Los rayos destruyen 320 millones de árboles cada año
Compartir en redes
Investigadores de la Universidad Técnica de Múnich (TUM) han desarrollado nuevos modelos de cálculo que, por primera vez, estiman la influencia global de los rayos en los ecosistemas forestales. Según sus hallazgos, publicados en Global Change Biology, se estima que 320 millones de árboles mueren cada año debido a la caída de rayos.
Las pérdidas de árboles causadas por incendios forestales provocados directamente por rayos no se incluyen en estas cifras. En el futuro, la mortalidad de árboles inducida por rayos podría aumentar debido al incremento en la frecuencia de los destellos.
Los daños causados por rayos en los bosques suelen ser difíciles de detectar y solo se han estudiado sistemáticamente en unos pocos lugares. Hasta ahora, no se sabía con certeza cuántos árboles mueren cada año en todo el mundo debido a daños directos relacionados con rayos.
El equipo de investigación de la TUM ha desarrollado el primer método para estimar cuántos árboles se ven tan gravemente afectados por rayos que finalmente mueren. Su conclusión: el impacto ecológico de los rayos se ha subestimado.
Mientras que los estudios anteriores se centraron en observaciones de campo en bosques individuales, los investigadores de la TUM adoptaron un enfoque matemático. Ampliaron un modelo global de vegetación ampliamente utilizado integrando datos observacionales y patrones globales de rayos.
“Ahora podemos no solo estimar cuántos árboles mueren anualmente por rayos, sino también identificar las regiones más afectadas y evaluar las implicaciones para el almacenamiento global de carbono y la estructura forestal”, explica en un comunicado Andreas Krause, autor principal del estudio e investigador de la Cátedra de Interacciones Superficie Terrestre-Atmósfera.
Los 320 millones de árboles victimas cada año de los rayos representan entre el 2,1 % y el 2,9 % de la pérdida total de biomasa vegetal anual. Se estima que esta descomposición de biomasa emite entre 770 y 1.090 millones de toneladas de CO2 al año.
Los investigadores destacan que estas emisiones son sorprendentemente altas: su magnitud es comparable a la de los aproximadamente 1.260 millones de toneladas de CO2 que se liberan anualmente por la combustión de plantas vivas en los incendios forestales. Sin embargo, las emisiones totales de CO2 de los incendios forestales son sustancialmente mayores (alrededor de 5.850 millones de toneladas al año), ya que también incluyen la quema de madera muerta y materia orgánica del suelo.
“La mayoría de los modelos climáticos proyectan un aumento en la frecuencia de rayos en las próximas décadas, por lo que conviene prestar más atención a esta perturbación, en gran medida ignorada”, afirma Krause. “Actualmente, la mortalidad de árboles inducida por rayos es mayor en las regiones tropicales. Sin embargo, los modelos sugieren que la frecuencia de rayos aumentará principalmente en las regiones de latitudes medias y altas, lo que significa que la mortalidad por rayos también podría cobrar mayor relevancia en los bosques templados y boreales”.
En la Alianza Francesa de Asunción tuvo lugar la XXIV edición del Premio Nacional Juvenil de Ciencias “Pierre et Marie Curie” que reunió a estudiantes y docentes de ocho departamentos del país
Distinguen a los mejores proyectos del Premio Juvenil de Ciencias 2026
Compartir en redes
Estudiantes secundarios de varios puntos del país presentaron 34 trabajos científicos y tecnológicos enfocados a dar respuesta a problemáticas ambientales, sociales y comunitarias.
La XXIV edición del Premio Nacional Juvenil de Ciencias “Pierre et Marie Curie” reunió a estudiantes y docentes de ocho departamentos del país y de Asunción, quienes presentaron 34 proyectos científicos y tecnológicos orientados a responder a problemáticas ambientales, sociales y comunitarias.
La feria se realizó el jueves 22 de octubre en la Alianza Francesa de Asunción, donde también se dieron a conocer los equipos ganadores de las distintas categorías.
La iniciativa fue organizada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Embajada de Francia y la Alianza Francesa, con el propósito de promover el interés por la investigación científica y tecnológica entre estudiantes de la educación media. El doctor Manuel Benítez, consejero del Conacyt, destacó la trayectoria del Premio Nacional Juvenil de Ciencias “Pierre et Marie Curie” en la promoción de la curiosidad y el pensamiento crítico entre los estudiantes.
DIVERSIDAD
Resaltó la diversidad de los proyectos presentados, relacionados con el ambiente, la salud, la inclusión, la educación y las nuevas tecnologías, y reconoció el acompañamiento de los docentes en el desarrollo de las propuestas. También valoró la cooperación entre Paraguay y Francia para impulsar iniciativas que vinculan la ciencia, la educación y la cultura.
Graciela Brizuela, representante de la Alianza Francesa, agradeció a los estudiantes por su participación y destacó el esfuerzo, la dedicación y la disciplina reflejados en cada proyecto. Asimismo, reconoció el trabajo de los profesores, cuya orientación y apoyo fueron fundamentales para acompañar a los jóvenes durante el proceso de investigación.
GENERAR IMPACTO
Laura Delvalle, directora de Bachilleratos Científicos del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), resaltó la importancia de que los estudiantes conviertan sus ideas en proyectos concretos mediante la actitud, la disciplina y el trabajo en equipo. Además, señaló que la investigación debe contribuir a generar un impacto en la sociedad y felicitó a los participantes y a sus tutores por el esfuerzo realizado, destacando el valor del trabajo coordinado para mejorar la educación paraguaya.
Finalmente, Arnaud Serniotti, representante de la Embajada de Francia en Paraguay, agradeció al Conacyt y al MEC por su compromiso con la promoción de la ciencia y la educación, y destacó el trabajo conjunto con la Alianza Francesa. Recordó que el premio fue creado en 2003 en homenaje a Pierre y Marie Curie, y subrayó su propósito de estimular el interés por la investigación científica entre jóvenes y docentes.
También felicitó a los participantes por la calidad de los 34 proyectos seleccionados y destacó las propuestas que plantearon alternativas frente a problemáticas actuales de la sociedad y el ambiente.
Los equipos premiados recibieron reconocimientos destinados a incentivar la continuidad de sus iniciativas científicas y tecnológicas, entre ellos computadores portátiles, becas para estudiar francés, microscopios y tabletas.
MATERIAL A1 (FOTO 2)
CATEGORÍA CIENCIAS
El primer puesto fue para “Extracción y evaluación de la fibra obtenida de residuos de coronas de piña para su aprovechamiento en el desarrollo de materiales biodegradables”, presentado por estudiantes del Colegio Experimental Paraguay-Brasil (CEPB), de Asunción (foto). El equipo evaluó el potencial de la fibra de corona de piña como materia prima para elaborar materiales biodegradables. El segundo lugar correspondió a “Beneficios terapéuticos del enjuague capilar anticaspa a base de romero, burrito y ka’a he’ẽ”, del Colegio Parroquial Subvencionado San Blas, de Itá, Central. El tercer puesto fue para “EcoRoad Paraguay: desarrollo y evaluación de un pavimento ecológico de alta eficiencia térmica elaborado con plástico reciclado y ceniza de cáscara de arroz”, del Colegio Iberoamericano, de Asunción.
CATEGORÍA TECNOLOGÍA
El primer puesto fue otorgado a “Diseño y evaluación preliminar de un prototipo de enfriamiento híbrido basado en fenómenos magnéticos, evaporativos y de transferencia de calor”, del Colegio Dante Alighieri, de Asunción (foto).
La investigación combinó el efecto magnetocalórico del gadolinio con la evaporación de acetona en un sistema de baja presión para explorar una alternativa de refrigeración a pequeña escala. El segundo lugar correspondió a “Adicción digital en la infancia, riesgos y efectos del uso de pantallas en los estudiantes del segundo ciclo de la Escuela Básica N.º 1079 Priv. Subv. Jesús Sacramentado”, del Colegio Privado Subvencionado Jesús Sacramentado, de San Estanislao, San Pedro. El tercer puesto fue para “Ñe’e Viva”, del Colegio Privado Divina Esperanza, de Encarnación, Itapúa.
MEJORES STANDS
En la categoría Mejor Stand de Ciencias, el reconocimiento fue para “BIOESPUMA PY”, del Centro Educativo Diocesano Privado Subvencionado Monseñor Jerónimo Pechillo, de Caaguazú (foto). El proyecto exploró la elaboración y comparación de bioespumas porosas liofilizadas a partir de almidón de mandioca y residuos de mango o mandioca.
En Mejor Stand de Tecnología, el primer puesto correspondió al proyecto sobre los riesgos y efectos de la adicción digital en la infancia, presentado por el Colegio Privado Subvencionado Jesús Sacramentado (foto), de San Estanislao, San Pedro.
MEJOR CREACIÓN AUDIOVISUAL
El reconocimiento a Mejor Creación Audiovisual fue para el proyecto sobre la extracción y evaluación de fibras obtenidas de residuos de coronas de piña para desarrollar materiales biodegradables, presentado por el Colegio Experimental Paraguay-Brasil, de Asunción.
PROYECTO MÁS INNOVADOR EN CIENCIAS
El premio al Proyecto Más Innovador en Ciencias fue otorgado a “Desarrollo de un bio-cicatrizante inteligente en forma de hidrogel a base de cangorosa (Maytenus ilicifolia) mediante biopolímeros caseros”, del Colegio Técnico en Salud Carmen Casco de Lara Castro, de Itauguá, Central.
El equipo desarrolló una matriz de hidrogel utilizando gelatina, almidón de mandioca y miel, e incorporó extracto de cangorosa para elaborar un prototipo de bioparche.
Según los resultados presentados, el material mantuvo su consistencia y capacidad de adhesión, y mostró propiedades que justifican continuar investigando su posible aplicación en el desarrollo de productos para el cuidado de heridas.
PROYECTO MÁS INNOVADOR EN TECNOLOGÍA
En esta categoría, el reconocimiento fue para “Desarrollo de un traductor de lenguaje de señas mediante visión por computadora con MediaPipe y OpenCV para el reconocimiento de señas mediante una cámara web”, del Colegio Técnico de las Américas, de Ñemby, Central.
La propuesta logró implementar un módulo de detección y seguimiento de manos en tiempo real mediante una cámara web convencional y la biblioteca MediaPipe, que permite identificar puntos de referencia de las manos.
El desarrollo busca avanzar hacia una herramienta accesible y de bajo costo que facilite la comunicación entre personas sordas y oyentes mediante el reconocimiento de gestos.
Inician trabajos de campo para estudiar la flora nativa
Compartir en redes
El Proyecto Estratégico “Bioprospección de la flora nativa del Paraguay con miras al mejoramiento de alimentos, identificación de principios bioactivos importantes para la salud, evaluación del estado de conservación y puesta en valor de la biodiversidad”, orientado a ampliar el conocimiento científico sobre la flora y los recursos fitogenéticos del país inició sus actividades de campo con el primer viaje de prospección y colecta botánica, realizado del 14 al 18 de setiembre en distintos puntos del departamento de Paraguarí.
El recorrido incluyó el Parque Nacional Ybycuí, la Reserva Natural Mbatovi, Chololó, Valenzuela y Sapucai. En estos sitios, el equipo de investigación realizó actividades de prospección en diferentes ambientes naturales y llevó adelante la colecta de material botánico y plantas vivas pertenecientes a los géneros Ananas, Capsicum y Arachis.
ESPECIES NATIVAS
Esta primera campaña constituye una etapa importante para el desarrollo del proyecto, ya que permite obtener y documentar material vegetal que será destinado a las distintas líneas de investigación. El trabajo contempla, entre otros aspectos, el estudio de especies nativas con potencial para el mejoramiento de alimentos, la identificación de compuestos bioactivos de interés para la salud y la evaluación del estado de conservación de la flora paraguaya.
Luego de la colecta, las muestras botánicas fueron procesadas mediante técnicas de prensado y catalogación, mientras que las plantas vivas fueron preparadas para su conservación y posterior estudio.
Al finalizar el recorrido, los especímenes botánicos fueron ingresados a la secadora de herbario de la Facultad de Ciencias Químicas, mientras que los ejemplares vivos fueron incorporados al campo experimental de la Universidad San Carlos, Filial Itá, y al Arachidario de la Facultad de Ciencias Agrarias.
PUESTA EN VALOR
Los materiales colectados serán conservados y estudiados como parte de las diferentes líneas de investigación del Proyecto Estratégico ESTR01-39, generando información científica que contribuya al conocimiento, conservación y puesta en valor de la biodiversidad nativa del Paraguay. La primera campaña contó con la participación de Fátima Mereles, Gloria Céspedes, Guillermina Macchi, Diego Quehnan, Sixto Fernández y Juan Benítez, integrantes del equipo científico involucrado en las actividades de campo. El Proyecto Estratégico ESTR01-39 es financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), con apoyo del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI).
Ciencia del Sur impulsa una capacitación online dictada por el Dr. José Luis Vázquez Noguera, enfocada en optimizar la investigación académica desde Paraguay. Foto: Ilustrativa
Organizan inédito taller virtual de inteligencia artificial para científicos locales
Compartir en redes
El medio especializado Ciencia del Sur organiza para el próximo viernes 30 de octubre el taller virtual titulado “Introducción a la inteligencia artificial en la ciencia. Cómo utilizar herramientas para hacer investigación desde Paraguay”. La actividad se desarrollará en modalidad online a través de la plataforma Zoom, en el horario de 18:00 a 21:00, y está orientada a estudiantes universitarios, docentes, investigadores y profesionales interesados en potenciar su labor académica con tecnología.
La capacitación estará a cargo del doctor José Luis Vázquez Noguera, reconocido investigador del Sistema Nacional de Investigadores (SISNI) del Conacyt, director del laboratorio LAMBDA y docente de la Facultad Politécnica de la UNA. Su experiencia en ciencias de la computación permitirá guiar a los participantes en la integración de recursos digitales punteros para el desarrollo de proyectos científicos en el país.
Durante el encuentro se abordarán metodologías para explorar la literatura científica, relacionar publicaciones y autores, comparar resultados e identificar nuevas tendencias de estudio. Entre los recursos tecnológicos que se analizarán figuran plataformas y asistentes avanzados como ChatGPT, Gemini, Google Scholar, Semantic Scholar, Elicit, Consensus, ResearchRabbit, Connected Papers, OpenAlex, NotebookLM, Zotero y Scite.
Uno de los ejes centrales del taller será la comprensión de que la inteligencia artificial actúa como un facilitador en diversas etapas del proceso investigativo, pero no reemplaza el criterio científico ni la evaluación crítica. Por este motivo, el programa incluirá un análisis exhaustivo sobre la verificación de fuentes, la revisión de resultados y las limitaciones inherentes al uso de estas tecnologías.
Las inscripciones se encuentran abiertas y los interesados pueden completar el registro a través del formulario digital disponible en el sitio web oficial de Ciencia del Sur. La jornada incluirá una práctica integradora aplicada a temáticas de interés de los asistentes, ofreciendo un espacio clave para vincular los problemas locales con los estándares de la producción científica internacional.