Desde esta semana arrancaron los exámenes para los alumnos de instituciones públicas, los mismos se desarrollan en formato virtual debido a la crisis sanitaria por el COVID-19, pero surge la problemática de que los exámenes no coinciden con lo desarrollado en clases, esta situación ya fue denunciada por los padres de los estudiantes.
Desde la Federación de Padres de Escuelas Públicas del Paraguay (Fedapy) ya hicieron su reclamo al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) que se encarga de preparar las pruebas de selección múltiple. Asegura que los exámenes finales que son enviados a los estudiantes no tienen relación con las tareas virtuales desarrolladas durante este año por los profesores.
“El Ministerio de Educación lanza unos exámenes estándar que no son acordes con el proceso de enseñanza, que venían dando durante todo este año de por sí difícil para los niños, docentes y más para los padres”, manifestó Francisca Monges, integrante de la Fedapy.
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Afirmó que hasta la fecha todo fue una improvisación por parte del ente, por lo que están muy preocupados por el escaso aprendizaje a través de la virtualidad. Además que los padres debieron convertirse en profesores, sin tener la capacidad técnica para la enseñanza pedagógica y que desde el MEC no se tuvo en cuenta eso.
Desde Fedapy aseguraron que el Aty Guasu que promueve la cartera fue creado solo para avalar ciertas determinaciones y como representantes de los padres no son incluidos en la toma de decisiones. Instaron a que se aliviane la carga existente sobre docentes, padres y alumnos. También piden garantizar el acceso a internet, si seguirán con las clases virtuales en el 2021.
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Investigan cuatro nuevos casos de amenazas de tiroteo en distintas instituciones educativas
Este miércoles, la Policía Nacional informó que están investigando más denuncias sobre amenazas de tiroteos en distintas instituciones educativas del país. Desde la semana pasada, en varios colegios se reportó este tipo de situaciones que al parecer, forma parte de un reto viral para las redes sociales.
Según el reporte dado por la Policía, los nuevos casos se reportaron en Limpio, Mariano Roque Alonso, Luque y Capiatá, de los cuales uno de los adolescentes ya fue identificado. Este sería alumno del octavo grado de una de las instituciones, por lo que ya fueron advertidos los padres.
“La mayoría de las amenazas se dejan en los baños de los varones, donde dejan inscripciones en los azulejos o espejos. El último caso fue en un espejo que decía: ”Mañana tiroteo, mueran todos". Se le identificó al menor que ya se encuentra a cargo de los padres y se informó al Ministerio Público", expresó el comisario Arturo Enciso, en entrevista con canal Trece.
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Agregó que con ayuda del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y las instituciones educativas afectadas, se encargan de investigar los casos para llegar a los responsables, que en su mayoría son los propios alumnos. Hasta el momento se maneja la hipótesis de que serían movidos por retos virales.
“Como son menores de edad y están bajo la patria potestad de sus padres, todo el procedimiento se realiza en coordinación con el Ministerio de Educación y la Fiscalía va a hacer el seguimiento de cada caso. Todas las denuncias son recepcionadas por la Policía Nacional para investigar los casos junto al departamento correspondiente”, expresó.
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Diputados aprueban ley que extiende garantías laborales a padres trabajadores
Durante la sesión ordinaria de este martes, la Cámara de Diputados aprobó, en general, el proyecto de ley “Por el cual se modifica y amplía el artículo 15 de la Ley Nº 5508/15 - De promoción, protección de la maternidad y apoyo a la lactancia materna”. La iniciativa plantea la inamovilidad paterna. En consenso, se decidió encarar el estudio en particular (artículo por artículo), la próxima semana.
Esta iniciativa fue presentada por un grupo multipartidario de legisladores con el objetivo de fortalecer las garantías laborales durante el período posterior al nacimiento o adopción de un hijo.
La normativa introduce un cambio significativo en la ley vigente al incorporar la figura de la inamovilidad laboral para el padre, una protección que hasta ahora estaba contemplada únicamente para la madre trabajadora.
“De esta manera se busca cerrar una brecha en materia de corresponsabilidad parental y avanzar hacia una mayor equidad de género en el ámbito laboral”, sostuvo la diputada Alexandra Zena (CN-Central).
El proyecto plantea la modificación del artículo 15, reafirmando la nulidad de acciones por parte del empleador, como despidos injustificados, cambios contractuales perjudiciales o traslados sin consentimiento, desde la notificación del embarazo y hasta un año después del nacimiento o adopción.
Incorpora un nuevo artículo 15 bis, que establece la inamovilidad laboral del padre desde la notificación de la paternidad y hasta ocho semanas posteriores al nacimiento o adopción del hijo.
Según la exposición de motivos, la participación activa del padre en los primeros días de vida es clave para el desarrollo integral del niño, con impactos positivos en el plano cognitivo, emocional y social. A la par, se destaca que esta medida contribuye a una distribución más equitativa de las responsabilidades familiares.
Menciona que la idea es favorecer el bienestar tanto de la madre como del padre y promover un mejor equilibrio entre la vida laboral y personal.
Los diputados señalaron que esto representará un paso hacia la modernización del marco legal en materia de protección familiar, incorporando la figura paterna como sujeto de derechos laborales en el período posnatal y promoviendo un modelo de crianza más equitativo e inclusivo.
Consenso para fusión de propuestas
También estaba previsto en la fecha, el estudio del proyecto de ley que modifica y amplía el artículo 13, inciso “b”, de la Ley Nº 5508/15 - “De promoción, protección de la maternidad y apoyo a la lactancia materna”.
El documento tiene el objetivo de incorporar una mirada más integral que incluya la paternidad en el cuidado y crianza de los recién nacidos y fue presentado por la diputada Alexandra Zena.
Por recomendación de algunos legisladores, esto será tratado en la próxima sesión, acatando el criterio de las comisiones asesoras, a fin de buscar consenso.
La diputada Rocío Abed, presidenta de la Comisión de Equidad Social e Igualdad de Derechos del Hombre y la Mujer, explicó que lo ideal sería fusionar las propuestas que apuntan a lo mismo.
El proyecto se sustenta en la creciente relevancia que ha adquirido la paternidad dentro del entramado social, en línea con tendencias internacionales que promueven licencias parentales más equitativas.
La ampliación de derechos vinculados a la paternidad no solo apunta a fortalecer el acompañamiento en el cuidado del recién nacido, sino también a fomentar el vínculo afectivo temprano entre el padre y el hijo, contribuyendo a un entorno familiar más equilibrado, refiere el texto en estudio.
Asimismo, subraya el impacto positivo en la salud mental materna, al señalar que la participación activa del padre puede reducir significativamente el riesgo de depresión posparto y aliviar situaciones de estrés luego del nacimiento.
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Ministerio de Educación investiga ola de amenazas en colegios
El Ministerio de Educación investiga si la ola de amenazas de tiroteos en los colegios están vinculados a un reto viral en redes sociales.
“Nosotros hablamos con autoridades de colegios. Hablamos con la Fiscalía, la Policía y la Dirección de Protección a la Niñez del Ministerio se hizo presente”, manifestó el ministro de Educación, Luis Ramírez, ante diferentes medios de comunicación.
El titular del MEC añadió que realizaron un trabajo de asesoría en las instituciones. “Y creemos que están cubiertos todos los detalles que se necesitan para asegurar y garantizar la tranquilidad de esas instituciones educativas. Es un proceso muy particular y se están tomando las medidas”, manifestó.
Los mensajes amenazantes aparecieron en instituciones de Asunción, Limpio, Areguá, Villa Elisa, Pedro Juan Caballero, donde fueron activados los protocolos de seguridad con suspensiones de clases y presencia policial.
Una nueva amenaza de tiroteo se registró ayer en el Colegio Agustín Pío Barrios de Villa Elisa. Al igual que en los anteriores casos, la inscripción amenazante apareció en la pared del sanitario de la institución. Pero esta vez, alertaba que el supuesto tiroteo se daría el próximo lunes, 20 de abril.
Una mujer se percató del mensaje y alertó a una profesora. Posteriormente, la docente informó a la dirección, luego se realizó la denuncia en la comisaría y se activó el protocolo.
También se tomó la determinación de suspender las clases para el lunes que viene y convocar a una reunión general con los padres para el martes, a fin de analizar las medidas a ser adoptadas.
Autoridades piden uso responsable de las redes
Ante esta situación, las autoridades de Educación instan a las familias a hablar con los niños y adolescentes sobre el uso responsable de las redes sociales, los riesgos y el impacto real en este tipo de amenazas.
Coinciden en que no siempre se da en época de exámenes, sino que algunos casos pueden estar vinculados a conductas virales. Al respecto habló la directora general de Protección de los Derechos de la Niñez y Adolescencia del MEC, Sonia Escauriza Chirife.
“Recibimos seis casos que nos interpelan y por eso pedimos a los padres de familia que conversemos con nuestros hijos. Que seamos padres presentes y veamos porque tenemos denuncias también de alumnos que vienen con armas blancas o algún objeto que pueda ocasionar algún hecho de violencia”, mencionó en canal Trece.
También se refirió al presunto origen de estas amenazas. “Presuntamente sería un reto de Tik Tok”, indicó.
Desde el MEC aseguran que los protocolos de seguridad se están aplicando correctamente en las instituciones afectadas, priorizando la prevención y el resguardo de los estudiantes.
Mientras tanto, continúan las investigaciones para identificar a los responsables y determinar si existe realmente un patrón ligado a los desafíos virales.
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Diputados pide informes al MEC sobre nombramientos docentes en Asunción
Los diputados aprobaron un pedido de informes al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) sobre nombramientos docentes en Asunción. Específicamente solicitan datos sobre los nombramientos docentes realizados en instituciones educativas de la capital del país, durante los meses de febrero, marzo y abril del año escolar 2026.
Se busca esclarecer por qué se procedió a designar profesionales en calidad de interinos en el mismo período en que se desarrollaban concursos para cubrir esos cargos.
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Según el proyectista, no se consideró a quienes ya figuran como ganadores en el Banco de Datos Elegibles del MEC. De confirmarse esta situación, docentes que superaron procesos de selección formal habrían sido postergados en favor de designaciones interinas, lo que generaría serios interrogantes sobre la transparencia y la legalidad del proceso, según el diputado Roberto González, promotor de la iniciativa aprobada por el pleno durante la última sesión ordinaria.
Entre los puntos requeridos por el proyecto de resolución, el Ministerio deberá informar las fechas exactas en que se realizaron los nombramientos, las categorías y denominaciones de los cargos ejecutados.
Se pide también el nombre y apellido de cada uno de los asignados, sus perfiles profesionales, las instituciones a las que fueron adjudicados y los turnos correspondientes.
Asimismo, se solicita copia de las certificaciones pertinentes y la nómina completa de los funcionarios responsables de la ejecución de dichos nombramientos. El MEC deberá responder a estos requerimientos en un lapso de 15 días.
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