de primer grado que pasan a segundo sin tener las básicas condiciones para acompañar el proceso”, dijo el representante del gremio en comunicación con Universo 970 AM.
Sostuvo que el gremio desde un principio estuvo a favor de la presencialidad, pero en las escuelas y colegios que reúnan las condiciones, como en la parte de infraestructura y se garantice el cumplimiento de los protocolos sanitarios establecidos.
Mencionó que se iniciarán las clases presenciales el próximo martes 2 de marzo en las instituciones educativas que cuenten con las condiciones edilicias adecuadas y los elementos de bioseguridad, en el marco de la pandemia del COVID-19.
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“La mayor desgracia para la educación es seguir teniéndole a Eduardo Petta como ministro, lamentablemente. Nosotros hicimos la tarea que él tenía que hacer. Es necesario tener garantía de la provisión de agua, hay comunidades enteras que tienen esa problemática. No se previó ni de las entidades estatales ni privadas”, agregó Espínola.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) plantea volver a clases en grupos o burbujas desde el 2 de marzo en el sector público a fin de reducir el riesgo de contagio con el COVID-19. La Federación de Educadores del Paraguay (FEP) y la Unión Nacional de Educadores (UNE) anunciaron un paro indefinido contra el retorno a las aulas.
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Docentes buscan reformas urgentes para impulsar nivel académico en la FIUNA
Docentes, científicos y académicos de la Facultad de Ingeniería impulsan una propuesta para frenar la caída sostenida de la Universidad Nacional de Asunción (UNA) en los rankings internacionales; además de fortalecer la producción científica, evitar la fragmentación institucional y optimizar las cargas horarias. Con ese objetivo, conformaron el Movimiento Independiente de Docentes (MID) que promueve cambios estructurales profundos.
En un contexto global marcado por el avance acelerado de la inteligencia artificial, las nuevas tecnologías y la competencia internacional por el conocimiento; los integrantes del MID sostienen que la Facultad de Ingeniería de la UNA continúa arrastrando problemas estructurales postergados desde hace años y debe iniciar lo antes posible la reforma de sus estatutos.
Entre los principales desafíos, estos profesionales, encabezados por Diego Stalder ingeniero electrónico, doctor en Computación Aplicada por el Instituto de Pesquisas Espaciais INPE (Brasil), e investigador de la FIUNA, identificaron la necesidad de integrar de manera efectiva la docencia, la investigación y la innovación; equilibrar las cargas horarias académicas; y aumentar la cantidad de docentes integrales mediante la agrupación de cátedras y el acceso al escalafón por méritos académicos y científicos.
“Si bien es cierto que la Facultad de Ingeniería ha duplicado la cantidad de graduados entre el 2019 y 2025, este año se llegó a 265 egresados; no obstante, el informe de la Aneaes indica que sólo el 19,05 % de los estudiantes logra graduarse en un plazo razonable, con casos de permanencia que alcanzan hasta 11 años, priorizando la inserción al mercado laboral, y retrasando la presentación y defensa de tesis. Resulta especialmente preocupante que las autoridades no hayan podido identificar las causas de esta situación ni presentar planes de mejoras”, expresó Stalder.
A esta situación se suma la reciente Resolución n.° 142/2026 de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), que determinó la no acreditación de la carrera de Ingeniería Civil bajo el Sistema ARCU-SUR, el mecanismo oficial de acreditación universitaria del Mercosur y Estados asociados (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay) que certifica la calidad académica de los programas universitarios.
Sobre este punto, José Colbes, ingeniero electrónico, doctor en Ciencias de la Computación por el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE, México), docente e investigador de la UNA, señaló que: “La institución cuenta con estructuras y reglamentos, pero estos no se traducen en prácticas efectivas. La autoevaluación funciona muchas veces como un proceso burocrático previo a las acreditaciones y no como una verdadera herramienta de gestión académica”, sentenció.
Proyecto académico impostergable
En cuanto al Plan Académico 2023, mencionaron que no fue suficientemente socializado con docentes y estudiantes para lograr su implementación efectiva, una falta que los pares evaluadores resaltaron. Además, con el cambio vertiginoso de la tecnología se requieren mecanismos sistemáticos y permanentes de actualización curricular.
Otros temas que consideran urgentes son: la implementación transparente de futuros concursos de escalafonamiento, la consolidación de los ajustes curriculares, el impulso de políticas de innovación, la creación de nuevos programas de posgrado, la participación activa de la universidad en políticas públicas y el fortalecimiento de los proyectos de extensión y vinculación con la sociedad.
Finalmente, señalaron que el MID impulsa una propuesta basada en la pluralidad, la transparencia, la excelencia académica, la innovación, la democracia, la inclusión, la participación y la responsabilidad social, valores que consideran fundamentales para fortalecer el futuro institucional y académico de la facultad. Más info: @mid.fiuna2025 en Instagram.
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Vacaciones escolares no se modificarán
El MEC confirmó que las vacaciones de invierno no cambiarán de fecha por los partidos del Mundial.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) confirmó que las vacaciones de invierno se mantienen en sus fechas originales del 13 al 24 de julio. Es decir, no sufrirán modificaciones con motivo del Mundial 2026. Aunque en principio, se analizó la posibilidad de adelantar el receso escolar para que coincidan con la fase de grupos de la Albirroja, la propuesta se descartó tras conocerse el fixture oficial.
El factor clave para dicha decisión fueron los horarios de los partidos a ser enfrentados por la selección nacional. Las autoridades educativas concluyeron que los encuentros no interferirán con el desarrollo de las clases. Los partidos se disputarán en horarios de la noche y la madrugada (hora paraguaya) el viernes 12 de junio a las 22:00, con Estados Unidos, el sábado 20 de junio, 1:00 de la madrugada con Turquía y el jueves 25 de junio, a las 23:00, contra Australia.
Sin embargo, para alegría de los fanáticos y estudiantes, las instancias decisivas del torneo (semifinales y la gran final del Mundial) sí coincidirán plenamente con las dos semanas del receso invernal programado. Cada vez faltan menos días para el inicio de la Copa Mundial de la Fifa 2026. El inicio está fijado para el 11 de junio y la finalización del torneo para el 19 de julio.
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MEC confirmó que vacaciones escolares de invierno no serán modificadas por el Mundial
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) confirmó que las vacaciones de invierno se mantienen en sus fechas originales del 13 al 24 de julio. Es decir, no sufrirán modificaciones con motivo del Mundial 2026. Aunque en principio, se analizó la posibilidad de adelantar el receso escolar para que coincidan con la fase de grupos de la Albirroja, la propuesta se descartó tras conocerse el fixture oficial.
El factor clave para dicha decisión fueron los horarios de los partidos a ser enfrentados por la selección nacional. Las autoridades educativas concluyeron que los encuentros no interferirán con el desarrollo de las clases.
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Los partidos se disputarán en horarios de la noche y la madrugada (hora paraguaya) el viernes 12 de junio a las 22:00, con Estados Unidos, el sábado 20 de junio, 01:00 de la madruga con Turquía y el jueves 25 de junio, a las 23:00 contra Australia.
Sin embargo, para alegría de los fanáticos y estudiantes, las instancias decisivas del torneo (semifinales y la gran final del Mundial) sí coincidirán plenamente con las dos semanas del receso invernal programado. Cada vez faltan menos días para el inicio de la Copa Mundial de la Fifa 2026. El inicio está fijado para el 11 de junio y la finalización del torneo para el 19 de julio.
El regreso de la Albirroja a la Copa del Mundo tras 16 años desató un gran entusiasmo a nivel nacional. La marea guaraní alista las maletas y se prevé un importante éxodo de hinchas paraguayos a los Estados Unidos. Según estimaciones del sector privado, un contingente de aproximadamente 3.000 compatriotas viajará para participar de la máxima fiesta del fútbol.
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Universidad Central del Paraguay realizó jornada científica
Docentes e investigadores de Stanford University, de la Yale School of Public Health y de la Universitat de Barcelona se congregaron en Asunción junto con profesionales y autoridades locales para abordar estrategias innovadoras frente a la tuberculosis y otras enfermedades infeccionas.
La Universidad Central del Paraguay (UCP), en conjunto con la Universidad Nacional de Caaguazú (UNCA), el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPyBS) y el Ministerio de Justicia, desarrolló una Jornada Científica denominada “Tuberculosis, un problema mayor de salud pública”.
El encuentro reunió a investigadores internacionales de primer nivel, autoridades nacionales y referentes académicos para debatir estrategias innovadoras frente a la tuberculosis y otras enfermedades infecciosas.
La iniciativa de la UCP se centró en fortalecer la cooperación científica internacional y posicionar al país dentro de la agenda regional de investigación en salud pública. Figuras como el Prof. Dr. Jason Andrews, docente e investigador de Stanford University y referente mundial en enfermedades infecciosas y medicina geográfica, se destacaron en el encuentro.
Asimismo, el Prof. Dr. Julio H. Rosa Croda, docente e investigador de la Yale School of Public Health, una de las voces más reconocidas de la región en tuberculosis en contextos penitenciarios; y el Dr. Alberto García-Basteiro, docente e investigador de ISGlobal Barcelona y de la Universitat de Barcelona, ampliamente reconocido por sus investigaciones sobre diagnóstico y control de enfermedades infecciosas.
Durante el panel multisectorial de autoridades, el vicerrector de al UCP, Mg. Ing. Luis López Lafuente, destacó el compromiso activo de la institución con el sistema de salud paraguayo y con la investigación científica aplicada a problemáticas reales de la sociedad.
“Actualmente contamos con presencia académica en 43 hospitales regionales del país, con cerca de 1.500 estudiantes realizando prácticas e internados, lo que permite a la institución involucrarse directamente en los desafíos sanitarios nacionales”, expresó.
Agregó que, la universidad “no es una espectadora” en la lucha contra la tuberculosis, sino “parte de la solución”, resaltando el trabajo de los investigadores Dra. Gladys Estigarribia y el Dr. Guillermo Sequera, quienes lideran investigaciones científicas publicadas en revistas internacionales sobre nuevas tecnologías de diagnóstico de tuberculosis en cárceles.
El vicerrector remarcó a la vez el avance de un proyecto de telemedicina en centros penitenciarios desarrollado conjuntamente con el Ministerio de Justicia, iniciativa que busca ampliar el acceso a médicos y fortalecer la generación de información científica mediante innovación y tecnología aplicada a la salud pública.
Al tiempo de valorar la histórica articulación entre la Universidad Central del Paraguay y la Universidad Nacional de Caaguazú, que permite unir legitimidad territorial, alcance comunitario, innovación y capacidad operativa para generar un mayor impacto social.
Al respecto, el presidente de la ANEAES, Dr. José Fernando Duarte Penayo, celebró la cooperación entre ambas instituciones académicas, por la importancia de promover alianzas estratégicas entre universidades públicas y privadas.
Este tipo de iniciativas fortalece la calidad educativa, la investigación científica y la respuesta a los desafíos del país. El espacio sirvió además para impulsar la conformación de la Red de Investigación en Tuberculosis del Paraguay, que busca fortalecer la articulación científica nacional e internacional en torno a esta problemática.
La agenda también contó con un Simposio Científico sobre Tuberculosis en Prisiones, donde se abordaron temas como screening masivo, dinámica genómica de la infección, adherencia terapéutica y desafíos epidemiológicos en contextos penitenciarios, consolidando así una jornada de alto nivel académico y científico para el Paraguay.
Las autoridades nacionales participantes fueron la ministra de Salud Pública, Dra. María Teresa Barán; el ministro presidente del CONACYT, Prof. Dr. Benjamín Barán; el ministro de Justicia, Dr. Rodrigo Nicora; y el presidente de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), Dr. José Fernando Duarte Penayo.