Paraguayo “Payo” Cubas, candidato presidencial por el Partido Cruzada Nacional, centra gran parte de la difusión de sus propuestas a través de sus redes sociales, y en las mismas expresó su punto de vista respecto al servicio público de salud y cómo sería administrado durante su gobierno.
En ese sentido, sentó postura respecto a temas como por ejemplo el embarazo y las intervenciones, remarcando la importancia de mantener los procesos naturales, de ser posible en todos los casos. “Cesáreas en los hospitales públicos cuando sean médicamente necesarias”, expresó.
“La educación se da en la casa y va a empezar por el parto natural y va a continuar por la gestación del niño que dura dos años desde la concepción, y va a tomar la teta de la madre en el trabajo o donde fuere, y aquel empresario que no deja hacer eso, hasta luego mariposa”, remarcó el aspirante a la Presidencia de la República.
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Cubas sostuvo que la salud debe ser parte de la educación en general y por sobre todo tiene que ser un derecho garantizado para todos los paraguayos, en varias ocasiones ha remarcado que el sistema sanitario necesita ser fortalecido y que el mismo funcione respetando los procedimientos naturales y correctos.
Siempre sobre el área de la salud pública, Payo había anunciado hace unos días que los presidentes de poderes, ministros y congresistas deberán ser atendidos en hospitales públicos cuando tengan afecciones de salud. Para el efecto, propuso una reforma de la Constitución Nacional con 50 puntos a modificar, entre ellos, el tópico que obligará a las mismas autoridades a recibir atención pública en caso de necesidad.
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Niñas, niños y adolescentes exigen salud y educación de calidad en Paraguay
En el marco de la Semana por los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes 2026, representantes de distintas organizaciones presentaron ante la Mesa Interinstitucional un manifiesto construido a partir de sus propias experiencias y preocupaciones.
Hoy viernes se llevó a cabo el evento de cierre de la Campaña “Semana por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes” en su edición número 32.
Durante el evento de diálogo intergeneracional, participaron referentes de grupos y organizaciones de niñas, niños y adolescentes; de instituciones públicas, de organizaciones de la sociedad civil, de Naciones Unidas, de la cooperación internacional, entre otros sectores.
La jornada constituyó así un espacio de encuentro y diálogo intergeneracional, en el que niñas, niños y adolescentes expusieron directamente ante representantes de distintas instituciones las problemáticas que viven en sus comunidades y las respuestas que esperan de las autoridades.
Las demandas presentadas abarcan siete derechos priorizados por niñas, niños y adolescentes: protección y salud mental; trabajo digno; salud y educación integral de la sexualidad; tierra; participación protagónica; inclusión; y educación.
Sus voces plantean desafíos concretos para garantizar sus derechos y reclaman ser escuchadas en las decisiones que afectan sus vidas.
El Espacio de Diálogo de niñas, niños y adolescentes 2026 está conformado por aproximadamente 38 representantes de 11 organizaciones.
La campaña se realiza anualmente desde 1994, y es impulsada por El Espacio de Diálogo, con el apoyo de la Coordinadora por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia (CDIA) y el acompañamiento técnico de la Mesa Interinstitucional, conformada por varios ministerios, y entidades del sector público y privado.
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Informe Pisa: la tecnología puede revertir bajo rendimiento en lectura, según experta
La doctora en Educación Sofía Scheid se refirió al informe Pisa que revela un bajo rendimiento en lectura y ciencias de alumnos de nuestro país y señaló que “los resultados son alarmantes y tiene que ver con lo que se da en clases” e indica que hay que tomar medidas.
En ese sentido, manifestó que a partir de dichos números, se tiene que determinar las causas para destinar recursos financieros, recursos humanos, mejoras pedagógicas.
“Las causas son el insumo para la planificación estratégica”, expresó este jueves en diálogo con el programa “Así son las osas” de canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
No obstante, mencionó que según los datos, hemos crecimos en cuanto a logros de aprendizaje. “Si yo mido a los 15 años ya es el resultado de lo que el niño hizo desde el preescolar”, precisó. Pero aclaró que no se le puede tirar toda la basura al profesor, porque tiene que intervenir la familia también.
“Los números son tremendos y casi que es un marco de riesgo país. No podemos hablar de riesgo país, de niveles de inversión si tengo estos resultados en el sistema educativo”, expresó.
Pero, en opinión de la experta no todo está perdido. Ella sugiere utilizar los mecanismos digitales para revertir la situación. “El tema es que estamos en un mundo totalmente digital que no necesitás leer, en el sentido superficial. Con tecnología se puede. Si aprenden a usar Facebook, Instagram por la demanda que tienen contiendo contenidos ligeros, se puede recapitular por cada paraguayo”, explicó.
Volver a leer
Agregó que es urgente que aprendamos a leer para no perder autonomía cognitiva porque “estamos siendo continuamente manipulados por algoritmos de todas las plataformas que tenemos todo el tiempo en nuestras manos”, indicó.
Resaltó que ese grupo de jóvenes de las últimas dos décadas que hacen parte de este este resultado no pueden ser desechados como paraguayos. “Tenemos que emprender una recogida para brindar trazabilidad lectora”, puntualizó.
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Diputados declara de interés nacional la guía de atención a personas con epilepsia
La Cámara de Diputados aprobó el proyecto que declara de interés nacional la Guía de Atención Integral a Personas con Epilepsia y promueve su difusión y visibilización en el marco del día latinoamericano de la epilepsia, que se conmemora este 9 de septiembre. La propuesta fue presentada por la diputada colorada Rocío Abed, y contó con el apoyo de la mayoría durante la sesión ordinaria de esta semana.
La legisladora manifestó ante el plenario la importancia de visibilizar una enfermedad que afecta a millones de personas en la región y que, en muchos casos, puede ser controlada mediante un diagnóstico oportuno y un tratamiento adecuado.
Explicó que con esta propuesta busca visibilizar la epilepsia en Paraguay para que las personas que conviven con esta condición accedan a una atención adecuada, oportuna e integral, libre de estigmatización y discriminación.
Asimismo, destacó el trabajo del Ministerio de Salud a través de la “Guía de Atención Integral a Personas con Epilepsia, Primera Edición, Paraguay 2024”, que establece orientaciones para el diagnóstico, tratamiento, seguimiento y abordaje integral de esta condición.
Afecta a personas de todas las edades
La legisladora explicó que la epilepsia constituye un problema de salud pública que afecta a personas de todas las edades en todo el país, con consecuencias físicas, cognitivas, psicológicas y sociales.
Señaló que, con un tratamiento adecuado, hasta el 70 % de las personas con epilepsia podría dejar de presentar crisis, lo que subraya la importancia de garantizar el diagnóstico oportuno, el seguimiento médico y el acceso continuo a los medicamentos anticrisis.
Por ello, considera fundamental fortalecer las acciones de educación y sensibilización, involucrando a profesionales de la salud, familias, instituciones educativas, ámbitos laborales y a la ciudadanía en general.
“La epilepsia constituye una condición neurológica que requiere un abordaje integral, oportuno y continuo, que contemple no solo el diagnóstico y el tratamiento, sino también el seguimiento, la orientación a las familias y la inclusión social de las personas que viven con esta condición”, remarcó.
Mediante esta declaración ya aprobada se busca acompañar y fortalecer las acciones impulsadas por el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, promoviendo la difusión de la guía y una mayor conciencia sobre esta condición. Asimismo, reconoce la importancia del Día Latinoamericano de la Epilepsia como una fecha destinada a informar, sensibilizar y visibilizar la enfermedad neurológica crónica como un asunto de salud pública y de derechos.
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Informática gana peso en la empleabilidad y universidades son reconocidas
El especialista en empleos, Enrique López Arce, destacó la importancia de las carreras informáticas para el mercado laboral y explicó los criterios utilizados para reconocer a las universidades cuyos egresados tienen mayor presencia en grandes empresas.
Empleabilidad y grandes empresas. Las carreras vinculadas a informática tienen un peso cada vez más relevante en la empleabilidad. Bajo esta premisa, el especialista en empleos Enrique López Arce explicó acerca de la investigación sobre los egresados de estas carreras que son contratados por los diez mayores aportantes tributarios del Paraguay, cuyos resultados sirvieron de base para un reconocimiento entregado por Nación Media y FOCO Business a las universidades destacadas.
“Lo importante es entender que las carreras de informática tienen un peso muy relevante en la empleabilidad”, señaló López Arce. Explicó que la investigación buscó identificar qué cantidad de egresados trabajan en las principales empresas del país y de qué universidades provienen.
Para el análisis se tomó como referencia a empresas como Cervepar, Paresa, Banco Nacional de Fomento, ANDE e Itaú, entre otras, con el objetivo de conocer qué tipo de egresados están contratando y de qué instituciones educativas provienen.
Relevancia de estas carreras es a nivel internacional. Según explicó, la mitad de los empleos en Estados Unidos están relacionados con el área de informática, mientras que en Europa y Asia representan más de la mitad. Paraguay todavía no alcanza esos niveles, pero “en algún momento va a llegar”, afirmó.
La investigación fue cuantitativa y consideró dos variables como la cantidad de egresados incorporados por estas empresas y los cargos a los que accedieron, tomando este último aspecto como referencia de los mejores salarios.
El segundo lugar fue compartido entre la Universidad Católica y la Universidad Americana. La Católica destacó por los cargos ocupados por sus egresados, mientras que la Americana lo hizo por la cantidad de profesionales incorporados.
En tercer lugar quedó la UAA, por su cantidad de egresados contratados. El cuarto lugar también fue compartido entre UCSA y UTIC, la primera sobresalió por los cargos y salarios, mientras que la segunda lo hizo por cantidad de egresados.
López Arce remarcó además que la investigación aporta una base científica para señalar que las universidades con mayor cantidad de egresados son también las que cuentan con mayor cantidad de acreditaciones de la ANEAES, en línea con el programa denominado “Educación que emplea”.