Colegios privados que nieguen exámenes a alumnos en mora serán sancionados, advierten
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El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) recuerda que sigue vigente la Ley 5738/16, que prohíbe a las instituciones educativas privadas negar exámenes por falta de pago de cuotas o aranceles educativos. Los que incurran en la falta y sean denunciados serán sancionados con hasta 50 salarios mínimos.
En los primeros días de noviembre arrancarán el último mes de año lectivo y con el llegan los exámenes finales, pero son varias las instituciones educativas del sector privado que instan al abonar de las cuotas atrasadas. En algunos casos incluso niegan tomar dichas pruebas por el incumplimiento en los pagos.
El MEC socializó sobre la Ley 5738/16 que establece los estudiantes no pueden ser privados de rendir exámenes o ser separados de su grupo escolar debido a deudas educativas como mora, falta de pago de cuotas o aranceles.
Además, que las instituciones educativas privadas o subvencionadas no pueden imponer sanciones como: publicar el estado de cuenta de cuotas o aranceles, acelerar el vencimiento de las cuotas no pagadas, retener las libretas o certificados de estudio.
Todas las escuelas o colegios que violen esta ley pueden ser sancionadas con multas que van desde 5 a 50 salarios mínimos. También, se exponen a un sumario administrativo, por lo que instan a las instituciones a respetar la ley.
La cartera educativa instó los padres a denunciar los casos de esta índole contactando al 0800-114-975 linea baja gratuita o al (021) 497-555 para celulares. En todo caso pueden enviar un correo explicando la situación al quejasydemandas@mec.gov.py.
El Registro Nacional de Consultores y Asesores Empresariales es una iniciativa que busca organizar y profesionalizar la oferta de servicios de asesoría y consultoría para empresas y emprendedores del país. Foto: MIC.
MIC, MEC y MTESS articulan la profesionalización de la consultoría empresarial
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El Ministerio de Industria y Comercio (MIC), el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS), mediante Sinafocal, avanzan en la creación del Registro Nacional de Consultores y Asesores Empresariales, iniciativa que busca organizar y profesionalizar la oferta de servicios de asesoría y consultoría para empresas y emprendedores del país.
Uno de los principales avances consiste en la definición del perfil profesional de “Consultoría y Asesoría Empresarial”, correspondiente al Nivel 5 del Catálogo Nacional de Perfiles Profesionales.
El perfil establece competencias relacionadas con el diagnóstico de empresas, así como con el diseño, ejecución y evaluación de acciones orientadas a mejorar su gestión.
La iniciativa estará articulada con la RENADES e impulsada por el Viceministerio de MIPYMES, Foto: Archivo
El sistema contempla dos mecanismos para acceder al registro. Por un lado, una ruta formativa, destinada a desarrollar las competencias requeridas, y por otro, una certificación de competencias dirigida a profesionales que ya cuentan con experiencia comprobable en el área. Ambas alternativas permitirán conformar un registro único de profesionales validados.
La iniciativa estará articulada con la Red Nacional de Centros de Desarrollo Empresarial (RENADES), impulsada por el Viceministerio de MIPYMES para ampliar y organizar la atención y asistencia técnica a emprendedores y MIPYMES. La conexión entre ambas redes permitirá que los centros puedan derivar las necesidades de las empresas hacia consultores y especialistas registrados, de acuerdo con el tipo y complejidad de cada requerimiento.
Con esta articulación interinstitucional se busca establecer estándares comunes de competencia, experiencia y calidad para los servicios de asesoría empresarial. El objetivo final es contar con un sistema de asistencia técnica más confiable y transparente, que facilite a las MIPYMES el acceso a profesionales capacitados para mejorar su gestión, crecimiento y competitividad.
El gobierno mexicano decidió la prohibición del uso de celular en instituciones educativas tras un amplio debate con especiales, docentes y autoridades. Foto: Archivo
México restringe el uso de celulares en las escuelas
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México anunció el lunes restricciones al uso de celulares en escuelas primarias y secundarias, una medida que busca reducir las distracciones en el aula y limitar el impacto de las pantallas en los alumnos.
La disposición entrará en vigencia en la primera semana de noviembre. Los jóvenes no podrán usar este tipo de dispositivos durante las horas de clase o el recreo, salvo casos de emergencia o actividades docentes previamente planificadas.
“El objetivo es recuperar la creatividad y evitar este uso indiscriminado de las pantallas que, particularmente vinculado con las redes sociales, puede tener impactos muy negativos”, dijo la presidenta Claudia Sheinbaum en su rueda de prensa diaria.
México cuenta con 34 millones de estudiantes en todo su sistema educativo. La medida se aplica obligatoriamente a la primaria y secundaria.
En la preparatoria -los últimos tres años de la educación básica- y la universidad dependerán de cada institución.
El gobierno tomó la decisión tras un amplio debate con especialistas, docentes y autoridades estatales, que incluyó los efectos de las redes sociales en niños y adolescentes.
El secretario de Educación dijo que el 81 % de los maestros consultados demostraba necesaria la restricción del uso del celular.
Brasil y Chile prohíben el uso de celulares en sus aulas de clase. Colombia, Paraguay y también Perú tienen algún tipo de regulación.
Los gremios docentes desactivaron su medida de protesta al lograr un reajuste salarial del 5 % y otros beneficios que estarán contemplados en el Presupuesto 2027. Foto: Matías Amarilla
Histórico acuerdo beneficia a 83.000 docentes con inversión de USD 80 millones
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El presidente de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), Silvio Piris, evaluó positivamente el histórico acuerdo suscrito con el Gobierno, el cual contempla un paquete integral de reivindicaciones para el sector. La medida incluye un reajuste salarial del 5 %, la cancelación de la deuda histórica que el Estado mantiene con el Instituto de Previsión Social (IPS) y un incremento sustancial en la inversión educativa, beneficiando de manera directa a más de 83.000 docentes en todo el país.
El impacto económico de estas conquistas rondará los 80 millones de dólares. Según detalló Piris a La Nación/Nación Media, la mejora salarial se implementará de forma gradual: “Ya teníamos contemplado un 2,4 % en el proyecto de presupuesto y, vía adenda, se remitirá un 2,6 % adicional para completar el 5 % a partir de julio de 2027”.
Destacó que se acordó elevar de 19.000 millones a G. 35.000 millones los recursos para el crecimiento vegetativo para contratar docentes. “También se acordó que se pague la deuda histórica del Ministerio de Educación al IPS de G.40.000 millones aproximadamente. Hace 11 años que se adeuda, en el 2015 fue la última vez que se abonó”, recordó.
Silvio Piris, presidente de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) valoró el acuerdo firmado por los gremios con las autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y refrendado por el presidente Santiago Peña. Foto: Gentileza
Instalación de mesa técnica
Otro punto del documento de entendimiento alude a la instalación de una mesa de trabajo técnico para reglamentar formalmente las categorías salariales, criterios de ingreso, en el marco de la carrera docente, con la que se buscará establecer un nuevo salario básico.
“También se acordó dejar sin efecto 14 programas del Ministerio que prácticamente agobiaba la labor del docente. Los compañeros nos pidieron que se suspenda eso para poder dedicar más tiempo a la enseñanza. Y quedan tres programas que consideramos que son importantes”, mencionó.
Así mismo, 11 millones de dólares serán destinados al pago del escalafón docente. “Y lo más importante es que sin salir a las calles a través del diálogo acordamos incorporar en el presupuesto más de 60 millones de dólares para el 2027”, significó.
Nuevos salarios
Piris manifestó que el impacto de estos beneficios en materia presupuestaria será de 47 millones de dólares, pero cuando se llegue al año 2028, orillará los 80 millones de dólares, ya que el ajuste salarial del 2.6 % impacta a partir del mes julio.
Con los nuevos salarios, los maestros de grado pasarán de ganar 4.275.000 guaraníes a G. 4.488.000 por turno. “En el caso del catedrático que actualmente recibe 38.000 por hora, pasaría a 40.495 guaraníes. Y también los directores y supervisores tienen un incremento de aproximadamente 570.000 guaraníes”, detalló.
El presidente de la FEP valoró el acuerdo firmado por los gremios con las autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Ministerio de Economía y Finanzas y refrendado por el presidente Santiago Peña, con lo que se consiguió desactivar el paro nacional de educadores.
El bus sufrió serios daños en la parte frontal. El causante del accidente habría sido una falla en los frenos, según información preliminar. Foto: Gentileza
Accidente en Brasil: ómnibus con alumnos paraguayos nuevamente perdió los frenos
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Un autobús de larga distancia que trasladaba a pasajeros paraguayos a Camboriú, Brasil, sufrió un accidente de tránsito en el trayecto. Afortunadamente, no se reportaron víctimas fatales, solo daños materiales y lesiones leves en algunas personas. El percance se registró en la mañana del jueves e involucró a una unidad de la empresa RV Turismo, en una ruta situada en la zona de Guaratuba, estado de Paraná.
El ómnibus transportaba a un grupo de alumnos del Segundo Año de la Media de un colegio de Lambaré, quienes iban acompañados por algunos padres de familia, teniendo como destino final Camboriú.
En un tramo del viaje, el colectivo impactó contra un camión de carga que transportaba botellas de vidrio, de acuerdo con el reporte de diversos medios. La parte frontal del bus quedó con severos daños.
Una de las pasajeras a bordo del bus, habló sobre lo ocurrido en contacto con el programa “Cuenta final” de canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media, afirmando que todos estaban bien, con heridas leves y que fueron examinados en un centro asistencial.
Los pasajeros sufrieron solo lesiones leves, confirmó una pasajera. Foto: Captura de video
El percance se dio en el km 667 de Guataruba, Santa Catarina, y según manifestó, aún no existe una información oficial sobre lo ocurrido. No obstante, de forma preliminar se mencionó que “habrían fallado los frenos del transporte”, por lo cual el conductor aceleró la velocidad y allí terminaron chocando.
“Éramos 64 personas a bordo, todos paraguayos, de la ciudad de Lambaré, estábamos alumnos y padres, nos dirigíamos a Camboriú por haber ganado un premio escolar”, acotó.