Estudiantes de Medicina UNA buscan adaptarse a formación académica que emprenderán
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Los nuevos estudiantes de la carrera de Medicina, del primer semestre Cohorte 2025, participaron en la Inducción a la Vida Universitaria, un taller diseñado para facilitar su adaptación a la formación académica que emprenderán.
La capacitación constará de dos sesiones y la primera se realizó en el edificio de Ciencias Básicas de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNA.
Este espacio de orientación, organizado por la Dirección Académica, la coordinación de la carrera de Medicina y el Plan de Acción Tutorial, brinda información clave sobre el desarrollo del plan de estudios, los recursos académicos disponibles y las estrategias para un desempeño exitoso en la universidad. Así mismo, apunta a promover valores éticos y de responsabilidad social universitaria.
Con una modalidad presencial, el taller permite a los estudiantes conocer a sus docentes, compañeros y el entorno académico que marcará su formación como futuros profesionales de la salud de la FCMUNA.
Participaron el director académico de la FCMUNA, Prof. Dr. Andres Szwako; el coordinador de la carrera de Medicina, Prof. Dr. Ignacio Ortiz; el jefe del Departamento de Salud Mental en apoyo a la Comunidad Académica, Prof. Dr. Julio Torales; la Coordinadora del Plan de Acción Tutorial (Patuna), Dra. Fátima González; la Jefa del Departamento de Apoyo a la Comunidad Académica, Dra. Juana Pavón, representantes del Consejo Directivo, entre otros.
Las autoridades presentes brindaron a los estudiantes informaciones claves para todo el proceso de formación, indicando que todos los estamentos de la FCMUNA trabajan en conjunto con el objetivo de alcanzar las metas curriculares.
Sinafocal certificó a la primera promoción de emprendedores gastronómicos
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El Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (Sinafocal) entregó 255 certificados de capacitación a flamantes profesionales del sector gastronómico que culminaron con éxito los cursos Gestión Básica de Negocios Gastronómicos, Cocina y Pastelería y se les entregó herramientas para el trabajo a cada uno de ellos. Todos estos cursos fueron totalmente gratuitos en Asunción, Guairá y Misiones.
En el acto celebrado el 28 de mayo se destacó a la primera promoción del curso Gestión Básica de Negocios Gastronómicos que, para lograr el título, los 50 egresados presentaron un Plan de Negocio y defendieron sus temas ante una mesa compuesta por especialistas del sector gastronómico, empresarial y gubernamental. La defensa del proyecto tenía como objetivo incentivar el emprendimiento y perdurar en el mercado laboral.
Juan Alberto Benítez, un padre de familia de 42 años, quien egresó en el curso Gestión Básica de Negocios Gastronómicos, comentó que hace 12 años tiene un emprendimiento familiar de ventas de bocaditos y que el curso le ayudó mucho para manejar su negocio. “Ahora ya sé administrar, se manejar los costos, la presentación de los productos y las promociones, me ayudó mucho. Estoy seguro que ahora vamos a crecer más con el servicio de catering”, dijo.
Los beneficiarios recibieron certificados y herramientas de trabajo al completar los cursos de capacitación. Foto: Gentileza
El objetivo del curso es formar participantes capaces de organizar la producción y el servicio en cocina, definir ofertas gastronómicas y gestionar los recursos necesarios, controlando las actividades de aprovisionamiento, elaboración y atención. El curso tuvo una duración total de 190 horas e incluyó módulos de operaciones básicas de administración gastronómica, técnicas de manipulación, conservación y regeneración de alimentos, así como en ventas y marketing gastronómico.
El secretario técnico del Sinafocal, Alfredo Mongelós resaltó la importancia del sector gastronómico en la generación de empleo y la necesidad de profesionalizar la mano de obra, cual cada vez más debe estar especializada; y donde la adquisición de conocimientos en materia de educación financiera es sumamente importante para el éxito. Agradeció también por el apoyo y profesionalismo a la directora de O’Hara Gastronomía, Teresita O’hara y a la chef Arami O’Hara por el desarrollo de estos cursos.
Los beneficiarios recibieron certificados y herramientas de trabajo al completar los cursos de capacitación. Foto: Gentileza
La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción realizó el acto de inauguración del Aula 8 “Prof. Dr. Justo Pucheta Ortega. Foto: Gentileza
Derecho UNA inaugura aula en homenaje al exdecano Justo Pucheta Ortega
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La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción realizó el acto de inauguración del Aula 8 “Prof. Dr. Justo Pucheta Ortega”, en homenaje a quien fuera exdecano de la institución y referente de la vida jurídica nacional.
Durante la ceremonia, el decano de la FDCS-UNA, profesor doctor Carlos González Morel, destacó la trayectoria académica y pública del homenajeado, así como su legado en la formación jurídica y en la vida universitaria.
Participaron familiares del profesor doctor Justo Pucheta Ortega, entre ellos la profesora doctora Alicia Pucheta, actual presidenta del Jurado de Enjuiciamiento de Magistrados, quien agradeció el reconocimiento realizado por la FDCS-UNA en memoria de su padre.
Con este homenaje, la Facultad reafirma su compromiso con la preservación de su memoria histórica y el reconocimiento a quienes dejaron huellas en la formación académica y jurídica del país. Igualmente, participaron del acto los profesores de la citada casa de estudios y otros invitados.
Cancillería promueve capacitaciones sobre el Sistema de Control Interno
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El Ministerio de Relaciones de Exteriores puso en marcha unidades de aprendizaje sobre el Sistema de Control Interno orientadas a los funcionarios de esta institución.
Las cápsulas de capacitación se realizan en el marco del proceso de implementación del Sistema de Control Interno, basado en la Norma de Requisitos Mínimos del Modelo Estándar de Control Interno para Instituciones Públicas del Paraguay (MECIP 2015).
Se busca sensibilizar a los servidores públicos sobre los principios, componentes y lineamientos del MECIP 2015. Con ello se quiere promover una cultura organizacional basada en la transparencia, la eficiencia, la integridad y la mejora continua.
Se trata de espacios formativos breves y dinámicos, orientados a facilitar la comprensión y aplicación práctica de los instrumentos de control interno en las distintas dependencias de la Cancillería.
“De esta manera, el Ministerio de Relaciones Exteriores reafirma su compromiso con la capacitación continua de sus funcionarios y con el desarrollo de una gestión eficiente, transparente y orientada al servicio de la ciudadanía”, señala un comunicado de la Cancillería.
Del like al peligro, Salud alerta sobre retos virales que amenazan a adolescentes
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Actualmente las redes sociales se convirtieron en un escenario en el que circulan conductas de riesgo y “retos virales” que pueden afectar seriamente la salud física, mental y emocional de niños y adolescentes. Muchos de estos desafíos se expanden rápidamente por plataformas como TikTok, Instagram, YouTube o Twitch debido a la presión social, la búsqueda de aceptación, la necesidad de likes o la curiosidad propia de la edad.
Ante este panorama, el Ministerio de Salud realiza talleres para prevenir conductas peligrosas y, bajo el lema “no es broma, tiene consecuencias”, de la estrategia Escuela Saludable, este jueves informaron sobre la actividade desarrollada en el colegio Sagrado Corazón de Jesús – Salesianito.
“La iniciativa estuvo dirigida a 174 estudiantes del Tercer Ciclo (séptimo y octavo grado) del turno mañana; tuvo como ejes centrales el fomento de la autorregulación emocional, el fortalecimiento del pensamiento crítico y la toma de decisiones responsables ante los diversos desafíos peligrosos difundidos en las plataformas digitales”, indicaron desde el departamento de Promoción de la Salud de la XVIII Región Sanitaria – Capital y el Programa de Niñez y Adolescencia, dependiente del departamento de Programas de Salud.
Los propios estudiantes realizaron dramatizaciones que les permitieron reflexionar en primera persona sobre la presión social, las expectativas del grupo de pares y el impacto real que un reto o una “broma” puede llegar a tener en la salud física, emocional y social de un compañero, explicaron.
Un detalle importante fue que durante los talleres se hizo especial hincapié en saber pedir ayuda a tiempo a adultos de confianza, consolidar vínculos afectivos saludables y desarrollar habilidades asertivas para afrontar y rechazar la presión de grupo de manera segura.
La iniciativa estuvo dirigida a 174 estudiantes del Tercer Ciclo del colegio Sagrado Corazón de Jesús – Salesianito. Foto: Gentileza
Clases de retos
Antes de citar los pincipales tipos de retos, los especialistas señalan que varios son los factores por los que los adolescentes se embarcan en esta clase de actividades. Por ejemplo, puede ser por necesidad de pertenencia, por impulsividad propia del desarrollo cerebral, por presión de grupo. En otros casos se producen por una búsqueda de reconocimiento o por algoritmos que premian el contenido impactante y hasta por una sensación falsa de control del riesgo.