Comisiones del Senado, representantes del Gobierno y de gremios participarán de una reunión el martes 17 de febrero a las 9:00 para avanzar en las conversaciones en el marco del proyecto de reforma de la Caja Fiscal. El documento ya cuenta con media sanción de la Cámara de Diputados, pero en el Senado buscan negociar otras modificaciones que puedan ser incluidas a pedido de gremios y sindicatos, principalmente del sector docente.
El senador Silvio Ovelar anunció la semana pasada que se convocó a los representantes de los gremios docentes, al Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), senadores miembros de las Comisiones de Hacienda y de Legislación para esta reunión, que se realizará de manera reservada, es decir, a puertas cerradas.
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El objetivo de este encuentro es llegar a un acuerdo entre las exigencias de los gremios y la disponibilidad del Gobierno, a través del Ministerio de Economía estas modificaciones serían incluidas en el proyecto que será tratado por el pleno de la Cámara Alta el 25 de marzo. El tratamiento fue postergado para establecer estas conversaciones entre todos los sectores involucrados.
Mientras tanto, desde el sector docente, principalmente de la OTEP-A afirman que sigue en pie la intención de ir a una huelga nacional el 23 de febrero, fecha establecida por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para el inicio del año escolar, pero sujeto a lo que se pueda definir en las negociaciones en los próximos días.
“Para nosotros esta pausa nos da un respiro para trabajar mejor las medidas gremiales, está convocado un congreso gremial para el próximo 20 (de febrero), tres días antes del inicio de la actividad de aula, está determinada el inicio de la huelga el próximo 23 si no se dan algunas condiciones en el transcurso de la semana que lo vamos a analizar el viernes 20 de febrero”, señaló el secretario general de la OTEP-A, Gabriel Espínola, a Nación Media.
Ratificó además su postura de que las propuestas tanto del Ejecutivo como la aprobada por la Cámara de Diputados no son factibles para el sector docente. “Siempre fue una convocatoria a condición que se pueda dar algún avance significativo a modificar las dos propuestas, para nosotros ninguna de las dos propuestas tiene el rigor técnico”, concluyó.
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