Este miércoles, miles de estudiantes españoles asistieron a sus colegios vestidos con falda para solidarizarse con un alumno que había sido castigado por llevarla puesta en clase. El movimiento nació en Tik Tok, cuando Mikel, un adolescente del norte de España, llevó a cabo una acción pequeña para demostrar su compromiso con el feminismo, asistiendo a su instituto educativo con una pollera.
Esta acción ya se había llevado a cabo en varios países, y Mikel (@mikelgmz) quiso replicarla, sin embargo, lo castigaron por hacerla visible en su clase. Un profesor lo sacó del aula y lo llevó al psicólogo. “No me pongo ningún género, y si me tengo que poner uno, soy un tío (chico)”, comentó en sus redes sociales. Y añadió: “No se trata de llevar falda y ya está, sino de vestirte como te apetezca cuando te apetezca”.
La actitud del instituto ante su acción llevó a miles de chicos españoles a ponerse faldas y asistir así al colegio este miércoles. Bajo el hashtag #4denoviembre, se hizo viral este movimiento reivindicativo con el que muchos jóvenes buscaban denunciar las actitudes machistas de la sociedad, como la de poner un género a las prendas de ropa.
La campaña se hizo viral en las redes sociales, principalmente en Tik Tok, donde los adolescentes alzaron fotos y videos con sus polleras puestas en las aulas, alegando que “ninguna prenda tiene género y que hay que luchar contra los estereotipos que todavía tienen lugar en diversos ámbitos de la sociedad”.
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Los retos son como un virus: contagian, asustan y enferman a todo al colegio, advierte psicóloga
La Dra Sonia Jazmín Bustos, psicóloga clínica infantil, en diálogo con La Nación/Nación Media, realizó un análisis sobre el impacto de los retos virales de hoy, ante la ola de amenazas de tiroteos en colegios de Asunción y del interior del país.
“Un chico escribe en el baño “mañana hay tiroteo”, lo sube a TikTok y en 2 horas hay padres llorando, clases suspendidas y patrulleras en la puerta. Después, el niño dice: “era joda, profe”. El problema es que esa “joda” rompe tres cosas a la vez: al chico que la hace, a sus compañeros y a todo el colegio”, advirtió.
Calificó además como un acto egoísta de parte de los niños que recurren a este tipo de actitudes. “Al chico que hace un reto se le apaga el chip de pensar en el otro. Su cerebro solo piensa en una cosa: “si lo hago, voy a tener likes”. No piensa en la mamá que se asusta, en el compañero que no duerme o en la Policía que viene”, explicó.
Añadió que el reto le hace creer al chico que lo hace que ser valiente es animarse a cualquier cosa, aunque lastime. “Después se le viene el mundo encima. Pasa de ser “el capo del reto” a ser “el que suspendió las clases para todo el colegio”, apuntó la especialista.
Además, estos hechos tienen sus consecuencias. “Ahí viene la culpa, la vergüenza, todos mirándolo mal y muchos no quieren ni ir más a la escuela”, subrayó la psicóloga.
Por otro lado, está el susto que genera en los demás compañeros. “El colegio deja de ser un lugar tranquilo. A los chicos les duele la panza, no pueden dormir. Aunque sepan que era mentira, el cuerpo queda asustado y con miedo, nadie puede aprender”, refirió la entrevistada.
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También el colegio sufre, porque se rompe la confianza. “La escuela tiene una regla básica: “acá estás seguro”. Cuando aparece una amenaza, esa regla se rompe. Y volver a confiar lleva meses. Los padres entran con miedo, las maestras también”, manifestó la profesional.
Ante esta situación, los docentes terminan agotados. “En vez de enseñar a leer y sumar, se la pasan apagando incendios: hablar con la Policía, calmar padres, hacer reuniones de urgencia”, apuntó.
Por otra parte, resaltó que el peor error que se puede cometer es minimizar el uso del internet. “La trampa más grande es decir: “es solo internet”. El reto empieza en el celular, ellos hacen la broma en ‘modo internet’, donde todo se borra, pero las consecuencias vienen en ‘modo vida real’, donde nada se borra”, puntualizó Bustos.
Resumió diciendo que los retos son como un virus. “Contagian al que lo hace, asustan a todos los compañeros y enferman al colegio entero”.
En ese sentido, aclaró que estas situaciones no se arreglan con castigos, sino con adultos presentes. “Somos los grandes los que tenemos que poner el freno. Hablarles sin juzgar, enseñarles que ser valiente es decir “yo no juego”. Tener empatía, respeto, cuidado de uno mismo y del otro”, finalizó.
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¿Choclo torta? Argentino enseñó receta atípica de chipa guasú
“Hagamos una choclo torta, sé que no se dice choclo torta, vamos a hacer chipa guazú”, dijo el joven argentino Martín Orqueta en un video publicado en TikTok. El muchacho que reside en Paraguay, enseñó una receta para evitar la acidez del maíz natural.
Usando la polémica frase “choclo torta” como broma, el chico enseñó su receta atípica de este plato paraguayo. El joven mostró que tritura 3 latas de choclo en lata, rehoga cebollas, usa queso cremoso y cuartirolo, suma 2 huevos,
“A mí el chipa guazú me da acidez, pero me encanta”, contó el argentino. “Mi mamá una vez, me hizo una, estaba deliciosa y no me dio acidez, dijo que lo hizo con choclo en lata”, agregó.
Bajo esta premisa, Orqueta indicó que emplear el choclo en lata le solucionó su problema: “Si les da acidez la receta con el choclo natural, esta receta es genial”.
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Polémica de la choclo torta
La polémica de la choclo torta nació en 2018 cuando el programa argentino “Cocineros Argentinos” presentó una receta de una “torta de choclo” o “choclotorta”. Lo que indignó a los paraguayos fue que el plato se presentó como una “creación propia” o una “novedad”.
Miles de internautas, incluyendo figuras públicas como José Luis Chilavert, salieron a defender el patrimonio nacional. El hashtag #Choclotorta en redes sociales. También surgieron memes diciendo que lo siguiente sería llamar al Mbeju “almidón tortilla” o a la Sopa Paraguaya “bizcocho de maíz salado”.
Ante la controversia, uno de los chefs del programa, Juan Ferrara, tuvo que pedir disculpas públicas. Explicó que conocía el origen del chipa guazú, pero que cometió el error de ponerle un nombre genérico para el programa.
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Amenazas en varios colegios del país serían parte de un reto viral
Se multiplican los casos de amenazas de tiroteo en instituciones educativas, y al parecer, estarían relacionadas con un reto en TikTok. Los mensajes generaron suspensiones de clases y alertas policiales. Las amenazas coinciden con el siguiente mensaje: "El viernes habrá un tiroteo. Están avisados".
Las amenazas simultáneas en colegios obligaron a activar protocolos de seguridad en varias ciudades. El primer hecho se reportó en el colegio Cristo Rey de Asunción, donde se alertó sobre una posible bomba en la institución. Posteriormente, la Policía logró atrapar al hombre que lanzó la amenaza.
Luego, las amenazas se replicaron rápidamente en otras instituciones de la capital e interior del país, como Areguá, Villa Elisa, Ypané y Pedro Juan Caballero, generando preocupación en la comunidad educativa.
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Los colegios donde se encontraron amenazas son Cerritos de Villa Elisa, Beato Luis Guanella de Areguá, Centro Educativo María Auxiliadora y Perpetuo Socorro de Asunción, cuyas autoridades informaron sobre los mensajes hallados.
En el último caso, tras una rápida verificación, se logró identificar al alumno responsable, quien habría realizado la inscripción como “una broma” durante el horario de receso del tercer ciclo. Los padres del estudiante fueron notificados sobre lo ocurrido.
Desde la institución aclararon que se mantienen todas las medidas de seguridad, garantizando el normal desarrollo de las actividades escolares.
Primer Presidente
Igualmente, las clases fueron suspendidas este viernes en la Escuela N.º 664 “Primer Presidente Constitucional del Paraguay”, ubicada en el barrio Mburucuyá de Asunción, tras recibir amenazas.
Según el informe de la Comisaría 10.ª, la directora de la institución comunicó la decisión de cerrar la escuela en ambos turnos como medida preventiva debido al hallazgo de una amenaza escrita.
Agentes policiales acudieron al lugar para brindar cobertura de seguridad, mientras se dio intervención al departamento especializado en centros educativos.
“Se ha activado el protocolo vigente según la Resolución No. 183 de Seguridad Institucional y comunicado a las instancias pertinentes”, informó la directora y reiteró que las familias serán informadas sobre el desarrollo de la investigación.
Cristo Rey
El Colegio Cristo Rey recibió una amenaza digital externa y activó su protocolo de seguridad el día de ayer. Por ese motivo, se suspendieron las clases y actividades el jueves 16 (turno tarde) y viernes 17 en ambos turnos.
Pedro Juan Caballero
La escalada de violencia en instituciones educativas se trasladó también a Pedro Juan, donde la dirección del Centro Regional Raúl Peña decidió suspender las clases presenciales este viernes a raíz de una denuncia de supuesta amenaza de tiroteo.
Ante esta situación, se dispuso que las clases sean virtuales y se acordonó el colegio con personal policial, según referencias del comisario Emigdio Martínez.
Según el hilo de la investigación, las amenazas estarían vinculadas a un fenómeno registrado en la Argentina, donde se reportaron decenas de advertencias de tiroteos semanas atrás, tras un caso grave que habría motivado un reto viral en TikTok.
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Incertidumbre global y local contraen senda de expansión en mercado de valores
Las operaciones registradas durante el primer trimestre en el mercado bursátil arrojaron un crecimiento del 3,1 %, con USD 2.094 millones emitidos en la bolsa de valores.
El movimiento del mercado de valores sigue siendo positivo en lo que va del año, aunque con un crecimiento más moderado al cierre del primer trimestre de este 2026, conforme datos de la Bolsa de Valores de Asunción (BVA).
Los mismos fueron presentados en un informe realizado por Cadiem casa de bolsa y administradoras de fondos, para exponer el comportamiento de este segmento que, si bien continúa una franja de crecimiento, se enfrentó con situaciones tanto externas como internas que frenaron una mayor expansión.
Concretamente, la BVA registró operaciones por USD 2.094 millones, que en guaraníes serían unos G. 13,3 billones, durante los primeros tres meses del año, lo que representa un leve incremento de 3,1% respecto al mismo periodo del año anterior.
Dicha expansión moderada llamó la atención, atendiendo que el 2025 se había cerrado con un crecimiento del 17 % incluso, y el último marzo fue el mes que menos transaccionó en el último año, con una reducción de 11,7 % frente al mismo lapso del 2025.
El comportamiento interanual ya arrastraba una desaceleración, ya que de crecer 17,2 % en enero se pasó a solo 6 % en febrero. El presidente de Cadiem Fondos, César Paredes, explicó que este menor dinamismo, especialmente en marzo, se debe a una cautela de los agentes económicos, como consecuencia de la incertidumbre tanto del contexto global como interno.
A nivel externo, la guerra de Estados Unidos e Israel contra Irán genera efectos que aún no se terminan de dimensionar y su evolución todavía es incierta. Y por el plano local, la movida en el ministerio de Economía con la salida del extitular quien instaló el término de economía de guerra, en un periodo que carga el desafío de volver al tope del 1,5 % del déficit fiscal.
“La situación de la guerra en Irán genera incertidumbre en cuanto a la logística, el costo del combustible, más aún en algunos sectores que son muy dependientes de esto, es un tema transversal. Por suerte, ya culminó la cosecha de la soja, la campaña 2025/2026, de lo contrario hubiera sido un golpe muy fuerte para el sector agrícola”, expresó César.
En cuanto al comportamiento de los mercados, el primario o las emisiones de títulos cerró con un incremento de 48,7 % respecto al mismo periodo del año anterior, con notable baja del 121,5% que se había registrado durante el bimestre de enero y febrero.
En tanto que, en el mercado secundario, cuando se negocian los títulos previamente emitidos en la Bolsa, tuvo una caída que de 2,7 % que se observó en febrero, pasó a 11,5 % a marzo, luego de un aumento de 11,4 % en enero.
Los números dan cuenta que las operaciones en guaraníes lideraron el dinamismo bursátil de marzo, con una incidencia de 65 %, similar a los meses previos, mientras que las transacciones en dólares estuvieron en el 35 % restante. Los instrumentos más negociados fueron los bonos con el 98,5 % de participación, seguido de acciones 1,1 % y los fondos de inversión 0,4 %.