Con el objetivo inme­diato de lavarse la cara, Nacional recibe a Cerro Porteño en el Defen­sores del Chaco en la conti­nuidad de la fecha 16.

El Tricolor sale de su reducto en un día que tendrá el estreno de su nuevo técnico, Víctor Bernay, que agarró hace ape­nas unos días el timón dejado por Felipe Giménez.

La estrepitosa caída ante Olimpia en la fecha anterior obliga a la Academia a mos­trar su mejor versión ante un Cerro Porteño que no para de ganar en este tramo del tor­neo, pero que sufrió un duro revés en su estreno copero, mermando un poco la eufo­ria que venía generando el equipo.

De todas formas, para el cua­dro de Ariel Holan está pro­hibido otro resultado que no sea el de la victoria para llegar con las luces prendidas para el superclásico ante Olimpia de la próxima fecha, que será determinante para la suerte del equipo.

Las lesiones siguen sacu­diendo al plantel cerrista, por lo que el técnico argentino presentará algunas variantes en su onceno inicial.

La Academia, que todavía sigue en la puja por la punta, aunque un poco más alejado, también tendrá la obligación de buscar la victoria, por lo que hay presagio de buen fút­bol en Sajonia.

En tanto, en el Luis Salinas, Sportivo Luqueño buscará un triunfo necesario para tomar un respiro en el torneo. El cuadro auriazul no conoce de triunfos desde hace nueve fechas, incluyendo seis derro­tas, por lo que le urge salir de esa incómoda situación. Enfrenta a Deportivo Recoleta, que tam­bién necesita de un triunfo para mejorar su ubicación.

Olimpia se recu­peró de la primera derrota que sufrió la fecha anterior ante Trini­dense con una gran goleada sobre Nacional. Más allá del 3-0 del equipo de Pablo “Vita­mina” Sánchez, la forma en la que lo logró fue lo más valo­rado por su gente. Porque lo hizo con una autoridad total, en un lance que lo dominó de principio a fin y en el que prácticamente no sufrió en su arco.

Pese a esa superioridad impuesta en el partido, tuvo que esperar hasta el segundo tiempo para mar­car la diferencia en el tan­teador.

Nacional solo mostró cierta actitud en los primeros minutos y luego en un con­tragolpe que terminó con un remate de Gaona Lugo, que fue estupendamente abara­tado por Olveira. Fuera de eso, no generó peligro.

Olimpia trabajó sus chances por el sector izquierdo, con Alcaraz exigiendo en forma permanente a la defensa. De todas formas, las mejo­res ocasiones se dieron en dos tiros libres, ambos con remates de Alan Rodrí­guez, principalmente en el segundo intento, con su remeta pegando en el tra­vesaño.

Ya en la complementaria, Olimpia encontró el camino del gol en una subida estu­penda de Raúl Cáceres, habilitado con un pase de Gustavo Vargas. El centro a la carrera del lateral fue conectado de cabeza en forma estupenda por Adrián Alcaraz para el tanto de Apertura.

Lo que siguió después fueron más martillazos certeros del franjeado. En un córner de Delmás, fue Gustavo Vargas el que conectó de cabeza para poner el 2-0.

Si este segundo tanto terminó por desinflar a su rival, el gol de tiro libre de Richard Sánchez lo sentenció completamente.

Lo que vino después fue un monólogo de posesión fran­jeada, que estuvo mucho más cerca del cuarto gol, que Nacional del descuento, en una respuesta rápida a ese traspié anterior, para vol­ver a ganar confianza y un liderazgo que por ahora no corre peligro.

En un partido que lo arrancó perdiendo, Recoleta reac­cionó con contundencia para superar por 4-2 a San Lorenzo, que cada vez está más hun­dido y sin poder ganar aún en el torneo Apertura.

El Cana­rio se recuperó de la derrota anterior ante Libertad y con dobletes de Aldo González y Allan Wlk sentenció el par­tido.

El Rayadito lo pasó mal porque muy temprano sufrió las lesiones de Álvarez y Cáce­res, mermando su ya desgas­tado potencial.

SÍNTESIS. Estadio: Ricardo Grégor. Árbitro: Blas Romero. Asistentes: Juan Mendoza y José Mercado. Cuarto árbitro: Samuel Morales. VAR: Juan Benítez. AVAR: Eduardo Car­dozo. Goles: 11’ y 53’ Aldo Gon­zález, 25’ y 51’ Allan Wlk (R ), 11’ Alex Álvarez, 78’ Axel Galeano (SL). Amonestados: L. Mon­zón (R ), A. Quiñónez (SL).

RECOLETA (4): Nelson Ferreira; Dairon Mosquera, Lucas Monzón (67’ Marcos Pereira), Nicolás Marotta, Facundo Echeguren; Wil­frido Báez (90+2 Carlos Vera), José Espínola (78’ Fernando Galeano), Alexander Franco (60 Ronal Domínguez), Aldo González (60’ Guiseppe Gug­giari); Allan Wlk, Kevin Par­zajuk (60’ Manuel Schupp). DT: JORGE GONZÁLEZ.

SAN LORENZO (2): Fede­rico Cristóforo; Leandro Esteche, Luis Cáceres (29 José Doldán), Mario López, Hugo González, Alexis Dol­dán, Daniel Meza (58’ Alex Galeano); Matías Alfonso (71’ José Duarte), Aldo Quinónez (57’ Cristian Colmán), Iván Torres; Alex Álvarez (17’ Víc­tor Céspedes), José Barrios (71’ Aarón Páez). DT: JULIO CÁCERES.

• Paulo César López
• paulo.lopez@nacionmedia.com
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La bióloga Fátima Ortiz, distinguida recientemente entre un grupo de científicas paraguayas, comparte lo que significa este reconocimiento, que destaca no solo el trabajo y la dedicación, sino también el potencial de quienes están iniciando o consolidando su trayectoria en la investigación científica en nuestro país.

La Universidad Nacio­nal de Asunción, a través de la Direc­ción General de Investiga­ción Científica y Tecnoló­gica (DGICT-UNA), entregó el pasado mes de marzo el Premio Mujeres Paraguayas en la Ciencia - Edición 2025.

El galardón fue instituido con el fin de visibilizar el trabajo científico de las mujeres y for­talecer la equidad en la pro­ducción de conocimiento en el país, valorando sus aportes y el compromiso con el desa­rrollo de su actividad acadé­mica.

Ortiz, quien fue reconocida en la categoría estímulo, habla de los avances y desa­fíos para el ejercicio del ofi­cio científico de parte de las mujeres en Paraguay.

–¿Qué significa para vos haber recibido esta dis­tinción?

–Significa muchísimo para mí. Es un reconocimiento no solo al trabajo que vengo realizando, sino también a todo el camino recorrido, con esfuerzo, desafíos y apren­dizajes. En contextos donde muchas veces el desarrollo científico requiere un gran compromiso personal y no siempre se cuenta con todo el acompañamiento o los recur­sos necesarios, este tipo de reconocimientos cobra aún más valor. Representa una motivación enorme para seguir creciendo en la cien­cia y, sobre todo, para inspi­rar a otras niñas y jóvenes que sueñan con dedicarse a la investigación. Lo siento como un impulso para seguir aportando desde mi área a la conservación de la biodiver­sidad en Paraguay.

–¿Cuál es la línea de inves­tigación que estás desarro­llando y tu área de especia­lidad?

–Mi línea de investigación se centra en la ecología, con énfasis en el estudio y conservación de la fauna. Actualmente, en el marco de mi doctorado, me encuentro enfocada específicamente en la ecología y conservación de aves, con un interés parti­cular en las aves nocturnas.

Mi tesis doctoral aborda el uso del monitoreo acústico pasivo para estudiar estas especies en los humedales del sur de Paraguay, especial­mente en el departamento de Ñeembucú. Este trabajo no solo tiene un enfoque cien­tífico, sino también social, ya que tengo la oportunidad de trabajar de manera cer­cana con comunidades loca­les, recibiendo el apoyo y la colaboración de muchas per­sonas de Pilar y alrededores, quienes se involucran y apor­tan al desarrollo de la inves­tigación. Trabajo con herra­mientas de bioacústica que permiten registrar y analizar los sonidos de la naturaleza, facilitando así el estudio de especies que son difíciles de detectar mediante métodos visuales. Además, considero fundamental que la ciencia no solo genere conocimiento, sino que también se com­parta y construya junto a la sociedad.

–¿Cuáles son algunos de los logros más estimulan­tes a los que llegaste en tu campo?

–Uno de los logros más sig­nificativos para mí ha sido acercar la ciencia a la gente, trabajar directamente con comunidades y generar vín­culos reales en el territorio. Poder compartir el conoci­miento, escuchar a las per­sonas y construir ciencia de manera conjunta es, sin duda, de lo más valioso de mi camino. En ese proceso, algo que aprendí –y que con­sidero fundamental– es la importancia de comunicar­nos en el mismo lenguaje. En Paraguay, eso muchas veces significa también hablar en guaraní, porque es ahí donde realmente se genera la confianza y el intercam­bio genuino. Podría decir que, además de la biología, una herramienta clave en el campo es saber decir aunque sea algunas palabras en gua­raní.

–¿Cómo te ha ayudado ese acercamiento?

–A partir de ese camino, tam­bién he tenido la oportunidad de liderar diversos proyectos de investigación, tanto a nivel nacional como internacional, y como parte de ese proceso crear una iniciativa personal como Melodías del Sur, que surge luego de toda la expe­riencia acumulada en campo y busca visibilizar la impor­tancia de las aves nocturnas en ecosistemas vulnerables. Asimismo, destaco la obten­ción de becas internaciona­les, la publicación de artículos científicos y la participación en congresos nacionales e internacionales, donde pude compartir los resultados de mi trabajo. Además, consi­dero muy importante el rol de la divulgación y la educa­ción, acercando la ciencia a la sociedad y motivando a nue­vas generaciones.

–¿Cuáles son algunos avances y puntos pendien­tes en nuestro país para las mujeres que quieren dedi­carse a la investigación?

–En Paraguay se han dado avances importantes en cuanto a visibilidad y par­ticipación de mujeres en la ciencia. Sin embargo, aún existen desafíos, como el acceso a financiamiento, la estabilidad laboral en investigación y la concilia­ción entre la vida personal y profesional.

Es fundamental seguir generando espacios de apoyo, formación y recono­cimiento, así como políticas que promuevan la equidad y el desarrollo científico.

–¿Te gustaría agregar algo para cerrar la charla?

–Me gustaría decir que la ciencia no es un camino fácil, pero sí profundamente gra­tificante. A quienes sienten curiosidad por la naturaleza o por entender el mundo, les diría que se animen, que persistan y que crean en su potencial. Paraguay tiene un enorme talento humano y apostar por la ciencia es también apostar por nues­tro futuro.

Es bióloga egresada de la Universidad Nacional de Asunción, donde también realizó una maestría en Biodiversidad y Sistemática. Actualmente está cursando un doctorado en Biología y Conservación de la Biodiversidad en la Universidad de Salamanca, España, con una beca de la Fundación Carolina.

Realizó diversas especializaciones, entre ellas en Didáctica Universitaria, ya que según cuenta le apasiona el trabajo en el aula: compartir conocimientos, transmitir experiencias y, al mismo tiempo, seguir aprendiendo junto con los estudiantes.

Su formación está orientada hacia la ecología, principalmente de fauna, y actualmente con el doctorado está enfocada en el estudio de aves.

“Este camino también ha sido posible gracias a muchos profesores que me inspiraron y apoyaron, así como a colegas con quienes fui creciendo a lo largo de mi formación”, afirma.

Investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Asunción (Facen-UNA) llevan adelante el proyecto de investigación denominado “La biotecnología va al cole: ciencia y tecnología para el interior del país”, con el que fortalecen la enseñanza de las ciencias en la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, con una propuesta innovadora, inclusiva y territorialmente adaptada para una de las áreas clave del desarrollo científico contemporáneo, que es la biotecnología.

La investigación cuenta con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), a través del programa Prociencia con apoyo del FEEI. El proyecto está bajo la dirección del Prof. MSc. Édgar Cardozo, del Departamento de Biotecnología de la Facen, y cuenta con un numeroso equipo interdisciplinario integrado por docentes e investigadores de diversas áreas de las ciencias, con el apoyo de artistas, comunicadores y divulgadores científicos.

El objetivo central de la iniciativa es expandir y fortalecer la formación en ciencias exactas, naturales y sus aplicaciones en comunidades educativas del interior del país, especialmente aquellas alejadas de los principales centros urbanos.

Para lograrlo, el equipo trabaja con el plantel docente local generando estrategias pedagógicas adaptadas a la realidad sociocultural, geográfica y educativa de cada comunidad, incorporando resultados de investigación y desarrollo en prácticas concretas de innovación docente. Así mismo, colabora con la distribución de materiales generados por otros proyectos e iniciativas de divulgación y educación científica.

El proyecto también contempla la elaboración de materiales de lectura, guías de prácticas y experimentos, pensados específicamente para la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, así como la creación de una plataforma web que permitirá acceder de manera libre a recursos bibliográficos y audiovisuales de producción nacional, orientados a la enseñanza de la biotecnología.

Entre los primeros resultados derivados del proyecto se destaca la generación de kits didácticos con herramientas e insumos básicos de laboratorio, fabricados mediante impresión 3D.

Estos materiales son desarrollados a través de los Laboratorios de Fabricación Digital de la Facen (FabCEN) y de la Fiuna, que fueron fortalecidos mediante esta iniciativa, quedando así instaladas capacidades nacionales en fabricación digital aplicada a la ciencia.

Cada kit es personalizado para cada institución, y permite que niños y jóvenes accedan de forma segura a equipos reales y funcionales de laboratorios de ciencias, democratizando el acceso a la educación científica.

Así, la ciencia comienza a ocupar un lugar protagónico en el aula, demostrando que el conocimiento también se imprime, se comparte y se construye en todos los rincones del país.