La señora Angelina Schramm se suma como detenida al abogado Alfredo Rodríguez, quien es sindicado como uno de los hombres que organizo la reunión donde el empresario yerbatero habría sido emboscado. Foto: Gentileza
Crimen del empresario yerbatero: detienen a una mujer que estaría involucrada
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En el marco de la investigación del homicidio del empresario yerbatero Reinaldo Ramoa Gómez cuyo cuerpo fue hallado el pasado 20 de febrero en un camino vecinal en Luque, en la madrugada de este jueves una comitiva fiscal y policial allanó una vivienda y un taller mecánico en la ciudad de Mariano Roque Alonso, durante el procedimiento también fue detenida una mujer que estaría implicada en el crimen.
Se trata de Angelina Schramm Robledo de 36 años, quien sería propietaria de la casa en la que se presume los implicados en el hecho se habrían reunido con el fallecido para posteriormente atacarlo, además, administra el taller mecánico el cual se logró vincular con el automóvil utilizado por los autores del crimen para desplazarse tras el homicidio.
“Su vivienda es de donde salió el vehículo en el cual los autores se dirigieron hasta la quinta donde se llevó a cabo la reunión y los datos que recogimos de ese sitio es que un funcionario suyo es el usuario de la camioneta JMC de interés investigativo. En el momento de su detención, la mujer trató de deslindarse de la responsabilidad y alegó que el vehículo lo usa solo su empleado”, comentó el subcomisario David Delgado, del Departamento de Investigaciones, en conversación con un canal de noticias de la capital.
El mismo explicó que en el marco de las tareas de investigaciones se logró identificar al usuario de este vehículo como Carlos Odilón Benítez Ojeda, quien también está siendo buscado. La señora Angelina Schramm se suma como detenida al abogado Alfredo Rodríguez, quien es sindicado como uno de los hombres que organizo la reunión donde el empresario yerbatero habría sido emboscado.
En cuanto al autor material del homicidio, ya cuenta con orden de captura. Se trata de Alberto Rafael Martines, supuesto narcotraficante de nacionalidad argentina, quien contaba con una medida de prisión domiciliaria la cual los investigadores confirmaron que fue violada, ya que no se encontraba en su domicilio cuando fueron a buscarlo. Los intervinientes cuentan con la información de que este sujeto se movería en la zona fronteriza de Clorinda.
La mujer detenida fue identificada como Angelina Schramm Robledo de 36 años. Foto: Gentileza
“Lo que creemos es que la víctima fue engañada, le habrían planteado una propuesta buena de negocios que lo llevó hasta el sitio y ya ahí se encontró con que eran otras las intenciones de este equipo. Por ahora, estamos analizando todavía cuál sería la temática de esta propuesta, no descartamos ninguna, ya que esta reunión habría sido pospuesta en varias ocasiones hasta ahora”, explicó el subcomisario Delgado.
El cuerpo del empresario yerbatero Reinaldo Ramoa Gómez fue encontrado el pasado 20 de febrero abandonado en el interior de su camioneta en un camino vecinal en la zona de Tarumandy en la ciudad de Luque. El cuerpo presentaba señales de tortura, además de un disparo a la altura de la cabeza.
Aparentemente, el mismo habría sido llevado hasta la zona del Chaco para ser persuadido de solicitar a su familia que entreguen dinero en un punto acordado en Ciudad del Este, los mismos habrían retirado y entregado la suma de 220.000 dólares, para la liberación del empresario que finalmente no se dio.
Policía detuvo a tres personas tras allanamientos sobre dos robos de dinero y vehículo
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Ciudad de Este. Agencia Regional.
El Departamento de Investigaciones de Alto Paraná informó acerca de una serie de allanamientos simultáneos e intervenciones realizadas en prosecución a la investigación de dos hechos de robo agravado y asociación criminal: un automóvil y un asalto domiciliario para la sustracción de 22 millones de guaraníes.
La primera intervención fue anoche, a las 20:05, en la vía pública del Km 6,5 Monday de Presidente Franco. Fue aprehendido Jonathan Daniel Torres Pérez (24), domiciliado en el barrio 23 de octubre de Ciudad del Este e incautado un dispositivo móvil marca Apple, modelo iPhone 11 Pro Max, color verde.
El personal policial llegó a esta detención a partir de la individualización del poseedor del automóvil marca Toyota, modelo Vitz, color plateado, sindicado como vehículo de apoyo logístico en uno de los hechos investigados. Se trata del robo del automóvil, marca Toyota, modelo Funcargo, color celeste, chapa CDC 024 PY, ocurrido el 26 de febrero de 2026.
“Conforme al análisis secuencial de imágenes y cruce de informaciones, se determinó que el Toyota Vitz, color plateado cumplía funciones de cobertura y acompañamiento durante la ejecución del hecho, siendo abandonado después, el 26 de febrero, en la jurisdicción de la Comisaría 23ª, de Las Carmelitas”, explicó el comisario Pablo Zelaya, jefe de Investigaciones de la Policía de Alto Paraná.
Por otro lado, el Toyota Funcargo robado, habría sido utilizado por la gavilla delincuencial para la comisión del asalto y robo domiciliario en el barrio Corazón de Jesús, Km 7 Monday, de Presidente Franco, donde una de las víctimas (Jhonatan Amilcar Ramírez Larrea) resultó herido de bala.
Tres allanamientos hoy
Hoy prosiguieron los allanamientos en forma simultánea en tres viviendas, desde las 06:00, bajo la dirección del fiscal Alberto Torres Flores. La primera fue realizada en una casa sobre la calle Nanawa de Presidente Franco, donde fueron detenidos Adrián Alberto Prieto Ramírez (28), quien registra orden de detención, y Micheli Prieto Ramírez (27).
La mujer está siendo investigada por presunta coacción ejercida sobre la víctima a fin de que retire la denuncia, conducta que guarda relación directa con la causa investigada, según la explicación del jefe policial.
De la casa fueron incautados tres aparatos celulares y un automóvil marca Toyota, modelo Vitz, color plata, con chapa AAUT 591, registrado a nombre de Ermelinda López Acosta, con C.I.N° 3.323.145, elementos considerados de interés técnico-investigativo.
Los otros dos allanamientos fueron en el barrio 23 de octubre de Ciudad del Este, siendo incautados celulares y algunas prendas de la primera casa, mientras que de la segunda no fue llevado nada. Otras personas habrían sido identificadas como vinculados a los dos hechos investigados, por lo que están previstas más diligencias fiscales y policiales.
Integrantes de la OTP y del CEJ se reunieron este viernes para debatir sobre la aplicación de la prisión preventiva y medidas alternativas. Foto: Gentileza
Corte analiza resultados de investigación sobre medidas cautelares y riesgos procesales
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Con la finalidad de presentar a las autoridades judiciales los resultados de investigaciones de campo realizadas por el Centro de Estudios Judiciales (CEJ), este viernes se desarrolló la segunda jornada de la mesa técnica de trabajo entre integrantes de la la Oficina Técnica Penal (OTP) y del CEJ.
Con la presencia de la ministra de la Corte, Carolina Llanes, se pormenorizaron detalles relacionados con la aplicación de la prisión preventiva y medidas alternativas mediante el análisis de riesgos procesales en 322 resoluciones correspondientes al primer semestre de 2025.
La jornada tuvo relación con los proyectos del sistema de Justicia Penal orientados a apoyar la labor de los jueces en la aplicación de la prisión preventiva, vinculados al mejoramiento de la calidad de vida de las personas privadas de libertad (PPL) con enfoque de derechos humanos.
“Con apoyo del analista Jorge González, integrantes del CEJ expusieron los resultados del análisis de riesgo de 322 resoluciones dictadas entre enero y junio de 2025″, informaron.
María Victoria Rivas, directora ejecutiva del CEJ, señaló que en esta oportunidad se presentaron a la Sala Penal los resultados de las investigaciones de campo realizadas por la institución en relación con la aplicación de la prisión preventiva y medidas alternativas.
El trabajo busca comprender la dinámica del análisis jurisprudencial de los jueces de Garantías en estos puntos, a fin de identificar reiteraciones y la aplicación de normas.
La intención principal es detectar posibles debilidades que permitan a la Sala Penal contar con un panorama preciso para orientar políticas judiciales.
Avanza investigación sobre pensamiento crítico en la formación docente
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Jimmi Peralta
Fotos: Gentileza
Existen categorías en el análisis de la realidad educativa que muchas veces en el uso corriente llegan a instrumentalizarse como etiquetas que, por la falta de contextualización y especificación, pueden sumergirse entre la vaguedad y enmarañarse en la confusión. Dos de ellas son: la compresión lectora, que pocas veces en los espacios pedagógicos es cuantificada de manera precisa y mucho menos fuera de ellos, y la otra es el pensamiento crítico.
Estas competencias muchas veces no son del todo desarrolladas en los espacios educativos y profesionales, pero son requeridos en algunos casos por quienes tampoco comprenden sus alcances.
Ante esta carencia, un equipo de académicos, integrado por el Dr. Luis Eduardo Wexell-Machado, la Dra. Valentina Canese, la Dra. Marta Canese, el Dr. Ricardo Estigarribia y el Dr. Andrés Vázquez, se encuentra desarrollando una investigación denominada “El pensamiento crítico en la formación docente: avances y desafíos actuales en Paraguay”, con el que realizan una pesquisa de los antecedentes, condiciones curriculares y, finalmente, capacidades entre los futuros docentes.
La primera etapa del trabajo consistió en la revisión bibliográfica de todo el contenido asignado para la formación de profesores, además de la revisión instrumental para la posterior medición a realizar.
Este año, durante el primer trimestre, se concluirá con la construcción del instrumento, validación, prueba piloto y diseño del curso de formación. Y durante el segundo trimestre se hará el análisis de resultados, redacción del informe final, presentación en eventos científicos y cierre del proyecto.
El Gran Domingo de La Nación conversó con Valentina Canese, miembro del equipo de investigación, sobre la propuesta, el marco conceptual y teórico, y la relevancia del estudio.
–¿Cómo surge la elección del tema, el equipo de trabajo y el financiamiento?
–Esta idea surge de la línea de investigación que ya veníamos desarrollando en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), en proyectos anteriores que contaron con la financiación del FEEI (Fondos de Excelencia para la Educación y la Investigación), a través del programa Prociencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), y el proyecto Formacap - Aula Pyahu, financiado por la cooperación de la Unión Europea. Nuestro grupo de investigación ya venía desarrollando estos proyectos. Así es que nos reunimos y decidimos postular a la convocatoria de proyectos de investigación y desarrollo de Conacyt, a inicios de 2023. Nuestro proyecto fue finalmente seleccionado para financiación y comenzamos a desarrollarlo en 2024 con los recursos del Conacyt. El equipo se conformó a partir del Grupo de Investigación en Estudios del Lenguaje y sus Tecnologías - GIEL, del Instituto Superior de Lenguas de la FF-UNA, con la participación de investigadores categorizados en el SISNI del Conacyt e investigadores en formación que colaboran en el proyecto.
Prof. Dra. Valentina Canese, miembro del equipo de investigación
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
–¿Qué estudios, textos o evidencias tomaron como punto de partida para una base comparativa?
–Teníamos como línea de base una investigación previa realizada en la Facultad de Filosofía de la UNA, sobre el pensamiento crítico en la formación profesional, en el que participaron dos miembros de este grupo. Además, contábamos con la base teórica y experiencia del proyecto Formacap - Aula Pyahu, que contempló el desarrollo de cursos de actualización docente sobre pensamiento crítico. Ese proyecto fue desarrollado por nuestro equipo de investigadores y no se limitó a la enseñanza, sino que tuvo su fortaleza en la investigación. Se realizó una revisión exhaustiva de la literatura sobre el pensamiento crítico a nivel nacional e internacional. A partir de allí, se ha desarrollado un curso para formadores de docentes con miras al desarrollo del pensamiento crítico para futuros docentes y sus estudiantes; entendiendo la importancia de esta competencia, propuesta por la Unesco como necesaria para la formación del siglo XXI.
–Entiendo que el trabajo aborda el universo bibliográfico de la formación, no el resultado ya en los estudiantes. ¿Cuál fue el campo de estudio, de qué instituciones tomaron las mallas y qué tan representativo es eso para el universo Paraguay?
–Las primeras publicaciones disponibles del proyecto corresponden a la primera etapa del proyecto, es decir, la revisión de los antecedentes, el estado del arte, el marco teórico y referencial del proyecto. Esto se debe a que la gestión de las publicaciones en anales de congresos y revistas científicas demora al menos un año y a veces dos o tres. Pero el proyecto está mucho más avanzado, incluye el diseño didáctico integrado de un curso de formación docente para el desarrollo de habilidades y disposiciones del pensamiento crítico con una duración de 8 semanas, que incorpora estratégicamente los instrumentos de recolección de datos para una investigación mixta. El diseño del curso y los instrumentos pasaron por un proceso de investigación, que se inició con la revisión sistemática de literatura, y permitió comparar las estrategias didácticas y los instrumentos ya desarrollados y aplicados a nivel global, en todo el mundo, para el desarrollo de habilidades y disposiciones del pensamiento crítico. Posteriormente, pasamos a la etapa de diseño integrado del curso y sus instrumentos de medición, cuantitativos y cualitativos. Actualmente, estamos a punto de iniciar la prueba piloto del curso y los instrumentos.
EL PENSAMIENTO CRÍTICO
–¿Podrías ensayar una definición técnica respecto a lo que se entiende por “pensamiento crítico” y comentarnos algo respecto a su vigencia como paradigma?
–El pensamiento crítico es el proceso del juicio intencional, autorregulado que nos permite pensar por nosotros mismos, sobre nosotros mismos (metacognición) y mejorar nuestro modo de pensar. Consiste en analizar y evaluar la estructura y consistencia de nuestros razonamientos. Es poner en duda las afirmaciones que aceptamos como verdaderas en el contexto de la vida sociocultural. Dos grandes investigadores norteamericanos, Richard Paul y Linda Elder, definen al pensamiento crítico como un modo de pensar en el cual “el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales”.
–¿Qué importancia tiene este en la vida diaria y en el proceso de aprendizaje?
–El pensamiento crítico es un conjunto de condiciones intelectuales que nos permite interpretar, evaluar y transformar la realidad. La Unesco enfatiza su importancia vital en la educación superior, que tradicionalmente estaba enfocada al estudio de contenidos y técnicas, y plantea como prioridad el desarrollo de competencias, que tienen como componente esencial el pensamiento crítico. En Paraguay, Ramón Indalecio Cardozo, el gran pedagogo y protagonista de la reforma educativa de 1922, señala en sus libros los principios fundamentales de esa reforma: autonomía del educando, libertad de pensamiento y acción, conciencia social crítica y creatividad.
–¿Cuál sería un antónimo de esto?
–El tipo de pensamiento opuesto al pensamiento crítico es el pensamiento ingenuo, crédulo, así como el pensamiento fijo, no reflexivo y no empático, basado en creencias. Es el pensamiento que no cuestiona, no sitúa en contexto los hechos o palabras, que se deja convencer y es incapaz de tomar decisiones acertadas.
–¿Qué instrumentos, test o criterio utilizaron para el análisis y cuál es la adecuación local del mismo?
–Nuestro equipo de investigación, en el marco de este proyecto, ha elaborado instrumentos propios para medir el desarrollo de las habilidades y disposiciones del pensamiento crítico, a partir de la revisión de los sistemas de medición disponibles en el mundo. Los instrumentos son: un cuestionario que abarca 10 dimensiones del pensamiento crítico, con cuatro ítems en cada una, en el que se aplicó la Escala Likert de cinco opciones; guion de grupos focales y diarios reflexivos continuos durante el curso. Actualmente, nos encontramos en el proceso de la prueba piloto y la validación de esos instrumentos. La aplicación del cuestionario se realizará en dos momentos: inicio del curso, para medir la línea de base y al término del curso, para trazar la línea final y poder diferenciar los aportes de las estrategias didácticas aplicadas.
HISTÓRICO AUTORITARIO
–En el análisis previo se lee que plantean como problemática la cuestión de la verdad única en el histórico autoritario. ¿Cómo se podría manifestar en la actualidad eso dentro del contexto académico, formativo y laboral precarizado de parte del magisterio?
–La influencia de ese histórico autoritario sigue estando presente en la realidad educativa del magisterio paraguayo. En contraposición, y de forma paralela a las restricciones del sistema educativo oficial, surgieron movimientos de resistencia que impulsaron el derecho a la libertad de pensamiento y expresión en la docencia, que han desarrollado prácticas e iniciativas educativas comunitarias basadas en el estudio de la pedagogía crítica. Estos modelos alternativos, críticos, fueron desarrollados por medio de la autogestión de maestros paraguayos. Los libros de Ramón Indalecio Cardozo continúan siendo leídos y comentados con mucho interés por los docentes paraguayos a pesar de la ausencia de divulgación oficial.
–¿Qué resultados presenta el estudio y qué valoración tienen de ellos?
–Los resultados preliminares que tenemos están basados en la revisión sistemática de la literatura, que permite un abordaje exhaustivo de las disposiciones y habilidades del pensamiento crítico, de manera de incorporarlas en la intervención pedagógica planificada. Con respecto a los resultados de esta intervención, aún no tenemos los resultados ni las valoraciones. En los próximos meses vamos a aplicar la intervención educativa, los instrumentos de evaluación, y podremos contar con los resultados del proyecto para su posterior análisis y valoración.
–¿Los datos sugieren determinados tipos de acciones desde el sistema formativo de los docentes?
–A partir de esta revisión exhaustiva y sistemática de la literatura se puede concluir que el pensamiento crítico se debe abordar de manera transversal en la educación, para lo cual la formación de los docentes para el pensamiento crítico es fundamental. Además, el pensamiento crítico es una habilidad que se desarrolla con trabajo pedagógico e intelectual. Por este motivo, se está realizando este estudio con componentes teóricos y prácticos, de manera de poder proponer acciones concretas para la formación de docentes capaces de desarrollar su propio pensamiento crítico y el de sus estudiantes. No obstante, aún no contamos con los datos que puedan determinar los tipos de acciones específicas y proponer recomendaciones al sistema formativo de los docentes. Eso vendrá en la etapa final del proyecto luego de la implementación del proyecto pedagógico desarrollado a través de esta investigación.
Chacarita: detienen a adolescente como presunto autor del asalto a una abogada
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Este jueves, el Departamento de Investigaciones de la Policía Nacional realizó una serie de allanamientos en el barrio Ricardo Brugada de la ciudad de Asunción tras un violento asalto que se reportó hace unos días en Ñemby. Hasta el momento se tiene a un adolescente de 15 años en custodia y siguen con la búsqueda de más implicados.
Según el comisario Flaminio Quintero, jefe de Investigaciones del departamento Central, los procedimientos se dan tras el asalto a una abogada en Ñemby a la que le despojaron de su vehículo y la obligaron a transferir la suma de 8 millones de guaraníes a cuentas bancarias.
“Estamos realizando dos procedimientos acá en la Chacarita, uno en el barrio San Felipe y otro en esta vivienda ubicada sobre la calle Florencio Villamayor. En este lugar se pudo detener a uno de los presuntos autores del hecho de robo agravado ocurrido el 5 de febrero pasado”, dijo Quintero, en entrevista con la 1020 AM.
El asalto se reportó en el barrio La Lomita donde resultó víctima una profesional del derecho de 27 años. La joven fue sorprendida por cuatro desconocidos que ingresaron por la ventana a su vivienda cuando estaba durmiendo. Los maleantes la despojaron de su camioneta de la marca Kia, televisores, celulares, tablets y la obligaron a realizar transferencias de dinero a dos cuentas.
Luego del violento asalto, los hombres abandonaron la camioneta en zona de Ytororó. “En esta vivienda encontramos prendas de vestir que estarían ligadas al asalto, otras evidencias como aparatos celulares y presuntas sustancias estupefacientes. Tenemos a tres adolescentes con orden de detención”, aclaró.
El jefe policial confirmó que del otro allanamiento la Fiscalía ordenó el traslado a la Fiscalía de la dueña de la casa y sus hijos, que serían parientes de Armando Javier Rotela, líder del clan Rotela. “En el caso tenemos identificados a cuatro menores de edad, de entre 15 a 16 años, gracias al circuito cerrado y el trabajo investigativo de campo”, puntualizó.