Un grupo de alumnos del colegio Don Bienvenido Osorio, del barrio Caaguazú de Ñemby, impidieron el ingreso de las personas a la institución como medida de presión para exigir la destitución de la directora Cristina Guayuán, acusada de mala gestión y maltrato.
“Estamos acá presentes en nuestra cuarta manifestación oficial en dos años desde que asumió la directora Cristina Guayuán Martínez, su gestión presenta muchísimas irregularidades que nosotros hoy venimos a denunciar. Por eso tomamos el colegio el día de hoy”, manifestó Alexis Contreras al canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
El representante del Centro de Estudiantes calificó de “sumamente graves” las acusaciones contra la directora, por lo que exigen la presencia de un representante del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a fin de constatar la denuncia documentada de los alumnos.
“Hay casos de bullying que no son atendidos correctamente, hay caso de tráfico de drogas y obviamente eso representa el hartazgo que nosotros los estudiantes tenemos. Y lo que hace mal la administración es que no se siguen los protocolos necesarios para paliar los diferentes problemas que tenemos en nuestro colegio”, refirió.
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El MEC trabaja con la SEN y municipios para reparar escuelas dañadas por temporales
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) contabilizó más de cien escuelas afectadas por los temporales, siendo el departamento Central y la capital las zonas con mayor cantidad de instituciones dañadas.
“Son 135 escuelas. Central y capital se llevan la mayor cantidad. Caaguazú es el otro departamento con 34 escuelas afectadas. En capital son cuatro las escuelas que tienen estado crítico y hoy tienen sus actividades suspendidas”, señaló el ministro Luis Ramírez, en declaraciones a Universo 970AM.
Desde la cartera educativa explicaron que las reparaciones competen principalmente a los municipios y gobernaciones, por lo que trabajan de manera conjunta con la SEN y el Ejército para atender las urgencias prioritarias.
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Asimismo, para hacer frente a la situación, solicitaron un presupuesto extra. En ese sentido, gestionan una adenda de G. 2.000 millones para las reparaciones más urgentes. “Son cuatro escuelas que necesitan ser reparadas en pleno”, precisó Ramírez.
En tanto, trabajan con la Secretaría de Emergencia Nacional en la provisión de materiales y con la Dirección de Ingeniería del Ejército para que puedan ayudar en la construcción.
Aunque son los municipios y las gobernaciones los responsables de la construcción y reparación de las escuelas, aclaró el secretario de Estado.
Por otro lado, el Sindicato Nacional de Directores (SINADI) anunció la visita técnica a instituciones educativas para verificar daños ocasionados por el último temporal y posteriormente, dará un informe de estrategias realizadas por las instituciones afectadas, considerando el protocolo a seguir.
Para hoy, fijaron visitas en la Escuela Blas Garay y luego en el Colegio Nacional EMD Nuestra Sra. Stella Maris de Asunción.
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Paraguay busca alinear la formación técnica con el crecimiento de la industria forestal
El MIC, el MEC y la Unión Europea avanzan en la revisión del currículo educativo para responder a la demanda de capital humano del sector. La propuesta contempla formación desde la educación media, capacitación técnica y continuidad universitaria.
Formación para una industria en expansión. Desarrollar capacidades técnicas que acompañen la expansión productiva y faciliten la inserción laboral de los jóvenes, es el nuevo desafío que plantea el crecimiento de la industria forestal para los trabajadores en el país. Con ese objetivo, el Gobierno y la Unión Europea avanzan en la adecuación de los programas educativos a las necesidades del sector.
El ministro de Industria y Comercio, Marco Riquelme, se reunió con el titular de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, y la embajadora de la Unión Europea, Katja Afheldt, para avanzar en la articulación entre educación y demanda laboral.
Riquelme señaló que Paraguay cuenta con aproximadamente 400.000 hectáreas de plantaciones forestales y registra una expansión estimada de 80.000 hectáreas por año, lo que requiere capital humano preparado para responder a las necesidades técnicas de la actividad.
La iniciativa se enmarca en la cooperación impulsada tras la visita del presidente Santiago Peña y representantes empresariales a Finlandia, con el propósito de incorporar experiencias internacionales al desarrollo industrial.
Del aula al mercado laboral. La propuesta contempla conocimientos para el trabajo en campo y plantas industriales, además de la operación de maquinarias complejas mediante simulaciones y recursos de capacitación.
Ramírez indicó que el proyecto avanza hacia su implementación. Equipos técnicos trabajan en la revisión del currículo de educación forestal, con participación de instituciones académicas, entre ellas la Universidad de Concepción.
El proceso incluye el diseño curricular, la puesta en marcha de programas y el desarrollo de infraestructura y materiales educativos. También prevé trayectos de formación técnica y universitaria.
La capacitación incorporará criterios de trazabilidad y certificación, en línea con las exigencias de los mercados internacionales para productos de madera provenientes de bosques reforestados.
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Ñemby: Fiscalía allanó vivienda y rescató a un perro víctima de crueldad
Tras una serie de denuncias, el Ministerio Público allanó una vivienda en la ciudad de Ñemby y rescató a un perro en terribles condiciones de salud, que pasaba todo el día atado y presentaba graves heridas en todo el cuerpo. Las autoridades abrieron una causa penal contra la propietaria por presunta crueldad animal.
El procedimiento estuvo encabezado por la agente fiscal Lourdes Bobadilla, quien junto con una comitiva policial y la Dirección de Defensa Animal llegaron hasta una vivienda ubicada en el barrio Villa Anita de Ñemby. La intervención se realizó tras una serie de denuncias por las pésimas condiciones en la que se encontraba el perro.
Los técnicos de la dirección de defensa y protección animal se encargaron de inspeccionar al can que presentaba lesiones severas en la piel y los ojos, además, aparentemente estaba bajo de peso. Al llegar al sitio se encontraba atado a la intemperie pese a que la jornada fue bastante lluviosa.
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“El animal, un perro mestizo de pelaje marrón, presentaba lesiones en los ojos y en la piel, según la denuncia presentada. Mediante la información proporcionada por los denunciantes se pudo individualizar el inmueble donde se encontraba la mascota”, detallaron en el informe de la Fiscalía.
En el sitio lograron identificar a una persona como la presunta propietaria del animal y la misma será convocada para prestar declaración en el marco de la investigación que quedó abierta por un supuesto hecho de maltrato animal, previsto en la Ley de Protección y Bienestar Animal.
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La expansión forestal impulsa un nuevo modelo de formación para el empleo juvenil
Los ministerios de Industria y Comercio (MIC), de Educación y Ciencias (MEC) y la Unión Europea avanzan en la adecuación del currículo educativo enfocado en las necesidades de la industria forestal y del mercado laboral, con el objetivo de preparar a los jóvenes para incorporarse a las actividades vinculadas al desarrollo de este sector en Paraguay.
La iniciativa contempla un currículo que articule la educación media con la formación técnica y universitaria de manera que los estudiantes puedan adquirir capacidades desde la etapa escolar y contar con mejores condiciones para acceder a oportunidades laborales.
En ese marco, el ministro del MIC, Marco Riquelme, se reunió con su par de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, y la embajadora de la Unión Europea en Paraguay, Katja Afheldt, para avanzar en la propuesta de formación vinculada a las necesidades de la actividad forestal.
Riquelme destacó la importancia de coordinar las políticas industriales y educativas para acompañar el crecimiento de los industriales y explicó que el trabajo se enmarca en la cooperación impulsada a partir de la visita del presidente de la República, Santiago Peña, y representantes del sector empresarial a Finlandia, con el propósito de incorporar experiencias internacionales al desarrollo de la industria nacional.
Para ello, se definirán las zonas que funcionarán como polos industriales y forestales del país, a partir de lo cual se trabajará con el MEC para iniciar las capacitaciones durante el bachillerato. “Al salir del colegio, puedan ellos ya contar o estar más cerca, por lo menos, de un trabajo”, expresó Riquelme.
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La formación estará orientada a responder a las necesidades de las zonas en las que se desarrollará la actividad forestal, incluirá conocimientos para el trabajo en campo y en plantas industriales, además de la operación de maquinarias complejas mediante simulaciones y recursos de capacitación.
El proyecto avanza hacia su etapa de implementación, con el acompañamiento de la Unión Europea y la participación de instituciones académicas. Actualmente, los equipos técnicos trabajan en la revisión del currículo de educación forestal, con actividades que incluyen a la Universidad de Concepción.
En ese sentido, el proceso contempla el diseño curricular, la implementación de los programas, el desarrollo de infraestructura, así como materiales educativos para las instituciones seleccionadas. La propuesta también prevé la continuidad de la formación mediante trayectos técnicos y universitarios.
Además, se destacó que el currículum previsto será innovador, en materia de lo que significa trabajar en el ámbito forestal, en el marco de la articulación interinstitucional.
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