La Comisión Bicameral del Presupuesto 2021 queda integrada por Tadeo Rojas, presidente; Esperanza Martínez como vicepresidenta, y como relatores Hermelinda Alvarenga y Sergio Rojas. Foto: Archivo.
Conforman Comisión Bicameral para el estudio del Presupuesto 2021
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El senador Óscar Salomón, presidente de la Cámara de Senadores, procedió el día de hoy martes a llevar a cabo la votación y la instalación de la Comisión Bicameral de Presupuesto para el estudio del “Proyecto de Ley que aprueba el Presupuesto General de la Nación para el ejercicio fiscal 2021”. La comisión está compuesta por 20 diputados y 20 senadores.
Tras la elección, la mesa directiva de la Comisión Bicameral de Presupuesto está integrada por el diputado Tadeo Rojas, como presidente de la comisión; la senadora Esperanza Martínez como vicepresidenta. Así también, como relatores de la comisión estarán la senadora Hermelinda Alvarenga y el diputado Sergio Rojas.
Posteriormente a la votación de los miembros y a la instalación de la comisión, se procedió al estudio y aprobación del reglamento interno de la Comisión Bicameral de Presupuesto, que luego fue aprobado por la comisión previamente instaurada. Por otra parte, la misma Comisión Bicameral de Presupuesto procedió al estudio pormenorizado y a la aprobación del cronograma de actividades de la comisión.
Los estudios pormenorizados de los presupuestos por ministerios y entidades y las audiencias con sus autoridades se llevarán a cabo a partir del día 11 de setiembre y tiene previsto culminarlas para el día viernes 29 de setiembre. Posteriormente el estudio en particular debe darse del 29 de setiembre al 27 de octubre. La eventual firma de dictamen y remisión a ambas cámaras está prevista para el viernes 30 de octubre.
De acuerdo a datos proveídos por el Ministerio de Hacienda, el proyecto 2021 se elaboró sobre la base de un crecimiento del 5% del Producto Interno Bruto (PIB), una inflación del 3,8%, y un tipo de cambio a G. 7.092 por cada dólar. El déficit fiscal se mantiene en 1,5%, establecido por la Ley de Responsabilidad Fiscal, pero a la espera que sea aprobado en el Parlamento una modificación que permita cerrar el próximo año con un déficit en el orden del 4%.
El proyecto es impulsado por los diputados liberales Luis Federico Franco Alfaro, Carlos Alberto Pereira Rieve y la colorada María Cristina Villalba. Foto: Archivo
Senado remite al Ejecutivo el Registro Nacional de Estudiantes “superdotados”
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La Cámara de Senadores sancionó la propuesta que dispone la “identificación, inscripción y asistencia, en la educación básica y superior, de los estudiantes con altas capacidades”, más conocidos como “superdotados”. El documento fue remitido al Poder Ejecutivo para su promulgación o veto con la aprobación inicial de Diputados.
El pleno del Senado solo logró reunir 15 de los 30 votos necesarios para ratificar su rechazo al proyecto que es impulsado por los diputados liberales Luis Federico Franco Alfaro, Carlos Alberto Pereira Rieve y la colorada María Cristina Villalba.
Los senadores argumentaban que, de promulgarse, generará una duplicidad legislativa innecesaria debido a la existencia de la ley de Educación Inclusiva. La misma estipula la creación de un Registro Nacional de Estudiantes con alta capacidad intelectual y faculta al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a establecer acuerdos con gobiernos departamentales y municipales para el desarrollo conjunto del proceso de identificación y seguimiento.
En el proyecto se establece la identificación temprana para la atención individualizada, oportuna y completa para la debida inscripción y asistencia, en la educación básica y media, de los estudiantes con altas capacidades.
A la vez hace referencia a su aplicación obligatoria y general para las instituciones públicas, privadas y privadas subvencionadas por el Estado de todos los niveles.
También hace referencia a la capacitación de docentes de todos los niveles educativos y detalla que el MEC, en coordinación con las municipalidades y gobernaciones, establecerá los criterios, elementos y mecanismos de evaluación psicopedagógicos que permitan identificar a los estudiantes con alta capacidad intelectual.
Diputados prevé el estudio de 14 puntos en sesión del martes 23
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La Cámara de Diputados estudiará 14 puntos en la sesión ordinaria convocada para este martes 23 de junio.
Como primer tema figura el tratamiento del proyecto de ley “que autoriza el pagode intereses por certificados de obras y autoriza la emisión de títulos de deuda pública”, que ya cuenta con media sanción del Senado.
Se analizará también el proyecto de ley “que aprueba el acuerdo sobre el mecanismo de cooperación consular entre los Estados partes del Mercosur y Estados Asociados”, con aprobación de los senadores.
Por otro lado, figura para ser estudiado en plenaria el proyecto de ley que aprueba el acuerdo entre la República del Paraguay y Japón para la promoción y proyección de inversiones, con media sanción de la Cámara Alta.
Entre otros puntos, se prevé la consideración de la terna de postulantes para formar parte del Consejo Directivo del Fondo Nacional de la Cultura y las Artes (Fondec) y el proyecto de ley que establece el 15 de marzo de cada año como día nacional del epidemiólogo paraguayo.
Diputados piden informes sobre dos obras paradas en Guairá
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La Cámara de Diputados aprobó un pedido de informe sobre la construcción de una unidad de salud de la familia en el distrito de Paso Yobai y el motivo por el cual no se pudo concluir la refacción de un centro de salud de San Salvador, en el departamento del Guairá.
El proyectista, diputado Edgar Chávez, fundamentó la necesidad de contar con información oficial sobre el estado de ejecución de estas dos obras de infraestructura sanitaria. Dijo que los pobladores reclaman la prolongada paralización de los trabajos y la falta de datos sobre las causas.
Según expone el legislador colorado en Paso Yobai, la construcción de la Unidad de Salud de la Familia se encuentra en aparente etapa de culminación desde hace varios meses, pero aún no ha sido habilitada sin que existan explicaciones oficiales sobre la demora.
Del mismo modo, en la ciudad de San Salvador, las obras de refacción del Centro de Salud fueron interrumpidas luego de intervenciones significativas en la infraestructura existente, lo que ha generado limitaciones operativas y afectó la prestación normal de servicios.
Ambas situaciones inciden directamente en el acceso a la atención sanitaria de los habitantes de la zona, por lo que se considera necesario que la cartera estatal informe de manera detallada sobre el estado de las obras, las causas de la paralización y las acciones previstas para la finalización de los trabajos, conforme argumentó el parlamentario.
Las autoridades sanitarias tienen un plazo de 15 días para fundamentar los motivos sobre ambos proyectos que se encuentran parados.
En la última sesión ordinaria, los diputados aprobaron un proyecto que declara de interés nacional el Congreso Regional de Pediatría que se celebrará en la ciudad de Villarrica. Foto: Gentileza
Diputados declara de interés nacional el XII Congreso Regional de Pediatría
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La Cámara de Diputados aprobó un proyecto que declara de interés nacional el XII Congreso Regional de Pediatría que tendrá como sede a la ciudad de Villarrica, en el departamento de Guairá. El evento científico es organizado por la Sociedad Paraguaya de Pediatría y se desarrollará los días 8, 9 y 10 de octubre de 2026, en la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo.
Convocará a especialistas nacionales e internacionales para compartir experiencias, avances científicos y herramientas innovadoras que contribuyan al fortalecimiento de la atención pediátrica en Paraguay y la región, según argumentó la parlamentaria proyectista.
Entre los principales ejes temáticos previstos se encuentran el cuidado del recién nacido, las infecciones frecuentes en pediatría, los trastornos de conducta, el asma, la nefrología pediátrica, la nutrición infantil, la salud mental y la salud ambiental.
La declaración aprobada destaca que el XII Congreso Regional de Pediatría “constituye un pilar fundamental para la salud pública infantil y para el avance del conocimiento científico”, como señal de compromiso e intención de promover espacios de formación continua que permitan brindar una atención cada vez más humana, integral y basada en evidencia científica.