El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), lanzó este martes los Portafolios Ñe’ery, un kit de materiales didácticos para el hogar que beneficiará a 1.200.000 estudiantes. El acto se realizó en el auditorio del Puerto de Asunción y contó con la presencia del presidente de la República, Santiago Peña, la primera dama de la nación, Leticia Ocampos, el ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, autoridades de diferentes entes públicos, alumnos y docentes.

Durante la presentación, destacaron que los portafolios del Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad Ñe’ery del Ministerio de Educación y Ciencias representan un compromiso con la educación pública, un esfuerzo conjunto para que el aprendizaje llegue a cada hogar y se fortalezca el vínculo entre la familia y la escuela.

Un portafolio Ñe’ery es mucho más que un conjunto de libros, es un contenedor pedagógico diseñado para el hogar que recibe cada estudiante. Trae libros de lectura y ejercitarios de comprensión lectora pensados para aprender en familia. Cada portafolio es una invitación a leer juntos, compartir historias y crecer. Cada portafolio reúne 18 materiales cuidadosamente organizados y serán entregados 15.800.000 libros y cuadernillos para que los estudiantes de las escuelas públicas lleven el hábito de le lectura a sus hogares.

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“Cada libro que llega en las manos de un niño es una oportunidad para construir un futuro mucho mejor para todos los paraguayos”, afirmó el presidente Santiago Peña. Añadió que con esta estrategia, el Gobierno está reafirmando su convicción de que la educación es una responsabilidad de todos. “Es una tarea que involucra al Estado, a las escuelas, a las familias, y a toda la sociedad. Cuando trabajamos juntos los resultados son más fuertes y duraderos”, dijo.

El presidente ratificó en su discurso el compromiso de colocar a la educación en el centro de la agenda nacional. “Estoy convencido de que no existe desafío nacional más importante que educar bien a nuestros niños y nuestros jóvenes”, indicó. Por su parte, el ministro de Educación manifestó su emoción por cumplir este sueño y agradeció la gestión del Gobierno para llevar adelante este programa.

“Los libros ayudan a multiplicar los talentos, los libros nos ayudan a abrir nuestra mente y ampliar nuestro horizonte. Un niño educado debe manejar mínimo mil palabras para adelante, y en Paraguay tenemos que aprender a usar más palabras. Ese es el desafío Ñe’ery y con ese desafío entramos a los hogares por eso le llevamos la biblioteca a las casas”, expresó el secretario de Estado.

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• Dr. Juan Carlos Zárate Lázaro
• MBA
• Consultor Financiero

Se dan en cualquier ámbito de nuestras vidas. Para poder llegar a buen término que no permita lograr el mejor punto de inflexión entre las partes superando las divergencias, se hacen necesarias ciertas habilidades para ponerlas en práctica durante el proceso de negociación.

No se limita sólo al ámbito empresarial o gubernamental, siendo también extensivo a nuestro núcleo familiar, donde a menudo se presentan coyunturas que precisan ser negociadas.

Ser un buen negociador no es tarea fácil, pues se precisa de determinadas habilidades que son las que contribuyen a que puedan darnos resultados positivos que esperamos.

Una buena negociación se da a través de la conjunción de varios factores que nos permiten poder actuar en forma coordinada, permitiéndonos mejores chances de éxito.

Es de relevante importancia poder entablar una buena comunicación con las demás personas que participan de la misma, que nos permitan expresar nuestras ideas con coherencia, además de propuestas claras, expresadas en términos sencillos pero que sean contundentes y con valor agregado.

El lenguaje no verbal dentro de un proceso de negociación también ocupa un sitio importante, permitiendo que la emisión de nuestros mensajes puedan crear un ambiente de mayor confianza entre los integrantes.

Se hace necesario antes de encararlo que tengamos estructuradas nuestras ideas, lo cual nos podría permitir mejores perspectivas de obtener los resultados cuali/cuantitativos que estamos esperando.

La capacidad de persuasión que podamos transmitir a nuestros interlocutores también reviste importancia primaria, pues coadyuvarán a poder convencer a la otra parte, a través de propuestas claras y fundamentadas.

No menos importante resulta nuestra capacidad de poder empatizar con los demás, constituyéndose en una de las principales habilidades de un buen negociador, permitiendo comprender el punto de vista de los demás, dándonos el basamento necesario para realizar propuestas que resulten conveniente a todas las partes participantes.

Ser empático no significa que estemos de acuerdo en todo con los otros y que cedamos ante sus demandas, sino que se traduce en tener la capacidad de comprender y respetar la posición de los demás, a pesar de que podamos pensar diferente.

Dentro de cualquier proceso de negociación suelen darse diferencias de intereses y perspectivas, por lo que se torna necesario poner en práctica nuestras habilidades y experiencia para superar los conflictos que pudieran presentarse.

Se dan diversos estilos de gestión de conflictos, pero a través de la búsqueda de un punto intermedio para ambas partes muchas veces resulta mejor ceder, permitiéndonos llegar a compromisos que si bien podrían no ser del todo satisfactorios, constituyen en contrapartida una mejor alternativa de solución a los impases que pudieran presentarse y que nunca están ausentes.

Una de las características del buen negociador es contar con el pragmatismo necesario para adaptarse a determinadas situaciones que permitan desarrollar planes de contingencias en función a diversos escenarios.

Ser flexible se convierte en una virtud del ser humano, pues no permite poder ajustarnos a las condiciones que se nos presentan y a través de ellas poder en encontrar mejor las soluciones que sean más convenientes para ambas partes negociadoras.

No menos importante es que podamos manejar adecuadamente nuestra inteligencia emocional, pues dentro de un proceso de negociación la ira o el temor podrán ser contrarrestadas a través de la calma en situaciones estresantes, evitando crear un clima hostil y poco receptivo a las propuestas, recomendaciones o sugerencias que podamos dar.

Se trata de un proceso de aprendizaje preventivo y educativo, que invita al reconocimiento de los sentimientos propios y ajenos.

El 2 de Mayo de Pedro Juan Caballero dio el golpe histórico en su primera participación en la Copa Libertadores, avanzó a la fase dos tras igualar de visi­tante 1-1 con Alianza Lima de Perú, luego de haber logrado la victoria de local por 1-0 la semana pasada. El conjunto guaraní enfrentará a conti­nuación al Sporting Cristal, también de Perú en la ronda 2 (17 de febrero en Pedro Juan, y 24 de febrero en Lima).

Hinchas paraguayos y brasi­leños se unieron para apoyar al 2 de Mayo. En zona fron­teriza de Paraguay y Brasil, entre Pedro Juan Caballero y Ponta Porã, se vivió una ver­dadera fiesta tras un heroico empate contra Alianza Lima. En el primer tiempo, el arquero paraguayo Ángel Martínez desvió un penal a Erick Castillo (39´ minutos)

Alianza logró ponerse en ventaja a los 63 minutos con potente remate de Luis Advíncula. A los 74 minutos, el elenco paraguayo se encon­tró con un penal, por una falta del arquero Alejandro Duarte, y definió con remate potente Brahian Ayala, quien justo ingresó para cobrar la pena máxima.

“Se burlaron mucho de noso­tros, pero lo tomamos con calma. De cada situación, saca­mos lo positivo”, expresó Bra­hian Ayala en conversación con “Versus Sports” por Uni­verso 970 AM/Nación Media.

“Por los medios, vimos que se reían de nuestro plan­tel. Decían que teníamos un presupuesto bajísimo y un equipo sin muchos nom­bres. Pero sabemos lo que somos, sabíamos que podía­mos pasar esta fase, porque somos 11 contra 11”, agregó.

“Pensé que iba a patear Paolo Guerrero (el penal). al final le dio a su compañero. Lo mío es tratar de esperar siempre hasta el último, me venía mirando, yo también a él. Y cuando estaba muy cerca de la pelota, pensé ‘si este abre el pie es un monstruo’ y esperé que patee cruzado y por suerte pude atajar”, des­tacó Angel Martínez, quien desvió el penal clave a favor del 2 de Mayo.

Por su participación en la fase previa de la Copa Libertadores 2026, y por jugar contra el peruano Alianza Lima, el 2 de Mayo recibió 400.000 dólares en premios de parte de la Conmebol, que organiza el torneo sudamericano más importante a nivel de clubes.

El equipo pedrojuanino tiene asegurado otros 500 mil dólares por pasar a segunda fase, lo que totalizan 900 mil dólares. 2 de Mayo se cruzará a continuación en el Sporting Cristal, también de Perú, y en caso de clasificar nuevamente se embolsará otros 600 mil dólares.

La Unesco alertó ayer jueves sobre una “crisis sin precedentes” por la escasez de profesores alrededor del mundo, a consecuencia de los bajos salarios, la violencia y el aumento de estudiantes. Durante una Cumbre Mundial Docente que se inauguró en Santiago de Chile, la jefa del organismo, la francesa Audrey Azoulay, señaló que “la tasa de docentes que abandonan la enseñanza se ha duplicado en el transcurso” de los últimos siete años.

En un informe previo, la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) había advertido que hacia 2030 habría un déficit de 44 millones de profesores en educación primaria y secundaria. Según Azoulay, para cubrir el salario de esos 44 millones de docentes son necesarios “120.000 millones de dólares”.

Entre las causas de la deserción del profesorado están los bajos salarios, el envejecimiento del cuerpo docente y el incremento masivo del número de alumnos. También “a través del mundo hay ataques deliberados hacia los docentes que están en la primera línea contra la violencia, contra el terrorismo, porque encarnan los valores de la sociedad”, aseguró.

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“Para afrontar la escasez de docentes tenemos que transformar, más que la profesión misma (...), la valorización que como sociedad le damos a la profesión; dignificar su ejercicio”, aseguró el presidente de Chile, Gabriel Boric, en la inauguración. Azoulay, exministra de Cultura de Francia, destacó la necesidad de actuar con rapidez y de forma concertada para responder a una crisis que afecta a todas las regiones del mundo.

“Necesitamos mecanismos innovadores de financiación, sobre todo hoy, en que la persistencia de conflictos en el mundo nos lleva a sacar los recursos públicos que debiéramos dedicar a la educación”, aseguró Azoulay. La jefa de la Unesco también denunció que el cambio climático está afectando el aprendizaje de los estudiantes y “hace perder 1,5 años de escolaridad”, según dijo.

Fuente: AFP.

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