Paraguay se prepara para atraer nuevas inversiones en energías renovables mediante la modificación de la Ley 6977/2023, que regula la generación eléctrica no hídrica, manifestó el presidente de la Administración Nacional de Electricidad (Ande), Félix Sosa.

Si bien esta ley se reglamentó el año pasado, Félix Sosa contó que recibieron sugerencias de organismos internacionales para volver a ajustarla. Este proceso se dará con apoyo del Banco Mundial y asesoramiento técnico internacional, a fin de facilitar proyectos solares, eólicos y de otras fuentes alternativas, lo que podría traducirse en mayor competitividad, diversificación de la matriz energética y nuevos empleos para la economía nacional.

Sosa precisó que un experto uruguayo con amplia trayectoria en reformas energéticas es encargado de asesorar para que la nueva versión de la ley sea funcional, clara y amigable para el desarrollo de proyectos de generación alternativa. Según lo anunciado, el proyecto modificado sería presentado ante el Congreso Nacional en un plazo de aproximadamente 15 días.

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Además de la modificación normativa, también están trabajando en su marco institucional para fomentar alianzas público-privadas (APP) orientadas a la generación de energía eléctrica. La nueva ley de APP incorpora esta posibilidad como una herramienta complementaria, lo que permite a inversores participar en proyectos estratégicos de forma más dinámica y con reglas claras.

“Este cambio amplía las oportunidades de financiamiento, reduce riesgos y acelera los procesos de implementación, abriendo el juego a capital privado nacional e internacional en el sector energético”, explicó Félix Sosa.

Este esfuerzo de actualización legal va de la mano con una visión de largo plazo que está delineada en el Plan Maestro de Transmisión y Distribución de la ANDE, vigente hasta 2033. Este plan contempla inversiones por más de USD 3.300 millones, necesarias para expandir y modernizar la infraestructura eléctrica del país.

Entre los proyectos prioritarios figura el desarrollo del Chaco paraguayo, con más de 1.000 kilómetros de nuevas líneas de transmisión y al menos ocho subestaciones. Esta infraestructura será clave para integrar futuros proyectos de generación solar y eólica que se instalen en zonas con alto potencial.

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Un niño de 11 años debió ser trasladado de urgencia hasta el Hospital Regional de Concepción luego de que recibiera una descarga eléctrica tras pisar un cable suelto de la Administración Nacional de Electricidad (Ande). El hecho se registró en el barrio San Luis, fracción Arroyito de Concepción.

La madre del niño relató que el incidente se dio cuando su hijo iba a la despensa para comprar algo para merendar. Explicó que el cable estaba suelto en el camino y que fueron los propios vecinos los que movieron el cable con un palo para poder transitar por el lugar.

“Los vecinos llamaron toda la mañana a la gente de la Ande, pero nadie atendía; entonces ellos movieron y justo quedó en frente de mi casa y cuando mi hijo salió, se olvidó de eso y pisó. Yo salté por él, también sentí la descarga, pero mucho menos”, contó Luisa Centurión en conversación con canal Trece.

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Tras el hecho, los propios vecinos debieron de trasladar al pequeño en una moto para que pueda ser atendido inmediatamente. La madre confirmó que su hijo sufrió varias quemaduras en la pierna izquierda y en la planta del pie, donde la quemadura es más grave.

“Ahora le están controlando sus signos y su estado en general, también ya le dieron los antibióticos y otros medicamentos para descartar cualquier secuela que pueda ocasionar la descarga y continuaremos acá hasta que esté fuera de peligro”, expresó la madre del niño.

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La Ande propone cinco caminos para dinamizar sectores clave de la economía paraguaya, fortalecer su autonomía y atraer capital extranjero.

Paraguay está en un punto de inflexión energético. En el 2023, el consumo de energía en Paraguay creció 18 %, superando récords históricos del sistema.

Entre el 2020 y el 2024, la demanda residencial e industrial se expandió un 9 % anual en potencia y 9,9 % en consumo energético.

Ante este escenario, la Administración Nacional de Electricidad (Ande) advierte que sin inversiones ni diversificación será difícil sostener el impulso económico actual y el incumplimiento podría frenar la expansión industrial.

Por ello, propone un plan con 5 caminos que no solamente garantizará el suministro para la industria y los hogares, sino que también proyectará a Paraguay como un actor relevante en energía sostenible y mercados regionales.

1- Energía renovable doméstica: instalación de paneles fotovoltaicos, baterías, microcentrales hidroeléctricas. La ventaja económica: independencia energética, reducción de costos a mediano plazo.

2- Centrales de bombeo reversibles: tecnología probada en Canadá, Brasil y Australia. La ventaja: asegura una potencia firme y es 100 % soberana. Desventaja: es más costosa.

3- Nuevas hidroeléctricas (Itatí, Itacorá, Corpus): requieren de acuerdos binacionales con Argentina. La ventaja: eleva la capacidad instalada y da impulso al empleo. Desventaja: largo ciclo de licencias.

4- Optimización de Itaipú y Yacyretá: aumentar su generación aprovechable. La ventaja: mayor producción sin nuevas infraestructuras. Desventaja: sujeta a negociaciones con Brasil y Argentina.

5- Gasoducto y central térmica en el Chaco: proyecto respaldado por el viceministerio de Energía. La ventaja: diversificación de la matriz. Desventaja: dependencia de combustibles fósiles.

La hoja de ruta propuesta por la Ande plantea oportunidades para los inversores, tanto en energías renovables, infraestructura, ingeniería y tecnología. Asimismo, la posibilidad de que el sector financiero respalde megaproyectos o plataformas innovadoras de eficiencia energética.

Para las empresas locales, la oportunidad de integrarse a cadenas de suministro de obras hidráulicas y renovables.

Entre los desafíos figuran la necesidad de asegurar el flujo de capital público-privado y el acceso a financiamiento internacional; lograr acuerdos binacionales para los proyectos hidroeléctricos mayores, entre otros.

Apenas 100 días después de ini­ciarse la aplicación del pro­grama Hambre Cero en las Escuelas en todas las insti­tuciones escolares del país, a fines de febrero último, su cobertura ha superado los 980.000 niños a quienes iba dirigido y ahora alcanza a 1.040.000 escolares. En algo más de tres meses este plan emble­mático del Gobierno nacional está ayu­dando a la alimentación de más chicos de los que se estimaba y causa la satisfacción de las familias humildes que tienen ahora la seguridad de que sus hijos podrán estu­diar bien alimentados y con el cuidado nutricional que requieren.

El lunes último se reunió el Consejo Nacional de Alimentación Escolar (Conae), con el presidente Santiago Peña a la cabeza, y en la ocasión se informó de los avances que está teniendo el plan en los pocos meses que se comenzó a aplicar en la totalidad de las instituciones esco­lares de la nación. La principal novedad es que en el escaso tiempo de funciona­miento el programa está superando las metas iniciales en la cantidad de escola­res que atenderá, con un aumento del 6,1 % en la primera semana de junio, que son 60.000 niños más.

El ministro Tadeo Rojas, que es el res­ponsable del proyecto, destacó que el plan de alimentación escolar está alcanzando un gran impacto, tanto en el ámbito edu­cativo, como en el sector económico. Porque da de comer a niños que antes no recibían suficiente alimentación y movi­liza la producción y venta de diversos tipos de alimentos que se utilizan para la nutrición de los chicos.

Hay que señalar que Hambre Cero en las Escuelas moviliza en el país cerca de 3 billones de guaraníes por año, cifra que se utiliza en la producción y comercia­lización de los alimentos que consumen los niños. Anteriormente esos fondos no existían para ese fin y hoy representan una extraordinaria contribución a la eco­nomía de las diferentes localidades del país que están cubiertas por el programa nutricional. Porque uno de los aspectos resaltantes es que, en su mayor parte, los alimentos que se utilizan para los niños son de producción local, de los distintos departamentos y localidades afectados. Por ejemplo, las escuelas del departa­mento de Caazapá consumen los alimen­tos que se producen en las localidades de esa jurisdicción política y ahora circula dinero que antes no entraba en esa zona.

Se estima que el valor monetario de las compras anuales de productos de la agricultura familiar ascendería a 3.000 millones de guaraníes, en tanto que las compras a las pymes de las zonas alcanzarían a 1.500 millones de nuestra moneda. Si se tiene en cuenta que esas sumas de dinero anteriormente no cir­culaban en esas localidades del país, por­que no había ese tipo de adquisiciones, se puede valorar la importancia econó­mica que tienen para los emprendedores y trabajadores de esas localidades. En ese sentido Hambre Cero en las Escuelas es un hecho de extraordinaria importancia para los habitantes de toda la geografía nacional.

En el presupuesto general de la nación de este año están previstos los fondos finan­cieros que se requerirán para posibilitar la marcha del programa nutricional de los niños. Y para el año 2026, el Poder Ejecu­tivo ya tiene estudiado incluir en el nuevo presupuesto el equivalente a 375 millo­nes de dólares para financiar Hambre Cero en las Escuelas.

Refiriéndose al tema, el ministro respon­sable de administrar el programa des­tacó que el presidente Peña ordenó que se garanticen los recursos económicos para proveer la alimentación escolar. “Esta­mos tranquilos y convencidos de que recursos para la cobertura de la alimen­tación escolar no van a faltar”, manifestó Rojas.

Si se tiene en cuenta que anteriormente tres de cada diez niños que iban a las escuelas públicas no recibían una ali­mentación adecuada, ahora con Hambre Cero se está dando un paso trascenden­tal a favor de los más débiles de nuestra sociedad. Se está concretando una de las acciones fundamentales para hacer del Paraguay una nación más equilibrada, con una población que alcance una mejor calidad de vida. Por eso las entidades encargadas del programa deben recibir el apoyo y la cooperación de la comuni­dad nacional. Porque en las escuelas no se está enseñando a los chicos solo a leer y escribir, sino también que son personas dignas y consideradas como tales por la sociedad.