Este jueves, tras conocerse la decisión tomada por el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), de que a partir del lunes 6 de junio las clases virtuales volverán en instituciones públicas y privadas, para ayudar a disminuir los casos de cuadros respiratorios; los colegios privados mostraron su desacuerdo con el anuncio.
Las carteras ministeriales indicaron que evaluarán cada semana la situación sanitaria, para ver si las condiciones están dadas para regresar a la presencialidad. Luis Ramírez, vicepresidente de la Asociación de Instituciones Privadas del Paraguay, dijo que representan a un sector de los colegios y que una decisión así es difícil y compleja, ya que no se trata de apretar un botón y pasar a la virtualidad.
“No es así nomás. Volver a este sistema que dificultó la educación. ¿Todavía no estamos preparados después de la pandemia para hacer frente? Es una necesidad, pero hubiese sido más sensato adelantar (las vacaciones de invierno)”, sostuvo en contacto con la 650 AM.
Explicó que hay un proceso, una evaluación que se viene desarrollando en la presencialidad. “Los privados estamos más preparados, con cierto nivel de virtualidad. Imaginate las instituciones públicas, a mí me asusta que no se pueda prever nada”, resaltó.
Señaló que es mucho más saludable “jugar con reglas claras” y que estar en época de evaluación, en pleno cierre de etapa, es bastante compleja y de golpe parar todo, no es fácil pero que van a cumplir con la medida tomada por Salud Pública y el Ministerio de Educación.
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Docentes están abiertos al diálogo, aseguró vocera sindical
Docentes siguen firmes con su movilización prevista para este jueves y viernes en reclamo de un reajuste salarial y otros puntos, a no ser que sean convocados por las autoridades de Educación a fin de destrabar la medida de fuerza.
“Hasta la fecha no fuimos convocados a ninguna reunión. Estamos abiertos a un diálogo con el Gobierno”, señaló este martes Stella Ayala, secretaria de la Unión Nacional de Educadores - Sindicato Nacional (UNE - SN).
Están solicitando un reajuste del 8 %, argumentando que “el índice inflacionario es superior a lo que hoy el Gobierno está planteando”, apuntó la gremialista. Para responder a las necesidades del reajuste además de la contratación de más docentes, se requiere “aproximadamente USD 45 millones”, puntualizó.
Asimismo, exigen el desembolso de un gasto de representación para los supervisores y directores. “Es un pequeño cupo que ellos reciben, que hasta la fecha no se hizo el segundo desembolso”, explicó Ayala.
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En el mismo sentido, reclaman el retraso en el desembolso de la gratuidad. “El primer desembolso en el mes de febrero sería lo ideal, cosa que se suele hacer en abril, mayo, y el segundo desembolso se debería hacer hasta el mes de julio a más tardar, cosa que hasta la fecha no se está realizando”, relató.
Reconoció que han logrado un salario mejor en lo profesional, pero después de diez años de lucha, e insistirán hasta conseguir un salario piso para el sector docente, indicó.
Por otro lado, cuestionó los descuentos aplicados en el magisterio del sector público para la jubilación y la atención a la salud. “Hoy se le está despojando al docente de un 25 % de su salario en relación al descuento de la Caja Fiscal e IPS. Somos los únicos de la región con el más alto descuento jubilatorio”, expresó.
La representante sindical aseguró que desde hace 15 días vienen informando al MEC que no están de acuerdo con el presupuesto presentado al Congreso porque resultaría insuficiente a criterio de los mismos. “En el Ministerio están al tanto, y nosotros no estamos ajenos a sentarnos a hacer números, a ver que los plazos sean mayores, pero la idea clara es trabajar por un presupuesto mayor para educación”, aclaró.
Pero hasta el momento no han sido convocados. “Es una de las causales que nos hace llegar a este tipo de movilización porque no hay un diálogo previo con el Gobierno y no se planifica”, manifestó.
Por lo tanto, se mantiene la gran movilización para los días 17 y 18 de setiembre. “No descartamos seguir la siguiente semana si no llegamos a tener una mesa de trabajo que estamos solicitando desde un principio”, anunció la vocera sindical.
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En agosto ofrecieron más de 9.400 atenciones en el Hospital Santísima Trinidad
Este lunes, el Ministerio de Salud reportó que el Hospital Santísima Trinidad brindó más 9.400 atenciones durante el mes de agosto, lo que destaca la consolidación de los servicios ambulatorios y de urgencias. Así también, se realizaron más de 1.300 estudios de imagen y se concretaron un total de 58 cirugías en el mismo periodo.
Durante el mes de agosto en el Hospital Materno Infantil Santísima Trinidad, brindó un total de 9.419 atenciones, demostrando la alta capacidad de respuesta que posee este servicio especializado. De este número, 4.721 correspondieron a consultas externas en el bloque ambulatorio.
Las atenciones se centraron en especialidades como: ginecología, hematología, cardiología, neumología, dermatología, neurología, gastroenterología y psicología. En el área de urgencias registró 4.221 consultas en la que atendieron situaciones de complejidad tanto pediátrico como de adultos.
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Así también, en el área de diagnóstico por imágenes se procesaron 1.311 estudios especializados correspondientes a: 567 ecografías, 424 estudios radiológicos, 241 electrocardiogramas y 79 ecocardiografías, que contribuyeron al diagnóstico oportuno y seguimiento de cada paciente.
En el informe detallaron que el equipo médico quirúrgico del hospital llevó adelante 58 procedimientos de alta y baja complejidad durante el mes de agosto. Entre las intervenciones se destacaron 32 cesáreas, 14 oclusiones tubarias bilaterales, 10 cirugías mayores y 2 cirugías menores.
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Ministro de Educación atribuyó bajo rendimiento en lectura y ciencias a “menos horas de clases”
“Tenemos que volver a los orientadores y psicólogos. Cada vez se dan menos horas de clases”, expresó este lunes el ministro Luis Ramírez haciendo una reflexión del informe Pisa 2025 que señala un descenso en lectura y ciencias en Paraguay.
Asimismo, el titular de Educación manifestó que no existen soluciones mágicas para este problema, sino que todo forma parte de un proceso en el que deben involucrarse docentes y padres de familia.
“No existe el salvador que va a venir con la varita mágica que va a tocar y vamos a hacer otra cosa. Esto es un proceso constructivo, social, que construimos todos y que todos tenemos una cuota aparte”, remarcó, según reporte de la periodista Rosa Pereira para el programa “Dos en la ciudad” de canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
En otro momento de su alocución, opinó que es fundamental el Programa de la Primera Infancia ante la limitación de palabras de los niños que acuden a la escuela.
“Un niño que entra al preescolar maneja solo 100 palabras. Y ahora, un niño maneja 1.000 a 1.500 palabras. Somos el único país en Latinoamérica que tiene un Programa de Oralidad Infantojuvenil porque somos básicamente orales y somos muy limitantes en palabras”, indicó.
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Argumentó que el idioma influye de manera determinante en los exámenes. El ministro señaló que un 31 % de la población paraguaya habla exclusivamente guaraní, en tanto que un 36 % es bilingüe y solo un 29 % habla únicamente español.
Afirmó que si las pruebas se tomaran en guaraní los estudiantes rendirían mejor y sugirió que el español debe enseñarse como una segunda lengua bajo otro enfoque pedagógico.
Inteligencia artificial
Por otro lado, se refirió al tema de la inteligencia artificial en la educación. “No hablar de ella o pensar que vamos a ser un mundo sin la IA es como guardar vehículos en un establo de caballos en vez de un estacionamiento”, apuntó el secretario de Estado.
En ese contexto, recomendó no satanizar la tecnología y puso especial énfasis en los beneficios del programa Conectados. “Treinta mil alumnos conectamos este año, 22 mil el año pasado, en lugares donde rompimos todas las creencias, como que no hay conectividad, no hay computadora. De esos 22 mil, el 40 % hoy está trabajando”, subrayó.
Dijo, asimismo, que no está mal tener conocimientos de vialidad. Pero hay un decrecimiento de los aprendizajes básicos, admitió. “Todos vamos a saber manejar moto, pero no vamos a saber leer. No vamos a saber escribir, sumar ni restar”, lamentó.
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Isaías Fretes asume en Salud con la meta de destrabar el conflicto médico
El nuevo ministro de Salud Pública, Isaías Fretes, asume el cargo con una postura de apertura hacia el gremio médico y el compromiso de revisar el presupuesto estatal para destrabar el conflicto que mantiene en alerta al sector sanitario. “La dignificación del médico es innegociable”, dijo el extitular del Instituto de Previsión Social (IPS), quien llega en reemplazo de María Teresa Barán, y argumentó que toda negociación requiere concesiones de ambas partes, asegurando que buscará reasignaciones presupuestarias para atender las demandas salariales, tras admitir que las propuestas previas eran insuficientes e injustas.
Desde su experiencia como cirujano en el Hospital de Clínicas, Fretes buscó empatizar con las carencias cotidianas del personal de blanco y se definió como una “rata de hospital” para dejar en claro su conocimiento de la realidad asistencial. “Yo soy Rossana González, soy Shirley Ferreira; yo vengo de ahí”, manifestó al aludir a las referentes sindicales y advirtió sobre los riesgos a los que se exponen los profesionales al trabajar sin los insumos básicos necesarios, situación que incluso los deja vulnerables a eventuales responsabilidades legales.
El titular de la cartera sanitaria también cuestionó la falta de respaldo institucional para la formación continua, señalando que los médicos paraguayos deben costear de su propio bolsillo la capacitación académica, congresos internacionales y suscripciones a revistas especializadas. Al comparar este escenario con el contexto europeo, donde los hospitales cubren la actualización científica de su personal, y citar la fuga de especialistas becados al sector privado, enfatizó la urgente necesidad de frenar el desarraigo del talento médico capacitado mediante un mayor acompañamiento del Estado.
En cuanto a sus proyectos inmediatos para fortalecer el sistema de salud, el secretario de Estado anunció gestiones con la Embajada de la India para impulsar programas de formación profesional. Esta iniciativa abarcará modalidades virtuales, visitas de especialistas extranjeros y becas de estudio en el país asiático, buscando compensar las falencias históricas en materia de especialización y actualización médica que atraviesa el sistema de salud pública.
Durante su primera jornada de gestión, Fretes tiene programado completar el proceso de transición con Barán, coordinar acciones con el Ministerio de Trabajo y convocar formalmente a las nucleaciones sindicales a una mesa de diálogo. “Necesito que la ciudadanía sepa que no vengo a esconder las cartas, sino a buscar una solución real”, concluyó el ministro sobre el inicio de las conversaciones destinadas a desactivar la huelga del gremio médico fijada para los próximos 21 y 22 de setiembre.