Un nuevo cargamento de ayuda humanitaria procedente de México llegó este domingo a Cuba, un país sumido en una grave crisis económica y social, cuatro meses después de que Washington impusiera un bloqueo petrolero.

Este es el sexto cargamento de ayuda humanitaria enviado desde México a la isla desde febrero. El carguero “Asian Katra” ingresó en el puerto de La Habana por la mañana de este domingo, según observaron periodistas de AFP.

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Estados Unidos impuso un bloqueo petrolero a Cuba, ubicada a 150 km de la costa del estado de Florida, desde finales de enero, alegando la “amenaza extraordinaria” que la isla representaría para la seguridad nacional estadounidense.

Desde entonces, solo se ha permitido el atraque de un petrolero ruso, cuyas reservas ya se han agotado. El jueves, el representante de la ONU en la isla alertó sobre la creciente emergencia humanitaria que enfrentan 9,6 millones de habitantes, y describió un “cóctel explosivo” al inicio de la temporada de huracanes.

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Desde el lanzamiento hace dos meses del plan de acción humanitaria de la ONU, estimado en de más de 90 millones de dólares -de los que solo se ha financiado una tercera parte-, las condiciones “se han deteriorado en casi todos los sectores”, enfatizó Francisco Pichon.

Fuente: AFP

La estudiante paraguaya Paula Roa (23) se recibió con honores en Taiwán como ingeniera electrónica de la National Taipei University of Technology. Viajó en el año 2020, a los 18 años, asumiendo el gran desafío de mudarse sola en medio de una pandemia.

“Mis expectativas principales eran recibir una educación de primer nivel en un entorno de alta competitividad y formarme en la frontera del conocimiento, ya que Taiwán es el referente mundial en tecnología y electrónica”, relató en diálogo con La Nación/Nación Media.

Igualmente, esperaba crecer profesionalmente a la par de “asegurar un futuro prometedor y expandir mi visión del mundo al sumergirme en una cultura totalmente diferente”, aclaró.

La compatriota, oriunda de Lambaré, recordó que al llegar, el primer gran impacto fue la barrera del idioma, adaptarse a una cultura totalmente distinta y gestionar la profunda nostalgia por la distancia.

“Sin embargo, el desafío mayor vino un año después, cuando arranqué la carrera y me tocó enfrentar la exigencia académica pura: cursar ingeniería en chino, siendo la única extranjera en un departamento sumamente competitivo. Fue una prueba de resistencia constante”, mencionó.

Añadió que no contaba con la misma base ni preparación académica de los taiwaneses, quienes prácticamente se preparan durante años para este tipo de carreras técnicas tan exigentes.

“En mi caso, fue como empezar todo desde cero, y gran parte del desafío fue el esfuerzo constante por ponerme al día y alcanzar el ritmo avanzado que ellos ya traían. A pesar de todo esto, me considero una persona muy decidida y resiliente”, sentenció.

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Aunque muchas veces el camino no le fue fácil, se mantuvo firme con un fuerte enfoque personal y no descansó hasta lograr mis objetivos. “El apoyo incondicional de mi familia desde la distancia, junto con mi determinación diaria, fueron la clave para no rendirme nunca y demostrar que la perseverancia es el idioma universal del éxito”, resaltó.

Estudió un año de idioma seguido por los cuatro años de la carrera de grado. En todo este tiempo, la universidad le proporcionó conocimientos técnicos avanzados y de vanguardia en áreas clave de la ingeniería electrónica, recalcó.

“Pude involucrarme en campos sumamente innovadores como la “salud inteligente” y el monitoreo remoto, desarrollando mi tesis en la detección de frecuencias cardíacas y respiratorias a través de radares. Más allá de lo académico, este tiempo me dio herramientas invaluables para la investigación, el manejo de tecnologías emergentes y la capacidad de adaptarse y resolver problemas complejos en entornos multiculturales y de alta presión”, puntualizó.

Se graduó en el año 2025 recibiendo el título de Ingeniera Electrónica por la Universidad de Taipei Tech. Además del título, obtuvo el certificado de ‘Outstanding Academic Performance’ (Desempeño Académico Sobresaliente).

“Este reconocimiento es invaluable para mí porque premia la dedicación, la resiliencia y el inmenso esfuerzo invertidos para culminar estos méritos en tiempo y forma, habiendo afrontado el desafío de ser la única extranjera de la clase y cursar un programa en chino en una carrera sumamente competitiva”, subrayó.

A su criterio, la clave para sobresalir en un ambiente tan competitivo siendo extranjera, tuvo que ver con muchísima disciplina y dedicación, porque el ritmo de allá te exige dar el máximo todos los días.

“En mi caso, los valores de constancia y esfuerzo que me inculcaron mis padres desde chica fueron mi mayor motor, pero, primero que nada, está la valentía de confiar en uno mismo y en el potencial que tenemos. Es un proceso durísimo, pero estoy convencida de que todo lo que hoy cuesta y exige tanto, el día de mañana se convierte en tu mayor orgullo, porque el verdadero sacrificio siempre da sus frutos”, apuntó.

En cuanto a sus metas, señaló que busca seguir formándome en el extranjero, obtener experiencia profesional y capacitarse en los países más desarrollados tecnológicamente.

“Mi plan a largo plazo es regresar para aplicar todos esos conocimientos avanzados en Paraguay y contribuir activamente al desarrollo tecnológico de mi país. Además, me interesa mucho motivar a otros jóvenes paraguayos a que se animen a salir de su zona de confort”, manifestó.

Al respecto, dijo que en el país sobra talento y ganas de salir adelante. “Lo único que necesitamos son más herramientas para demostrar lo lejos que podemos llegar y, el día de mañana, usar todo ese conocimiento para hacer crecer a Paraguay”, acotó.

El hecho de súper curiosa desde chica y de gustarle siempre los desafíos, le llevaron a aplicar para la beca. Además, la influencia de sus padres que le enseñaron a soñar en grande y a confiar en sí misma.

“Siempre me llamó la atención la idea de salir, conocer el mundo y expandir mis horizontes, buscando una educación de primer nivel y la experiencia de sumergirme en una cultura totalmente diferente. Saber que Taiwán es líder a nivel mundial en tecnología y electrónica era el lugar perfecto para formarme en lo que me apasiona y asegurar un futuro prometedor”, detalló.

En otro momento comentó que el peso de la distancia y gestionar la nostalgia sola al otro lado del mundo fue una de las pruebas emocionales más grandes que le tocó vivir.

“Extrañé muchísimo la calidez de nuestra gente, nuestras costumbres y esa tranquilidad paraguaya que contrasta tanto con el ritmo de vida tan acelerado de Asia. Extrañaba demasiado los asados de los domingos, el sabor de nuestras comidas caseras y el simple hecho de compartir en familia”, reveló.

Pero como tejedora de ñandutí y bailarina de danza paraguaya, mantener vivas esas tradiciones a la distancia le ayudó a paliar la nostalgia. “Fue mi manera de sentirme cerca de casa y recordar siempre de dónde vengo”, afirmó.

Por otro lado, se refirió a las satisfacciones que le proporcionó esta gran oportunidad. “Mi mayor satisfacción es mirar hacia atrás y ver que todo el sacrificio valió la pena al 100%. Me demostré a mí misma que con disciplina y resiliencia fui capaz de sobresalir en una carrera complejísima, en un idioma y cultura totalmente distintos”, aseguró.

Asimismo, se refirió a la emoción de regresar al país. “Sin dudas, el sentimiento más hermoso fue regresar a mi tierra y ver ese orgullo reflejado en mis padres; saber que todo lo que ellos me inculcaron dio sus frutos es mi mayor recompensa”, enfatizó.

En ese sentido, dijo que volver a casa con ese mérito le dio la seguridad de que no hay desafío que no pueda superar. “Regreso lista para todo lo que viene, con el corazón lleno de gratitud y feliz de poder dejar en alto el nombre de mi país”, expresó.

Finalmente, agradeció las muestras de cariño recibidas a su regreso y los reconocimientos a su trayectoria académica y los logros obtenidos en el extranjero.

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Manifestantes arrancaron postes del alumbrado y embistieron contra un edificio público en una escena digna de una justa medieval. Ocurrió en México, sacudido por protestas a una semana del Mundial. Un grupo disidente del sindicato de educación, la CNTE, ha realizado movilizaciones masivas antes del torneo, que arranca el 11 de junio en el estadio Azteca. Reclaman un aumento salarial y la derogación de una ley de pensiones.

Las acciones escalaron desde el lunes, cuando los manifestantes llamaron a un paro. Luego derribaron con cuerdas estatuas de futbolistas levantadas en el concurrido Paseo de la Reforma, una de las principales avenidas de la capital. Un balón gigante que las adornaba quedó en el medio de la avenida.

El diálogo entre el gobierno y los maestros no ha dado resultados. “No es la respuesta que queremos escuchar”, dijo el jueves la representante sindical Yenny Pérez tras una propuesta del gobierno que, estimó, “no cubre las demandas centrales” del movimiento.

La emblemática plaza del Zócalo, donde se ubican el palacio presidencial y el ‘fan fest’, permanece rodeada de barreras metálicas para impedir el paso de los manifestantes, que suelen instalarse ahí para presionar por sus demandas.

Muchos comercios se vieron forzados a cerrar y el ya caótico tránsito capitalino solo empeora con cada protesta. “¡Por más que nos organizamos, por más que marchamos, por más que gritamos, el gobierno nada más no nos escucha!”, señaló Fabián Villegas en una de las protestas de esta semana. “Vamos a seguir... es hoy o nunca”.

La policía recurrió el lunes a gases lacrimógenos para contenerlos. Dos manifestantes y al menos un peatón fueron heridos en el choque. Un maestro fue evacuado mientras sangraba del rostro y la CNTE reportó que perdió un ojo.

“Verificaremos si este actuar se apegó o no a los protocolos”, explicó a la AFP el secretario de Seguridad de Ciudad de México, Pablo Vázquez. “En ningún momento hay una instrucción ni de reprimir, ni de actuar en contra de los manifestantes”.

La presidenta Claudia Sheinbaum y miembros de su gobierno llaman a diario a dialogar y analizar los planteamientos de la CNTE, que por ejemplo rechazan un aumento acordado con el gobierno de 9 % por el sindicato oficial de los educadores.

“Quieren que caigamos en una represión para la antesala del Mundial”, dijo la mandataria izquierdista en su rueda de prensa. “No vamos a caer en la provocación”.

Analistas consultados por la AFP coinciden en que el gobierno no atendió a tiempo las demandas de los maestros, que han amenazado con más protestas durante todo el Mundial.

Luis Hernández Navarro, especialista en este grupo de maestros, indicó que una reunión entre la mandataria y los maestros ayudará “a bajar esta tensión”, pero Sheinbaum descartó por ahora el encuentro y encargó las negociaciones a sus ministros.

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación surgió en 1979 y desde entonces incomodó a presidentes del otrora hegemónico PRI y del derechista PAN.

Y ahora al gobernante partido Morena, “incapaz de responder” ante una crisis a la que no está acostumbrado por sus altos índices de popularidad, estimó el analista Sergio Aguayo, profesor del Colegio de México.

Aguayo considera “casi imposible” que Sheinbaum use la fuerza para controlar estas protestas, tras el antecedente de la llamada masacre de Tlatelolco.

Fue un mitin estudiantil que la policía reprimió en 1968 y dejó 400 muertos, según familiares y activistas, aunque las cifras oficiales solo registraron 30 víctimas.

Sheinbaum se dice heredera de ese movimiento y uno de sus primeros actos como presidenta fue ofrecer una “disculpa pública” por la masacre. Por ello, con el Mundial encima, no tiene mucha más opción que “hacer concesiones” ante la CNTE, concluyó Aguayo.

Fuente: AFP.

Ciudad del Este. Agencia Regional.

El equipo Pirabyte del Colegio Centro Regional de Educación “Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia” de Ciudad del Este hizo historia en el Open Internacional de México 2026 de la First Lego Legue (FLL), que se desarrolló del 27 al 30 de mayo en la ciudad de Guadalajara, en el estado de Jalisco.

El grupo obtuvo el primer lugar en la categoría Robot Performance Award y fue finalista en Motivate Award, inspirados en personajes de la mitología guaraní al utilizar sus nombres para sus robots en competencia.

Los alumnos que hicieron historia en México son: Mateo Giménez (17), David Ramírez, Mathias Pereira, Verónica Leiva, Axel Luis Rolón, Ruth Paola Delvalle, todos de 16 años, y Giovanni Cabral, de 15 años. Es la primera vez que estudiantes de un colegio público ganan una competencia de la FLL, según destacan los campeones.

“La competencia se divide en cuatro partes: el juego del robot, que es el plato fuerte y que ganamos; diseño del robot, proyecto de innovación y valores”, explicó a La Nación/Nación Media el profesor Carlos Giménez, quien acompañó a los siete alumnos que viajó a México.

El grupo recurrió a campañas de recolección de fondos (sorteos y donaciones vía app Cocidito) para poder solventar gastos de pasajes, viáticos e inscripción. Alumnos del Colegio ICI de Ciudad del Este también participaron y llegaron a la final en la categoría Revelación.

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Los participantes bautizaron sus robots como Pirabot 2.0 Tau y Keraná, inspirados en dos de los personajes más representativos de la mitología guaraní, explicó el profesor Giménez. “Además, las siete carcasas utilizadas para afrontar las distintas misiones llevan los nombres de los legendarios mitos guaraníes: Teju Jagua, Mbói Tu’i, Moñái, Jasy Jatere, Kurupí, Ao Ao y Luisón”, agregó el educador.

“Cada una de ellas fue diseñada y construida por los estudiantes para cumplir una función específica dentro de la competencia, combinando creatividad, ingeniería, programación y trabajo en equipo”, contó el docente. Sostuvo asimismo que, “no solo representamos a nuestra institución y a Paraguay en la competencia, también compartimos con el mundo una parte importante de nuestra cultura e identidad”, remarcó el profesor Giménez.

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