El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) recomendó a las instituciones educativas oficiales privadas y subvencionadas a no enviar tareas para que los chicos desarrollen en sus casas durante las vacaciones de invierno.

Autoridades del MEC recordaron que este periodo es de descanso y para que al retornar a clases lo hagan con todas las ganas de llegar a la meta.

Según Vicenta Cañete, directora del Primer y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica, el tiempo escolar ya es suficiente para el desarrollo completo de las actividades programadas, por lo que es innecesario asignar tareas a los estudiantes durante las vacaciones de invierno.

“Instamos a las instituciones educativas y docentes a no dar tareas durante el receso de invierno, por una cuestión de actividad pedagógica del proceso didáctico que el docente tiene que desarrollar y consideramos ese tiempo escolar”, indicó Cañete, en entrevista con Paraguay TV.

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Afirmó que de ser necesario un periodo de retroalimentación en el periodo escolar, esta se realizará recién a vuelta de receso de invierno. Esto, porque deben desarrollarse de manera guiada en el aula junto con el docente y sería contraproducente que se intente repasar o adelantar contenidos en los hogares.

“Pedimos a los directores y docentes de las instituciones educativas a no dar tareas a los chicos porque este periodo es de descanso para el niño y docente. En ese tiempo se debe priorizar el descanso y la convivencia familiar de los estudiantes”, acotó.

El próximo lunes 13 de julio comienzan las vacaciones de invierno a nivel país en instituciones educativas oficiales, privadas y subvencionadas. El retorno a clases será el lunes 27 de julio, donde se retoma las actividades académicas previstas para lo que será la segunda etapa del año lectivo 2026.

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La formación universitaria en Obstetricia enfrenta uno de sus principales desafíos en materia de aseguramiento de la calidad en Paraguay.

Un informe presen­tado por la Agencia Nacional de Eva­luación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) revela que, de las 33 carre­ras de grado en Obstetricia actualmente habilitadas en el país, únicamente dos cuen­tan con acreditación vigente, lo que representa apenas el 6,1 % de la oferta académica nacional.

El informe ejecutivo, ela­borado con base en regis­tros del Consejo Nacio­nal de Educación Superior (Cones), los procesos de evaluación desarrolla­dos por la propia Aneaes y el Registro de Títulos del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), analiza la situación de esta carrera estratégica para el sis­tema sanitario paraguayo durante el período 2023-2026.

A pesar de la baja cobertura de acreditación, los datos muestran que más de la mitad de los nuevos profesionales egresados provienen de pro­gramas acreditados. Entre 2023 y 2026 se registraron 426 títulos de grado en Obste­tricia, de los cuales 242, equi­valentes al 56,8 %, correspon­den a carreras acreditadas, mientras que 184 títulos (43,2 %) pertenecen a programas que aún no culminaron pro­cesos de evaluación y acredi­tación.

La Aneaes destacó que las convocatorias impulsadas durante 2025 y 2026 repre­sentan un avance significa­tivo en el fortalecimiento del sistema de asegura­miento de la calidad, con la incorporación de tres nue­vas instituciones de educa­ción superior a los procesos de evaluación con fines de acreditación.

Actualmente, las carreras son ofrecidas por 15 insti­tuciones de educación supe­rior distribuidas en distintas regiones del país, configu­rando una oferta académica con amplia dispersión terri­torial y presencia en múlti­ples sedes y filiales. Según el informe, esta expansión refleja el crecimiento soste­nido de la matrícula en una profesión considerada clave para la atención de la salud materna, neonatal y repro­ductiva.

El informe completo sobre la situación de la carrera de Obstetricia en Paraguay se encuentra disponible en la página oficial de la Aneaes.

La Aneaes subraya que el fortalecimiento de la cali­dad en la formación de obstetras constituye un aspecto prioritario debido a su impacto directo en la seguridad materno-infantil, la atención del embarazo, el parto y el puerperio, así como en el desarrollo inte­gral del sistema de salud paraguayo.

En ese sentido, la Aneaes sostiene que avanzar en los procesos de evaluación y acreditación permitirá no solo elevar los estánda­res académicos, sino tam­bién garantizar una forma­ción profesional acorde con las necesidades sanitarias del país y con los desafíos de la atención materna y perinatal.

El ministro de Educación, Luis Ramírez, destacó este lunes la importancia de la práctica de deportes y actividades físicas en general en las instituciones educativas.

“Hay que mover el cuerpo y aprender a desarrollar un deporte”, dijo titular del MEC en el programa “Arriba hoy” de cana GEN y Universo 970 AM/Nación Media.

Mencionó que actualmente, se dedican 80 minutos en la semana a la educación física en escuelas y colegios públicos. Pero lo ideal sería que los alumnos tengan una hora diaria de actividades físicas, manifestó. “Chile tomó una iniciativa muy buena, un proyecto de Ley que ya fue aprobado que establece la actividad física todos los días una hora, y estoy de acuerdo”, precisó el secretario de Estado.

En Paraguay, este sistema es implementado en algunas instituciones educativas privadas, no así en las estatales. Para poner en práctica eso, son necesarias tres cosas, según expresiones de Ramírez.

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“La primera, modificar el horario porque con un curriculum con 17 asignaturas es muy difícil que se pueda introducir eso. O sea, se tiene que hacer una reforma curricular”, puntualizó. El ministro añadió que lo otro es la capacitación del maestro a nivel nacional para hacerlo más fácil. Y lo tercero, incluir dentro de la remuneración para tener profesores de educación física por escuelas.

Por otro lado, habló de los beneficios de la actividad física. “No es solo el movimiento muscular, sino que pone en marcha una sucesión de acciones que posibilitan después la calidad del aprendizaje y la atención”, aseveró.

Además, no es solamente desde el punto de vista deportivo, sino desde el punto de vista del aprendizaje porque “un cuerpo que se mueve, que tiene coordinación es un cuerpo que aprende más, que atiende mejor. Mover el cuerpo es siempre lo mejor”, recalcó.

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Para los vecinos de Ñemby, las mejoras de los tramos pavimentados del Plan Central 2 representan dejar atrás décadas de caminos en mal estado que dificultaban el acceso seguro. Las obras del Lote 4 fueron inauguradas ayer por el presidente Santiago Peña y la ministra Claudia Centurión, que abarcan más de 10 kilómetros de nuevos caminos, que no solo optimizan la conectividad, sino que traen un alivio histórico a los barrios de la zona y se extiende a la vecina ciudad de San Antonio.

Roberto Campuzano, uno de los beneficiarios, recordó que antes la situación vial “era un desastre” y calificó la renovación actual como “una maravilla”. Asimismo, Gladys Mora, pobladora del barrio Cerrito, valoró el impacto en el desarrollo local señalando que “si el camino está feo, estamos todos mal, pero con esto se viene un avance demasiado grande para la comunidad”.

La intervención del MOPC trajo una solución largamente esperada para la movilidad de los estudiantes y el entorno de las instituciones educativas. Leticia Torres resaltó la felicidad de las familias de la zona por el cambio logrado: “Estamos muy contentas porque era algo que hace mucho esperábamos; es una parte muy transitada y hay muchas escuelas por aquí alrededor, esto nos conecta directo a lo que es nuestro querido Ñemby”.

Finalmente, los residentes hicieron hincapié en la calidad de los trabajos y en el correcto ordenamiento del tránsito vehicular a través de la infraestructura. La vecina Edith Caballero puntualizó que, aunque ya contaban con algunas calles pavimentadas, el estado general no era óptimo: “Teníamos un poquito de asfalto antes, pero no estaba muy lindo; ahora se mejoró muchísimo y se señalizó todito, quedó espectacular”, concluyó.

Las obras corresponden al Lote 4, que abarca los distritos de Ñemby y Guarambaré dentro de un paquete que contempla un total de 28,78 kilómetros de pavimentación. Para beneficio directo de los pobladores, en esta etapa ya se habilitaron completamente al tránsito vehicular los primeros 10,69 kilómetros de caminos totalmente renovados.

Con una inversión que supera los 43 millones de guaraníes, el Plan Central 2 del MOPC abarca más de 134 kilómetros de intervención en Capiatá, Ñemby, Areguá, Guarambaré, Itá y San Lorenzo. De cara al futuro, las autoridades ya proyectaron una etapa complementaria que sumará otros 80 kilómetros adicionales de pavimentación.