El director de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), José Duarte, indicó que se remitirá a las instituciones correspondientes el informe con que cuenta sobre títulos irregulares que se habían identificado en su momento. Señaló que se encontraron más de 100.000 títulos irregulares en una investigación realizada por la institución.

“El informe de Contraloría que se da en el marco de la comisión del Senado que investiga los títulos falsos y la detección de estos más de 1.000 títulos es un informe parcial de Contraloría, nosotros este año hicimos un informe técnico que hemos publicado, salió en los medios de prensa, cruzando el catastro de carreras del Cones, el registro de títulos del MEC y las carreras acreditadas que están en el buscador de la Aneaes”, indicó a la 1020 AM.

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Agregó que esta investigación se ha evidenciado que “en los últimos tres años se han registrados más de 100.000 títulos procedentes de carreras no acreditadas, esto de por sí no significa que esos 100.000 títulos tengan que estar sospechados, pero estoy seguro que en ese universo si existe una investigación se va a encontrar una situación más grave”.

Este informe será remitido a las instituciones pertinentes, de acuerdo con Duarte, con el fin de contribuir a las investigaciones que se están realizando en este momento. “Nosotros vamos a presentar a los órganos correspondientes este informe que fue elaborado por la Aneaes, por sus técnicos, vamos a poner a disposición de los órganos correspondientes, estamos analizando jurídicamente el término más adecuado”, detalló.

Así también, el director de la Aneaes indicó que la Contraloría ya cuenta con este informe y que muchas de las cuestiones que irá sacando la institución contralora se nutre de este reporte. “Nosotros hemos pedido por nota a la Contraloría el inicio de una investigación profunda porque venimos sacando diferentes documentos sobre carreras habilitadas, acreditadas y también la inscripción de títulos que evidencian una situación de mucha informalidad que aún persiste en la educación superior”, indicó.

Por otra parte, Duarte lamentó esta situación de títulos universitarios irregulares y aseguró que esto impacta en la credibilidad del país. “Estamos ante una situación grave, el valor del diploma, el valor de la educación superior, la credibilidad del país es lo que está en juego de fondo ante el inmenso desafío que tenemos en materia de desarrollo, de fortalecimiento del capital humano, de puesta en valor de nuestra población en sus cualificaciones”, sentenció.

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El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anuló más de 100 matrículas de docentes por irregularidades en el marco de la investigación de títulos falsos.

“Esto es el resultado de una denuncia que hicimos hace tiempo. La investigación sigue, esto es solo el inicio”, resaltó este viernes el ministro Luis Ramírez, en diálogo con el programa “Así son las cosas” de canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.

En ese sentido, recordó que meses atrás el MEC realizó una denuncia a la Fiscalía con un primer grupo de más de 500 títulos con presunción irregular y luego, otro paquete de poco más de 300. Asimismo, la cartera de Educación solicitó la intervención de la Contraloría para cruzar más datos.

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Por otro lado, el titular del MEC se refirió a anomalías en el sistema de Registro de Títulos, donde llegaron a detectar 550 ingresos irregulares. “De alguna manera, eran personas que tenían la clave para acceder al sistema y poder entrar a subir y bajar títulos sin que tengamos conocimiento”, expresó Ramírez.

Esta irregularidad fue frenada por la institución generando actualmente un retraso en la emisión de títulos porque al no tener el sistema lo están haciendo de manera manual, explicó el ministro.

“Tomamos medidas y acciones como tener la mayor cantidad de personas sumariadas en este tema y estamos en la investigación, seguimos y esto es apenas el principio”, acotó Ramírez.

Los primeros resultados concretos fueron presentados ayer, informando que a 108 profesionales de la educación se les retiró la matrícula. “Les hemos anulado el registro de sus títulos y pertenecen al sector privado”, precisó.

Asimismo, 12 docentes de la función pública están siendo sumariados porque “con sus títulos apócrifos o irregulares consiguieron una matrícula”, apuntó. Y otros 4 que no consiguieron su título de matrícula originales y “con sus títulos de maestría o doctorado consiguieron mejoras salariales, pero sus títulos no corresponden”. De manera, que también están sumariados.

En total, serían 16 personas del sector público por ahora y 108 del sector privado. Y la cantidad de títulos irregulares se podría duplicar porque “se van dando todo tipo de irregularidades”, puntualizó.

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El ministro de Educación y Ciencias (MEC), Luis Ramírez, destacó los logros registrados en el ámbito estudiantil mediante la ejecución de Hambre Cero en las escuelas, programa social que actualmente se encuentra siendo blanco de ataques políticos y mediáticos en el marco de la puja electoral rumbo a las futuras elecciones internas partidarias y generales.

“Yo creo que le hacemos un daño muy grande a la educación del Paraguay, no a un ministro, no a un presidente, no a un gobierno, a la educación de un país que necesita ir adelante en educación”, dijo Ramírez este martes al programa “Arriba hoy” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media. Los ataques al programa impulsado por el gobierno de Santiago Peña y que proporciona alimento a más de 1.050.000 niños se centran principalmente en la gestión presupuestaria, la adjudicación a proveedores y la distribución del programa por parte de las gobernaciones.

El presidente de la ANR, Horacio Cartes, visitó ayer, luego de dos años, las instalaciones de la cementera Cecon, donde compartió con el plantel y destacó el trabajo de calidad que impulsa el desarrollo del país. “Después de tanto tiempo visitando un lugar que llevó el proyecto más deseado, más soñado de toda nuestra vida, nada más que Cecon, la planta número uno del país hoy”, expresó y destacó la labor de todos los que hicieron posible un sueño que hoy es un beneficio para todo el Paraguay.

El senador Antonio Barrios confirmó que Cartes postergó todas sus audiencias políticas porque tuvo la necesidad de ir a la cementera e informó que está revisando sus empresas y que continuará en ese plan durante un tiempo. Por su parte, Eduardo González informó que Cartes está nuevamente al frente de sus negocios y que se encuentra muy bien de salud.

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) retirará de circulación una lectura sobre Adolf Hitler incluida en los materiales de Educación en la Afectividad y Sexualidad (EASE), tras la controversia desatada por su enfoque pedagógico. El titular de la cartera, Luis Ramírez, reconoció públicamente el error en el contenido, aclaró que los libros se encuentran en fase de prueba zonal y anunció la apertura inmediata de una investigación interna para determinar responsabilidades en la cadena de revisión.

La polémica emergió a raíz de los cuestionamientos de la senadora Esperanza Martínez, quien expuso en redes sociales la lectura titulada “La historia de Adolfo”. El recurso presentaba al dictador nazi como un “político famoso” que “llegó muy alto” y planteaba un ejercicio comparativo de virtudes y defectos. La legisladora calificó la inclusión como una “burrada” y criticó el trasfondo ideológico y comercial detrás de la elaboración de este tipo de textos.

El Ministerio de Relaciones Exteriores de Taiwán emitió un comunicado agradeciendo el apoyo recibido por Paraguay ante la expansión global del “autoritarismo chino”. El pronunciamiento guarda relación con la sanción aplicada al ministro de Tecnologías de la Información y Comunicación (Mitic), Gustavo Villate, situación que es calificada por el gobierno de Lai Ching-te como una injerencia a la soberanía y la política exterior. “El Ministerio de Relaciones Exteriores de Taiwán expresa nuevamente su más enérgica condena y rechaza categóricamente estas medidas, que constituyen una injerencia abierta en la soberanía y la política exterior de otros países, contraria a los principios del derecho internacional, y ponen de manifiesto la naturaleza autoritaria de China y sus prácticas de intimidación y coerción”, refiere.

Entre las sanciones aplicadas a Villate figuran, por ejemplo, la prohibición de ingresar a su territorio, la inmovilización y el bloqueo de cualquier bien mueble, inmueble u otros activos que posea dentro de su jurisdicción, y el veto explícito para que organizaciones, empresas o ciudadanos en territorio chino realicen transacciones comerciales, colaboren o desarrollen actividades con él.

La crecida del río Paraná afecta de manera crítica a 4.253 familias en los departamentos de Itapúa, Misiones, Alto Paraná y Ñeembucú, de acuerdo con los últimos reportes oficiales de la Secretaría de Emergencia Nacional (SEN). Del total de damnificados, un grupo de 1.988 familias ya fue evacuado hacia refugios temporales y zonas más elevadas, mientras que 1.369 han recibido asistencia básica. Sin embargo, las autoridades advierten que 2.672 hogares permanecen a la espera de ayuda, en medio de un escenario logístico complejo.

Alto Paraná se posiciona como el territorio más golpeado por la riada, concentrando severos daños en distritos como Ciudad del Este, Presidente Franco, Hernandarias, Minga Guazú y Juan E. O’Leary. Le sigue en nivel de impacto el departamento de Ñeembucú, donde el avance del agua dejó aisladas a numerosas comunidades en Cerrito, Mayor Martínez, Villalbín y General Díaz. De igual modo, vastas zonas agrícolas y urbanas de Itapúa y Misiones sufren las consecuencias del anegamiento.

El Gobierno celebra los dos años de la puesta en marcha de un programa que transformó esta realidad, haciendo efectivo el derecho fundamental de la niñez a desarrollarse en un entorno familiar. El Programa Nacional de Cuidado Alternativo y Adopción “Familias de la Guarda” fue creado en 2024 a través de un esfuerzo conjunto impulsado por el presidente de la República, Santiago Peña, y la primera dama, Leticia Ocampos. La iniciativa coordinó la labor del Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA), el Poder Judicial y el Congreso Nacional para superar el histórico cuello de botella institucional que limitaba las respuestas del Estado.

Durante el acto conmemorativo de ayer, el ministro de la Niñez, Walter Gutiérrez, recordó que antes de esta reforma el Estado solo lograba responder al 20 % de las solicitudes de acogimiento familiar dictadas por la Justicia. Con el respaldo presupuestario aprobado por unanimidad en el Congreso y la incorporación de equipos técnicos territoriales, el número de familias acogedoras pasó de apenas 70 en 2023 a más de 1.000 hogares incorporados en la actualidad.

La Cámara Paraguaya de la Construcción (Capaco) celebró su 59 aniversario en la noche del lunes con la presencia de sus miembros, del presidente de la República, Santiago Peña, del expresidente de Colombia, Iván Duque, además de ministros y otras autoridades del Gobierno. José Luis Heisecke, presidente de gremio constructor, brindó palabras ante los presentes, destacando el rol del sector constructor para el desarrollo del país.

“Queremos transmitirles una convicción que resume el espíritu de esta celebración: el desarrollo que queremos exige acuerdos duraderos, decisiones responsables y compromisos. Exige infraestructura priorizada, proyectos bien preparados, inversión pública sostenida y participación privada responsable y respeto irrestricto a los contratos”, expresó y amplió que desde Capaco reafirman su “disposición a seguir aportando experiencia, capacidad técnica y propuestas para transformar las grandes aspiraciones nacionales en obras concretas, útiles y sostenibles”.

El Proyecto Estratégico “Bioprospección de la flora nativa del Paraguay con miras al mejoramiento de alimentos, identificación de principios bioactivos importantes para la salud, evaluación del estado de conservación y puesta en valor de la biodiversidad”, orientado a ampliar el conocimiento científico sobre la flora y los recursos fitogenéticos del país inició sus actividades de campo con el primer viaje de prospección y colecta botánica, realizado del 14 al 18 de setiembre en distintos puntos del departamento de Paraguarí.

El recorrido incluyó el Parque Nacional Ybycuí, la Reserva Natural Mbatovi, Chololó, Valenzuela y Sapucai. En estos sitios, el equipo de investigación realizó actividades de prospección en diferentes ambientes naturales y llevó adelante la colecta de material botánico y plantas vivas pertenecientes a los géneros Ananas, Capsicum y Arachis.

Esta primera campaña constituye una etapa importante para el desarrollo del proyecto, ya que permite obtener y documentar material vegetal que será destinado a las distintas líneas de investigación. El trabajo contempla, entre otros aspectos, el estudio de especies nativas con potencial para el mejoramiento de alimentos, la identificación de compuestos bioactivos de interés para la salud y la evaluación del estado de conservación de la flora paraguaya.

Luego de la colecta, las muestras botánicas fueron procesadas mediante técnicas de prensado y catalogación, mientras que las plantas vivas fueron preparadas para su conservación y posterior estudio.

Al finalizar el recorrido, los especímenes botánicos fueron ingresados a la secadora de herbario de la Facultad de Ciencias Químicas, mientras que los ejemplares vivos fueron incorporados al campo experimental de la Universidad San Carlos, Filial Itá, y al Arachidario de la Facultad de Ciencias Agrarias.

Los materiales colectados serán conservados y estudiados como parte de las diferentes líneas de investigación del Proyecto Estratégico ESTR01-39, generando información científica que contribuya al conocimiento, conservación y puesta en valor de la biodiversidad nativa del Paraguay. La primera campaña contó con la participación de Fátima Mereles, Gloria Céspedes, Guillermina Macchi, Diego Quehnan, Sixto Fernández y Juan Benítez, integrantes del equipo científico involucrado en las actividades de campo. El Proyecto Estratégico ESTR01-39 es financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), con apoyo del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI).