Este martes, desde el Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Mades) informaron que la calidad del aire va empeorando con el paso de las horas y que actualmente se encuentra en el nivel insalubre. Las llamas siguen arrasando en la región Occidental del país.
Desde el ministerio indicaron que en varios puntos del territorio se realiza el monitoreo de calidad de aire y que según los datos recolectados esta tarde, el ambiente se encuentra más contaminado debido al incendio forestal que se reporta en el Chaco. Instan a la población a evitar salir al aire libre.
“La calidad del aire en varias zonas del país se encuentra en niveles insalubres debido a los incendios forestales”, destaca en el informe. El Índice de la Calidad del Aire (ICA) es de 158, lo que la califica como insalubre en el parámetro, con una alta concentración de monóxido de carbono, dióxido de azufre, materiales particulados finos y gruesos, entre otros.
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Resaltaron que los datos son recolectados por monitores de calidad del aire, que son gestionados por los técnicos del Mades y que están instalados en puntos estratégicos como: el Museo Nacional, Costanera Norte, y en las ciudades de Villa Elisa, San Lorenzo y Alto Paraná.
Instan a la población a proteger su salud evitando las actividades al aire libre y el uso de mascarilla o tapabocas cuando deben exponerse al exterior. “Al tener un aire insalubre se recomienda que los grupos sensibles eviten las actividades físicas intensas al aire libre y al resto de las personas a reducir esfuerzo físico al aire libre”, puntualizó.
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Gobierno refuerza controles en universidades tras detectar cientos de títulos irregulares
Tras una reunión con el presidente de la República, Santiago Peña, el ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez informó sobre las acciones que impulsa el Gobierno para fortalecer los mecanismos de control, garantizar la calidad académica y ordenar el sistema de educación superior.
En conferencia de prensa, el ministro Ramírez señaló que el MEC remitió al Ministerio Público antecedentes relacionados con más de 500 títulos con irregularidades, tras detectarse inconsistencias durante los procesos de verificación.
Indicó que la Fiscalía comunicó que aproximadamente la mitad de esos documentos presentan una procedencia desconocida, por lo que continúan las investigaciones correspondientes.
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Auditorías e investigaciones en curso
El ministro informó que el MEC inició una auditoría integral en el ámbito de la educación superior con el objetivo de identificar posibles falencias administrativas, fortalecer los procesos internos y determinar eventuales responsabilidades en los casos investigados.
Señaló que los primeros resultados preliminares estarán disponibles en los próximos días y reiteró que todas las acciones impulsadas buscan consolidar un sistema educativo más transparente, confiable y alineado con los estándares de calidad requeridos para el desarrollo del país.
“Estamos en una actitud dialoguista, pero también firme para poner orden al sistema de educación superior, establecer reglas claras y garantizar que los estudiantes reciban una formación de calidad”, afirmó.
Acreditación académica
Luis Ramírez resaltó que las nuevas exigencias implementadas permitieron avanzar en la depuración del sistema universitario y fortalecer los procesos de acreditación.
Como resultado, 1.080 carreras fueron cerradas al no reunir las condiciones necesarias para continuar funcionando o no cumplir con los requisitos establecidos para su habilitación y acreditación.
Asimismo, señaló que actualmente se registra uno de los niveles más altos de acreditación de carreras, impulsado por la aplicación de controles más rigurosos para la habilitación y funcionamiento de programas académicos.
Mayor trazabilidad y transparencia
El titular del MEC destacó además la implementación del Registro Único del Estudiante de Educación Superior, una herramienta que permite contar con información detallada sobre toda la trayectoria académica de los estudiantes desde el año 2024.
Explicó que este sistema registra datos sobre matrículas, asignaturas cursadas, docentes y evaluaciones, fortaleciendo los mecanismos de trazabilidad y control dentro del sistema universitario.
Según indicó, esta herramienta permitirá prevenir irregularidades, mejorar los procesos de verificación y generar información más detallada para la toma de decisiones.
Asimismo, explicó que las medidas adoptadas forman parte de un amplio proceso orientado a consolidar un sistema universitario con reglas claras, mecanismos de supervisión efectivos y mayores garantías para estudiantes y profesionales.
Destacó el trabajo coordinado entre el MEC, el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) y el Ministerio Público.
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Educación superior: más cantidad, pero la calidad está bajo riesgo
- Jimmi Peralta
- Fotos: Archivo / Gentileza
El Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Unesco IESALC) dio a conocer el pasado 12 de mayo su primer “Informe sobre tendencias mundiales de la educación superior”. El documento se nutre del Observatorio de Políticas de Educación Superior de la Unesco, que integra estadísticas de casi 150 países y más de 40 indicadores políticos comparables a nivel mundial.
El documento aborda cuestiones generales como la matriculación y el financiamiento, así como la inclusión, equidad, movilidad y actualización en el ámbito de la educación superior a nivel global.
Uno de los datos más resaltantes del informe es el aumento de la matriculación universitaria global, que de 100 millones en 2000 pasó a 263 millones. El aumento es considerable, pero entraría en conflicto con el nivel de financiamiento que tiene ese crecimiento, solo 0,8 % del PIB mundial, lo que obliga a preguntarse si la democratización del acceso no estaría obligando a bajar la calidad.
“Los factores que se tuvieron en cuenta para la creciente matriculación son la demanda estudiantil: mayor aspiración social: percepción de la educación superior como vía de movilidad social y necesidad de competencias digitales; la oferta institucional: proliferación de universidades privadas (en América Latina representan casi el 50 % de la matrícula), políticas de expansión y reducción de costos; globalización y movilidad: más convenios internacionales y programas de intercambio”, comparte su lectura de los datos desde Paraguay el Dr. Jorge García Riart, miembro del CONEC (Consejo Nacional de Educación y Ciencias)/CONES (Consejo Nacional de Educación Superior), 2023-2026.
Por su parte, en ese mismo marco, el viceministro de Educación Superior, Dr. Hermenegildo Cohene, señala que el “desafío actual ya no es solo cuantitativo, sino de sostenibilidad cualitativa, equidad e inserción en el escenario global”.
Según explica, en Paraguay se busca actualmente desarrollar un plan estratégico integral, de modo de converger acciones interinstitucionales del CONES, el MEC, la ANEAES, el CONEC, las asociaciones de universidades y el Consejo de Rectores.
LA BRECHA
El reporte de Unesco ejemplifica escenarios dispares, tanto por regiones del mundo, así como dentro mismo de las regiones, marcadas por el tamaño de la economía y las diferencias sociales.
“Las brechas persisten. A pesar de todo, las brechas o desigualdades sociales persisten comparativamente. En Europa y Norteamérica, el 80 % de la población en edad de acceder a la educación superior está matriculada frente a solo 9 % en África subsahariana. Y con respecto a la brecha digital, un tercio de la población mundial no tiene internet”, resume el Dr. García Riart.
También el informe constata que existe una brecha de género. Si bien la matriculación femenina es actualmente la mayoritaria en el ámbito de la educación superior, la docencia es ocupada por poco menos de la mitad de ellas, en tanto que en los doctorados la presencia es aún menor. Finalmente, los espacios de decisión dentro de la academia es solo para 1 de cada 4 cargos, lo que plantea una cuestión importante a tener en cuenta.
DESDE PARAGUAY
Los datos globales de Unesco, como en toda construcción de promedios, pueden sobrevalorar e infravalorar algunos denominadores particulares de cada país. Por ejemplo, el índice de graduación en el mundo según el reporte es del 27 %, mientras que en Paraguay el número llegaría al 8,4 %.
“El 80 % de la oferta institucional es de gestión privada. Sin embargo, no tenemos aún datos consolidados de matriculación total en las universidades. El crecimiento de la matrícula en los últimos años podría haberse incrementado por criterio de movilidad social y por la expansión de la oferta institucional (nuevas carreras, nuevas universidades). Pero hay que tener cuidado con los números”, explica García Riart.
De su lado, Cohene pondera que el reporte de la Unesco destaca que Paraguay posee un marco de créditos académicos formalmente regulado por ley.
“A través de nuestras relaciones internacionales y por medio de programas concretos como Modespar, estamos rediseñando activamente el sistema de créditos académicos para las instituciones de educación superior del país. El objetivo central es que este marco normativo sea un puente de flexibilidad y no una traba burocrática, migrando hacia un modelo basado en competencias y centrado en el estudiante, lo que garantizará que los títulos de nuestros jóvenes tengan validez internacional y permitan una movilidad real ante las exigencias de la globalización”, explica el Dr. Cohene.
IA Y MOVILIDAD
El informe da cuenta de que la inteligencia artificial y la digitalización son una oportunidad y un riesgo al mismo tiempo. Apenas uno de cada cinco universidades tiene políticas formales sobre IA. En Iberoamérica, países como Colombia, Argentina y Brasil lideran programas de IA, mientras que otros como Perú, Venezuela y El Salvador avanzan lentamente.
Además, el reporte destaca que en América Latina la movilidad intrarregional creció al 43 %. La movilidad estudiantil y académica es desplazamiento temporal de estudiantes, docentes o investigadores desde su institución de origen hacia otra universidad nacional o extranjera, y se la concibe como una herramienta que enriquece las comunidades académicas, fomenta la comprensión intercultural, avanza la investigación colaborativa y construye conexiones duraderas entre sociedades.
En ese sentido, la confianza institucional cumple un rol fundamental y se estima que 7,3 millones de estudiantes se encuentran en movilidad académica.
“La reputación o la confianza social con respecto a las universidades en el país ha decrecido notablemente por hechos de corrupción de público conocimiento, lo que nos lleva a pensar que el ‘costo’ de la movilidad social es proporcional al ‘ascenso político’. Como la Unesco y otras iniciativas regionales han insistido en varios documentos o informes, es necesario reforzar la responsabilidad social universitaria y la interdisciplinariedad”, comenta García.
El objetivo principal de este primer reporte de la Unesco es trasladar el foco de los simples números a los patrones profundos que están moldeando el sector. Es así que busca fomentar el diálogo político, apoyar procesos de reforma y alinear la educación superior hacia la calidad, la equidad y la inclusión.
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Indert y Mades ejecutarán premio de la FAO en asistencia campesina
El premio “Logro 2025” que la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) otorgó al Instituto Nacional de Desarrollo Rural y de la Tierra (Indert), que consiste en la asignación de 300.000 dólares de cooperación no reembolsable, será ejecutado por el Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Mades), a través de una alianza para fomentar el desarrollo campesino.
El presidente del Indert, Francisco Ruiz Díaz, y el ministro de Mades, Rolando de Barros, concretaron una alianza estratégica que fortalecerá el trabajo que se viene realizando con las familias campesinas, para el manejo sostenible de suelos y los recursos naturales, en el marco del Proyecto Proeza Paraguay, implementado por el Gobierno, con asistencia de la FAO.
El Órgano de las Naciones Unidas para la alimentación y la agricultura (FAO) reconoció recientemente al Indert con la premiación “Logro 2025” por llevar adelante políticas social y ambientalmente inclusivas. La primera reunión se llevó a cabo en la sede central de la FAO, en Roma, Italia. La elección de Paraguay se dio en un contexto de 197 países, por su destacada gestión en la titulación de tierras y promoción de las mujeres rurales. Gracias al premio que recibió de parte del prestigioso organismo internacional.
El acuerdo busca aunar esfuerzos interinstitucionales relacionados al manejo, protección, recuperación y uso sustentable de los recursos naturales en los territorios que administra el Indert, garantizando la calidad de vida y el derecho a un ambiente saludable. El convenio permitirá echar las bases para un desarrollo eficaz, a través de la implementación de programas y proyectos sociales, tecnológicos y otros que sean de interés de ambas entidades.
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Agricultura familiar podría acceder a nuevos ingresos mediante conservación ambiental
El Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Mades), en conjunto con el programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, avanza en el diseño de mecanismos para facilitar el acceso de la Agricultura Familiar Campesina (AFC) al Mercado de Servicios Ambientales, con el objetivo de generar nuevas oportunidades económicas para pequeños productores rurales y fortalecer la conservación de los recursos naturales.
La iniciativa se desarrolla en el marco del proyecto Paraguay + Verde y está enfocada especialmente en fincas de entre 2 y 20 hectáreas, segmento que actualmente enfrenta mayores dificultades para incorporarse al sistema nacional de Pagos por Servicios Ambientales.
Para avanzar en este objetivo, el Mades llevó adelante un taller institucional que reunió a equipos técnicos de distintas áreas de la institución, con el propósito de identificar las principales barreras que limitan la participación de pequeños productores y construir propuestas más inclusivas y accesibles.
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Durante la jornada se analizaron alternativas para simplificar los procesos de certificación y reducir trabas administrativas y técnicas que actualmente dificultan el ingreso de fincas de menor escala al mercado de servicios ambientales. Además, el espacio permitió coordinar criterios entre las diferentes dependencias involucradas en la implementación del régimen.
El Mercado de Servicios Ambientales permite que propietarios de tierras reciban compensaciones económicas por prácticas de conservación, protección de bosques y manejo sostenible de recursos naturales.
Sin embargo, históricamente los pequeños productores rurales tuvieron menores posibilidades de acceder a estos mecanismos debido a los costos técnicos, requisitos administrativos y limitaciones de escala.
En Paraguay, la Agricultura Familiar Campesina representa un sector clave tanto para la producción de alimentos como para la economía rural y el arraigo de miles de familias. En ese contexto, la inclusión de pequeños productores en esquemas de sostenibilidad ambiental es vista también como una herramienta para diversificar ingresos y generar incentivos económicos vinculados a la conservación.
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