El diputado Hugo Ramírez, del Partido Colorado, presentó un proyecto de ley que establece la exoneración de cuotas en las instituciones educativas de todos los niveles, privados y subvencionados de todo el país.
Ramírez mencionó que proponen la exoneración del 50% de las cuotas de los alumnos en las instituciones que implementen las clases virtuales y del 70% de las que no ofrecen este servicio.
Otro punto establecido en la propuesta se centra en la no restricción del acceso a las herramientas de aprendizaje en los casos de clases virtuales por cuestiones vinculadas a la falta de pago de las cuotas.
También en el proyecto de ley el parlamentario propone la creación de un fondo de sostenimiento económico para que estas instituciones que se encuentren en déficit puedan seguir manteniendo los puestos de trabajo de sus colaboradores y sobre todo de los docentes.
Anuncio del MEC
El ministro de Educación y Ciencias (MEC), Eduardo Petta, anunció ayer que por este año ya no se realizarán las clases presenciales a raíz de la circulación comunitaria del COVID-19, razón por la cual se intensificará el uso de la tecnología para que los estudiantes no pierdan el año escolar.
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Añá Cuá: diputados resaltan que los proyectos estratégicos deben trascender los gobiernos
El diputado colorado Francisco Petersen, destacó durante la última sesión plenaria de la Cámara de Diputados la importancia de dar continuidad a los proyectos estratégicos del país como políticas de Estado, al referirse al avance de las obras de maquinización de Aña Cuá, de la Entidad Binacional Yacyretá (EBY).
En su intervención, el legislador sostuvo que las grandes transformaciones del Paraguay son posibles cuando los proyectos estratégicos se consolidan como políticas de Estado. En ese contexto, hizo referencia a la reciente jornada de verificación de las obras, encabezada por el presidente de la República, Santiago Peña, y el vicepresidente Pedro Alliana, en la que participó junto con otras autoridades nacionales.
“Quiero hacer mención a la visita del presidente de la República y del vicepresidente a una obra trascendental de la República, la cual acompañé. Me refiero a las obras de Aña Cuá, que ratifica el compromiso del Gobierno con una infraestructura que fortalecerá la generación de energía e impulsará y abrirá nuevas oportunidades para todos los paraguayos”, expresó.
El parlamentario señaló, además, que iniciativas como el Corredor Bioceánico y el puente de la Bioceánica han trascendido distintos gobiernos, hacia la continuidad de las políticas públicas.
Visión a largo plazo
En ese sentido, afirmó que Aña Cuá representa una visión a largo plazo, en la cual, “el interés nacional está por encima de las coyunturas políticas”, y remarcó que la permanencia de este tipo de proyectos contribuye al desarrollo del país.
“Cuando un país da continuidad a sus proyectos estratégicos, genera confianza, atrae inversiones y construye un futuro más próspero para todos. Ese es el camino que permite convertir las grandes obras en motores de desarrollo para las presentes y futuras generaciones”, manifestó.
Durante la jornada de verificación también estuvo presente el diputado colorado Carlos Arrechea, quien destacó la visita de las autoridades nacionales y señaló que la presencia de la comitiva evidencia el interés del Gobierno en el avance de las obras del proyecto Aña Cuá.
Avance general del 76 %
El proyecto de maquinización del brazo Aña Cuá, impulsado por Yacyretá, contempla una inversión superior a los USD 450 millones y registra un avance general del 76 %, según se informó en ocasión de la verificación de obras.
Los trabajos de hormigonado alcanzan actualmente un 50 %, mientras que las labores principales se concentran en la casa de máquinas, con el vaciado de hormigones estructurales y la construcción de la pantalla de hormigón plástico, un elemento clave para la estanqueidad del suelo.
Actualmente, alrededor de 800 personas participan en las distintas etapas de la construcción. Conforme al cronograma oficial, se proyecta la entrada en servicio de la primera unidad generadora para julio de 2028, mientras que la culminación de la obra y el inicio de la operación comercial plena del complejo hidroeléctrico están previstos para el año 2029.
La obra civil está diseñada para albergar tres turbinas tipo Kaplan, con una potencia individual de 90 megavatios (MW), que en conjunto aportarán una capacidad instalada de 270 MW para el complejo de la Entidad Binacional Yacyretá.
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Diputado destaca impacto social del Hospital de Itapúa a un año de su habilitación
El diputado Sebastián Remesowski destacó que el Hospital General de Itapúa “Ladislao Hrisuk” se consolidó como un centro de referencia para la atención de mediana y alta complejidad en la región sur del país, a un año de su habilitación.
Al brindar datos sobre la cantidad de pacientes atendidos, el parlamentario colorado señaló que el crecimiento sostenido en la cobertura refleja el impacto positivo que ha tenido para la población de Itapúa y de todo el sur del país.
“Son más de 630.000 consultas y miles de estudios de imágenes los que respaldan este primer año de servicio, transformando la atención médica en nuestro departamento y en todo el Paraguay", mencionó.
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Según detalló Remesowski, durante su primer año de funcionamiento el hospital incorporó servicios especializados y procedimientos que anteriormente solo podían realizarse en hospitales de Asunción.
Esto permitió que miles de pacientes accedan a diagnósticos y tratamientos de alta complejidad sin necesidad de trasladarse a la capital del país.
Entre sus principales fortalezas citó los servicios de urgencias para adultos y pediatría, unidades de terapia intensiva, maternidad y los quirófanos de alta complejidad.
Así también, el sector del laboratorio clínico, banco de sangre, diagnóstico por imágenes, hemodinamia y una amplia cartera de especialidades médicas “lo que posiciona al establecimiento como uno de los hospitales públicos más modernos del país”, expresó.
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Libertad económica y reforma educativa, ejes para impulsar el empleo y los salarios, según analista
El aumento de los empleos y de los salarios reales pasa por la aplicación de los principios del liberalismo capitalista o de libre mercado, afirmó el analista económico y abogado Víctor Pavón en entrevista con “Arriba hoy” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación.
Explicó que el fortalecimiento del factor de producción capital, mediante una mayor inversión per cápita en un entorno de seguridad jurídica, es un elemento clave para dinamizar la economía.
Según indicó, el incremento de las inversiones en tecnología, herramientas, fábricas y otros activos productivos se traduce en una mayor producción de bienes y servicios. A su vez, este proceso impulsa la demanda de mano de obra, ya que el capital requiere trabajadores para movilizar y operar las nuevas inversiones.
Capital humano y cambios en la educación
Pavón señaló que el desarrollo económico no puede desvincularse del fortalecimiento del capital humano. En ese sentido, mencionó que iniciativas como la Universidad Paraguay-Taiwán son positivas, aunque consideró que resultan insuficientes para resolver los problemas estructurales del sistema educativo.
A su criterio, el principal desafío se encuentra en el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), institución que, según expresó, no ha definido con claridad “qué se enseña, cómo se enseña y para qué se enseña”. No obstante, reconoció que existen profesionales capacitados dentro del ministerio que podrían incorporarse al sector privado si se implementan nuevas políticas de desarrollo del capital humano.
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Propuesta de bono escolar
Entre las medidas planteadas, el economista propuso la implementación de un bono o cheque escolar destinado directamente a las familias.
Explicó que el objetivo sería permitir que los padres elijan en qué tipo de formación invertir los recursos, ya sea en áreas como inglés, matemáticas u otras especialidades, de acuerdo con las necesidades de cada estudiante.
Sostuvo que el problema no radica en la falta de recursos, sino en la forma en que estos son asignados. En ese contexto, argumentó que el mercado podría orientar de manera más eficiente la distribución de los recursos educativos, aunque reconoció que persiste la idea de mantener un Ministerio de Educación como principal proveedor del servicio, pese a que, en su opinión, no logra ofrecer una educación de calidad.
Formación técnica desde la adolescencia
Pavón también resaltó la importancia de definir una metodología orientada a la generación de empleo. Como ejemplo, planteó que todos los jóvenes paraguayos puedan obtener, entre los 14 y 15 años, una certificación en oficios como plomería, electricidad u otras especialidades técnicas.
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Incorporación de tecnología en plan educativo: uso de la IA en niños debe ser regulado, según experta
La doctora en Educación Sofía Sheid habló hoy de la incorporación de la tecnología en aulas y afirmó que “la inteligencia artificial (IA) es el conocimiento aplicado, pero en los niños se debe regular el uso”, en diálogo con el programa Así son las cosas de canal GEN y Radio Universo 970 AM/Nación Media.
Se refirió además a la importancia de invertir en educación para cambiar el futuro de las nuevas generaciones en el país. “Hasta el punto de que no tomemos a la educación como una infraestructura económica, no vamos a cambiar el rumbo”, indicó.
En ese sentido, refirió que se da un cambio permanente de administración, no así de sistema. “Parece un discurso, pero en la práctica, tienen caminos absolutamente opuestos”, aseveró.
Al respecto, explicó que se cambian ministros, administraciones, programas, se introducen innovaciones. Pero “muy pocas veces hacemos mejoras”, aclaró.
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La experta hizo alusión a que se utilizan millones de dólares haciendo innovaciones que ya no van a funcionar para el siguiente paso. “Paraguay llega a niveles de infraestructura estructurales básicos para el desarrollo, como puentes, energía, que hacen que mejoremos. Pero no así el talento humano”, subrayó.
Propone una reconstrucción de un nuevo sistema. “Ver todo aquello que hicimos bien, y rediseñar una respuesta. Pero no en la teoría, tiene que tener patas en la práctica”, manifestó.
En ese contexto, señaló un detalle que falta en los liderazgos: “Los liderazgos o son sumamente técnicos, pedagógicos, o sumamente técnicos informáticos, y no territoriales”, puntualizó.
Entonces, el liderazgo para transformar un país tiene que ver con que “el político, incluso el político partidario, hoy día debe rediseñar, porque el nuevo liderazgo tendrá que asociar conocimiento, pero no desde la burocracia, y sí desde la práctica”, remarcó.
Añadió que eso quiere decir que esa transformación educativa que se quiere hacer debe “acordar con los intendentes, gobernadores, secretarías de Educación de todo el país, que bien podrían ser el elemento de conexión territorial de estos cambios”, sentenció.
Advirtió que la inteligencia artificial “vino a tumbar los edificios de los sistemas del mundo, no solo de Paraguay”. Por lo tanto, para diseñar políticas públicas en la educación, se tiene que tener hoy día capacidad de hacer auditorías, formar talentos, incorporar tecnología, entre otros elementos, sugirió.
“Si nosotros vamos a quedarnos a pelearnos todas las veces que salen las evaluaciones Pisa, pero seguimos haciendo lo mismo, parece un teatro. Entonces, lo más importante es determinar que lo que hacemos no tiene impacto para generar un nuevo motor económico”, rubricó.
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