Por: Adelaida Alcaraz

La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, de la mano de su presidente, José Duarte Penayo, impulsa una reforma basada en calidad, acreditación y empleabilidad con impacto directo en salarios y desarrollo productivo.

Paraguay se encuentra en un punto de inflexión. Mientras la economía ace­lera su diversificación con inversiones industriales, logísticas, agroexportado­ras y tecnológicas, el verdadero cuello de botella del desarrollo ya no está en el capital ni en la infraestructura, sino el talento humano que produce el país. En ese escenario emerge la figura de José Duarte, presidente de la Agencia Nacio­nal de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), como el arquitecto de un nuevo orden en la edu­cación superior que mira directamente al Paraguay 2050.

FOCO Business conversó con el titular de la institución para conocer los planes que desarrollará buscando hacer que el país pase de una expansión edu­cativa desordenada a una planificación estratégica de largo plazo. “En primer lugar es necesario avanzar en un plan estratégico de la educación superior… alineado con el plan de desarrollo Paraguay 2050”, afirmó, al presentar la hoja de ruta que busca transformar la calidad como política de Estado.

El eje de esa transformación es el nuevo sistema de evaluación por fases, que redefine por completo la lógica de la acreditación. “La ANEAS ya no evalúa simplemente las condiciones básicas o mínimas de calidad, sino que ya tiene una ruta de la calidad”, explicó. Este mo­delo incorpora tres niveles: condiciones básicas, innovación y mejora continua, y finalmente excelencia, donde pesan variables como empleabilidad, interna­cionalización y pertinencia territorial.

La apuesta es ambiciosa ya que se trata de conectar la universidad con el Paraguay productivo que ya está en marcha. Agroindustria, logística, co­mercio, turismo e ingeniería aplicada a la era de la inteligencia artificial son los ejes donde debe concentrarse la oferta académica, señaló José y agregó que “nuestro país está comple­jizando industrialmente, por lo que hacia ahí tiene que ir enfocándose laoferta”, señaló.

En ese marco, la ANEAES presentó la campaña “Educación que Emplea”, desarrollada junto al Ministerio de Industria y Comercio (MIC) y la Unión Industrial Paraguaya (UIP), con la in­tención de evidenciar con datos concre­tos la relación entre calidad educativa, empleabilidad y desarrollo económico. La iniciativa mostró que la educación superior no solo forma profesionales, sino que impacta directamente en la productividad del país y en la inserción laboral en sectores estratégicos.

Uno de los pilares más contundentes de su gestión es la evidencia del impacto económico de la calidad educativa. En el marco de esta campaña, se demostró que los egresados de carreras acredita­das presentan una prima salarial supe­rior al 30 % frente a los no acreditados.

A esto se suma la mayor inserción laboral en bancos, multinacionales y empresas líderes del país, donde las universidades con cultura de calidad concentran a los profesionales más demandados. José incluso fue protago­nista de la entrega de reconocimientos a instituciones cuyos egresados logran los mejores niveles de empleabilidad y salarios del sistema, que son presentados en esta edición.

El impacto de la acreditación, explicó, no siempre es visible en el CV, pero sí en el desempeño profesional. “El egresado de una carrera acreditada tiene otros estándares, puede afrontar una entrevista laboral, exponer sus habilidades de otro modo”, afirmó.

El sistema también se apoya en una inédita integración de datos: registros del MEC, IPS y bases ins­titucionales que permiten trazar el comportamiento real del egresado en el mercado laboral. Esta trazabilidad fortalece la política pública y consoli­da una lectura más precisa del capital humano del país.

El desafío mayor está en el futuro. Las carreras con mayor demanda se concentran en ingeniería, ciencia de datos, inteligencia artificial, logística y mandos medios técnicos, esenciales para sostener la industrialización en curso. “Son claves porque hoy existe una gran necesidad de mandos medios cualificados”, advirtió.

En paralelo, la irrupción de la inteligencia artificial redefine todo el sistema educativo. De allí que el titular de ANEAES plantea una revisión pro­funda de la enseñanza, la evaluación yel sentido mismo de la universidad. “Es urgente avanzar en marcos normativos para un uso estratégico de la inteligen­cia artificial”, señaló, alertando sobre la automatización de tareas cognitivas y el rol creciente de las humanidades, la ética y el pensamiento crítico.

En su visión, el sistema educativo ya no puede pensarse como terminal. “Hoy no existe solamente la obsoles­cencia de los objetos de consumo, sino de las competencias”, afirmó, marcan­do el paso hacia el aprendizaje conti­nuo como norma estructural.

El cierre de su diagnóstico es cate­górico. Hoy día la educación superior debe dejar de ser un sistema aislado para convertirse en política central del desarrollo. “El gran desafío del Paraguay es que tengamos una visión estratégica donde el sector productivo y la educación superior estén unidos”, subrayó.

Con una agenda que integra eva­luación por fases, transparencia total, formación de evaluadores, Escuela de Calidad y la campaña “Educación que Emplea” como puente con el sector productivo, José Duarte consolida una arquitectura institucional que busca algo más que ordenar el sistema: posi­cionar a Paraguay como un país donde la educación superior sea el principal motor de competitividad hacia 2050.

En esa construcción, la calidad deja de ser un sello administrativo para convertirse en una variable económi­ca. Y la acreditación, en un pasaporte directo hacia mejores salarios, mayor empleabilidad y un modelo de desarro­llo que ya no depende solo de crecer, sino de formar el talento que ese creci­miento exige.

Cada kit reúne 18 materiales cuidadosamente organizados y serán entregados 15.800.000 libros y cuadernillos.

El Ministerio de Educa­ción y Ciencias (MEC) lanzó ayer los Portafo­lios Ñe’êry, un kit de materia­les didácticos para el hogar que beneficiará a 1.200.000 estu­diantes. El acto se realizó en el auditorio del Puerto de Asun­ción y contó con la presencia del presidente de la República, Santiago Peña; la primera dama de la nación, Leticia Ocampos; el ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, autorida­des de diferentes entes públicos, alumnos y docentes.

Durante la presentación, destacaron que los portafo­lios del Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad Ñe’êry del Ministerio de Edu­cación y Ciencias representan un compromiso con la educa­ción pública, un esfuerzo con­junto para que el aprendizaje llegue a cada hogar y se forta­lezca el vínculo entre la fami­lia y la escuela.

Un portafolio Ñe’êry es mucho más que un conjunto de libros, es un contenedor pedagógico diseñado para el hogar que recibe cada estudiante. Trae libros de lectura y ejercitarios de comprensión lectora pensa­dos para aprender en familia. Cada portafolio es una invita­ción a leer juntos, compartir historias y crecer.

Cada portafolio reúne 18 materiales cuidadosamente organizados y serán entre­gados 15.800.000 libros y cuadernillos para que los estudiantes de las escuelas públicas lleven el hábito de la lectura a sus hogares.

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), lanzó este martes los Portafolios Ñe’ery, un kit de materiales didácticos para el hogar que beneficiará a 1.200.000 estudiantes. El acto se realizó en el auditorio del Puerto de Asunción y contó con la presencia del presidente de la República, Santiago Peña, la primera dama de la nación, Leticia Ocampos, el ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, autoridades de diferentes entes públicos, alumnos y docentes.

Durante la presentación, destacaron que los portafolios del Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad Ñe’ery del Ministerio de Educación y Ciencias representan un compromiso con la educación pública, un esfuerzo conjunto para que el aprendizaje llegue a cada hogar y se fortalezca el vínculo entre la familia y la escuela.

Un portafolio Ñe’ery es mucho más que un conjunto de libros, es un contenedor pedagógico diseñado para el hogar que recibe cada estudiante. Trae libros de lectura y ejercitarios de comprensión lectora pensados para aprender en familia. Cada portafolio es una invitación a leer juntos, compartir historias y crecer. Cada portafolio reúne 18 materiales cuidadosamente organizados y serán entregados 15.800.000 libros y cuadernillos para que los estudiantes de las escuelas públicas lleven el hábito de le lectura a sus hogares.

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“Cada libro que llega en las manos de un niño es una oportunidad para construir un futuro mucho mejor para todos los paraguayos”, afirmó el presidente Santiago Peña. Añadió que con esta estrategia, el Gobierno está reafirmando su convicción de que la educación es una responsabilidad de todos. “Es una tarea que involucra al Estado, a las escuelas, a las familias, y a toda la sociedad. Cuando trabajamos juntos los resultados son más fuertes y duraderos”, dijo.

El presidente ratificó en su discurso el compromiso de colocar a la educación en el centro de la agenda nacional. “Estoy convencido de que no existe desafío nacional más importante que educar bien a nuestros niños y nuestros jóvenes”, indicó. Por su parte, el ministro de Educación manifestó su emoción por cumplir este sueño y agradeció la gestión del Gobierno para llevar adelante este programa.

“Los libros ayudan a multiplicar los talentos, los libros nos ayudan a abrir nuestra mente y ampliar nuestro horizonte. Un niño educado debe manejar mínimo mil palabras para adelante, y en Paraguay tenemos que aprender a usar más palabras. Ese es el desafío Ñe’ery y con ese desafío entramos a los hogares por eso le llevamos la biblioteca a las casas”, expresó el secretario de Estado.

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