El presidente de la República, Pedro Alliana, recibió a representantes de sindicatos docentes para articular el rescate de los fondos jubilatorios y dar continuidad al plan de beneficios docentes.

Este encuentro se da en medio un paro indefinido anunciado por varios gremios docentes a partir de hoy lunes 9 de noviembre de 2026.

La medida de fuerza es impulsada por organizaciones como la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), la Unión Nacional de Educadores (UNE-SN), la Organización de Trabajadores de la Educación (Otep-Auténtica), Otep-SN y el Sindicato Nacional de Directores (Sinadi)

En la reunión en mandatario prometió priorizar los mecanismos de sostenibilidad para la Caja Fiscal y se coordinaron las mesas técnicas financieras orientadas al Presupuesto 2027.

El encuentro estuvo encabezado por el jefe de Estado y en la ocasión se abrió canales de diálogo directo con las principales organizaciones gremiales del magisterio para articular el rescate de los fondos jubilatorios y dar continuidad al plan de beneficios docentes.

“Es reunirnos para enfocarnos en las prioridades y darles la tranquilidad como la seguridad de que vamos a poner siempre la educación en el centro de todas nuestras acciones y los beneficios para los maestros. Fue una reunión muy productiva en materia de acciones concretas que vamos a tomar y que vamos a seguir trabajando todos en equipo”, expresó el ministro de Educación, Luis Ramírez, en conferencia de prensa.

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• Mecanismo de recuperación: impulsar un proyecto de ley desde el Poder Ejecutivo para garantizar la devolución total de los recursos afectados en la Caja Fiscal, el IPS y las demás cajas jubilatorias.
• Gestión del pasivo laboral: concretar la desvinculación efectiva de 1.000 docentes en diciembre y destrabar las resoluciones pendientes de quienes ya tienen el retiro aprobado pero siguen en funciones.
• Prioridades del Presupuesto 2027: financiar el crecimiento vegetativo, asegurar los fondos de gratuidad para mantenimiento escolar y elevar el piso del ajuste salarial del 5 % al 8 % mediante la reorientación de recortes estatales.

“Con relación al presupuesto que la Cámara de Diputados debe estudiar, le mencionamos al presidente la necesidad de una mayor inversión en educación, principalmente en el crecimiento vegetativo que consiste en la contratación de más profesionales del sector educativo para cubrir el déficit. Quedamos de que se van a hacer una serie de recortes y esos recortes, se va a reinvertir en educación”, detalló Silvio Piris, representante de la FEP.

Los docentes realizaron un paro y movilización este lunes debido a la crisis financiera tras la caída de Ueno Bank y la preocupación por los fondos jubilatorios de la Caja Fiscal y del IPS. Es de recordar que el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) denunció el viernes último la colocación de unos USD 60 millones de la Caja Fiscal a Ueno Bank, registrada en julio del año 2025.

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El encuentro reúne a referentes del sector financiero y retail para analizar los desafíos de la transformación digital, la inteligencia artificial y la experiencia del cliente, la jornada comenzó con la apertura de Raquel Dentice.

El CX & Innovation Day – Special Edition: Sector Financiero y Retail comenzó este lunes en el Centro de Eventos Paseo La Galería, con una agenda orientada a los desafíos de la innovación, la transformación digital y el liderazgo empresarial. Raquel Dentice, presidenta de la Asociación Paraguaya de Centros de Contacto & BPO (APCC) dio apertura a la jornada, que convoca a directivos y referentes para debatir sobre las nuevas exigencias del mercado y las oportunidades que ofrecen las tecnologías emergentes.

Organizado por CFP (Connection for People) y APCC, el evento propone analizar cómo las empresas pueden responder a un consumidor cada vez más conectado, exigente y digitalizado.

Liderar en un escenario que cambia más rápido. La primera presentación estuvo a cargo de Nicole Agramont, directora de BMGroup Paraguay, quien abordó el tema “¿Líderes del futuro o rehenes del pasado? El arte de desaprender para sobrevivir”.

La especialista planteó que el principal desafío de las organizaciones no pasa únicamente por incorporar nuevas tecnologías, sino por revisar las capacidades, los procesos y las formas de pensar que sostienen sus decisiones.

“Si yo sigo siendo el líder que era hace cinco años o hace diez años atrás, que me funcionaba de maravilla, probablemente no va a funcionar”, señaló Agramont, al explicar que la velocidad del cambio exige una adaptación constante.

Durante su exposición, invitó a los participantes a reflexionar sobre cuántos de los desafíos actuales de sus organizaciones existían hace cinco años. La pregunta permitió introducir una de las ideas centrales de su presentación, el cambio siempre estuvo presente, pero ahora ocurre con mayor rapidez.

Desaprender para transformar. Agramont destacó que las empresas suelen comenzar sus procesos de transformación desde la tecnología, incorporando herramientas, software y capacitaciones, sin identificar previamente los problemas que necesitan resolver.

En ese sentido, sostuvo que la innovación debe partir de las personas, comprender las dificultades de los equipos, revisar los procesos y, posteriormente, incorporar soluciones tecnológicas que respondan a necesidades concretas.

También identificó tres trampas que pueden limitar el liderazgo y la capacidad de innovación, delegar el criterio, caer en el conformismo e ignorar aquello que incomoda.

La primera se relaciona con confiar excesivamente en las respuestas de la inteligencia artificial, mientras que la segunda aparece cuando los equipos dejan de cuestionar las prácticas habituales. La tercera consiste en pasar por alto las dificultades que requieren atención, especialmente aquellas vinculadas con la formación de las personas.

La conferencista remarcó que el liderazgo actual debe promover el pensamiento crítico, generar confianza y acelerar el aprendizaje. En lugar de concentrar todas las respuestas, los líderes necesitan desarrollar equipos capaces de cuestionar, analizar y adaptarse.

Una agenda centrada en innovación y experiencia. La jornada continuará con conferencias sobre liderazgo, inteligencia artificial, canales digitales y rentabilidad, además de paneles estratégicos sobre retail, transformación financiera y tecnologías exponenciales.

Entre las presentaciones previstas figuran las de Viviana Arzamendia, Wally Castro y Martín Riera. También se compartirán casos de implementación empresarial y experiencias de transformación analítica y operativa.

El encuentro culminará con la entrega de los CX Innovation Awards, reconocimiento a las mejores prácticas y experiencias de gestión del cliente en el ámbito nacional.

La movilización docente prevista para este lunes arrancará a las 8:00 y se extenderá por tiempo indefinido, anunciaron gremios de la educación.

No levantarán la medida hasta que el Poder Ejecutivo les dé respuestas a sus exigencias como garantías urgentes para resguardar los fondos públicos y jubilatorios depositados en la Caja Fiscal.

La convocatoria es en la Plaza de Armas, ubicada frente al Congreso Nacional para los docentes de capital, Central y Bajo Chaco, y los del interior en las distintas cabeceras departamentales y distritales. El cese de actividades académicas afectará a las instituciones educativas públicas de todo el país.

Los educadores exigen explicaciones claras sobre el destino de los recursos previsionales, la devolución de los fondos comprometidos y garantías para proteger las jubilaciones. El reclamo apunta a esclarecer las responsabilidades de quienes autorizaron las operaciones financieras cuestionadas, y a que las autoridades investiguen las presuntas irregularidades denunciadas por el Ministerio de Economía y Finanzas ante el Ministerio Público.

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Sostienen que la movilización busca defender sus derechos, proteger sus futuras jubilaciones y exigir transparencia en el manejo del dinero público.

“Vamos a salir a exigir que el gobierno actual nos garantice la devolución del dinero de la Caja Fiscal. Son 60 millones de dólares que están en riesgo de perderse y con eso prácticamente, la Caja Fiscal está en quiebra”, expresó Silvio Piris, de la Organización de Trabajadores de la Educación de Paraguay (FEP).

Recordó que el aporte jubilatorio subió un 3% más para fondear la Caja Fiscal. “Y es inaceptable que este dinero se pierda”, subrayó.

Asimismo, exigirán que se garantice la devolución de los 350 millones de dólares de IPS. Por otro lado, pedirán que se agilicen las vinculaciones de los compañeros que tienen resolución de jubilación.

“Es importante destacar que si no nos movilizamos, principalmente los docentes activos, también le convocamos a los jubilados porque son los más perjudicados, ya que no saben hasta cuándo van a cobrar su haberes, y los docentes activos no sabemos si vamos a poder jubilarnos, ya que la Caja Fiscal está prácticamente en quiebra”, lamentó el gremialista.

Además, invitan a padres de familia y a toda la ciudadanía a acompañar la manifestación, bajo la consigna de defender una educación digna y el bienestar de los trabajadores de la educación.

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Google anunció que desactivará por defecto sus herramientas de inteligencia artificial para escolares tras recibir críticas por promover funciones de IA entre los estudiantes, en medio del debate sobre cómo debería utilizarse esta tecnología en las aulas.

El gigante de la búsqueda en línea domina las herramientas digitales de las escuelas estadounidenses. Sus aplicaciones, como Gmail, Docs y Classroom, se utilizan en las aulas de todo el país y sus computadoras de bajo costo Chromebooks son las que más se distribuyen entre los estudiantes.

Según los cambios anunciados el martes último por Google en su blog, Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom y el motor de búsqueda estarán desactivados por defecto para los alumnos desde la educación primaria hasta la secundaria, salvo que los administradores escolares los activen.

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Google dijo a la AFP que los nuevos controles se implementarán en todo el mundo, comenzando en Estados Unidos, pero aún no ha fijado una fecha. Los cambios también implican que las escuelas no podrán ofrecer a los estudiantes Google Search sin sus funciones de IA.

Chris Phillips, vicepresidente de educación de Google, dijo al periódico The New York Times que “Search y la IA están profundamente integrados”, ya que las funciones de IA están ahora incorporadas en el motor de búsqueda de la empresa.

El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, acusó a Google en X de “intentar usar su poder monopólico para imponer la IA” en las escuelas públicas. Más de 150 millones de estudiantes en todo el mundo usan la plataforma educativa Google Classroom, según una carta que congresistas enviaron a la empresa el mes pasado.

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En agosto, Google puso a disposición de los estudiantes de todas las edades su chatbot Gemini en Classroom. Tanto Nueva York como Los Ángeles anunciaron planes para restringir el acceso a las herramientas de IA en los dispositivos escolares.

En un comunicado en X, Google afirmó que los cambios anunciados el martes dan “más opciones a las escuelas, no menos”. “Sabemos que hay preocupación por el uso de la IA por parte de los estudiantes para saltarse el trabajo escolar, y las escuelas nos han dicho que quieren tener control”, dijo Google.

Fuente: AFP