Una unidad de transporte público de pasajeros que salió de Itapúa y trasladaba a los alumnos y sus familiares al departamento de Alto Paraná, tuvo un percance y a raíz de ello varios pasajeros resultaron con lesiones. El hecho se registró en el distrito Domingo Martínez Irala, Alto Paraná.
El bus llevaba a los alumnos del sexto grado de la Escuela Francisco Solano López de la localidad de La Paz, Itapúa. La unidad terminó en una cuneta, a un costado de la ruta, de acuerdo a las informaciones de los agentes intervinientes. La empresa que transportaba a los alumnos es La Frameña de la ciudad de Fram, Itapúa.
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Las autoridades intervinientes reportaron que el hecho no dejó ningún fallecido, pero sí varios pasajeros resultaron con lesiones de consideración. Acudieron al accidente, efectivos de la Policía Nacional, así como los bomberos de la zona que rescataron a las personas que quedaron atrapadas.
Del mismo modo, se espera el reporte médico de los alumnos, que ya fueron atendidos en un centro asistencial en la zona donde se registró el accidente. Se desconoce la evolución y si alguno fue trasladado a otro lugar.
Igualmente, las autoridades comunicaron el hecho al Ministerio Público que está analizando investigar lo sucedido con el transporte de pasajeros que trasladaba a los alumnos de la referida casa de estudio al departamento de Alto Paraná.
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Crueldad animal: joven mató al gato de su expareja mientras mantenían una discusión
Este jueves, se hizo viral un video en el que un joven mató al gato de su expareja mientras estaban discutiendo en la ciudad de Presidente Franco, departamento de Alto Paraná. En las redes, los internautas y organizaciones que protegen a animales exigen que esta persona pague por su actos.
Según el reporte dado por la organización Olfateando Huellas, este terrible acto ocurrió en diciembre del año pasado, pero recién hoy se dio a conocer. El acto de crueldad animal se reportó en el barrio San Antonio de Presidente Franco, en el interior de la vivienda en la que residía la pareja.
El video fue captado por la expareja de Derlis Antonio López Mereles, quien sería dueña de “Ñoquis”. En la imagen se puede ver como el hombre toma del cuello al gato y luego de amenazar a la mujer lo lanzó violentamente al piso. El golpe fue tan fuerte y dejó gravemente herido a la pequeña mascota, luego se constató su muerte.
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"Me indigna horriblemente que este individuo haya rematado sus nervios contra un inocente que no podía defenderse, pero también me pone muy nerviosa la tibieza de la persona que está grabando. No fue capaz de auxiliar al momento de lo ocurrido", expresó Diana Camarasa, de Olfateando Huellas, desde donde divulgaron el video.
Desde la Dirección Nacional de Defensa, Salud y Bienestar Animal, se hicieron eco de este caso y anunciaron que ya se tomó intervención, por lo que ya se activaron los protocolos de verificación, como seguimiento legal del caso. En las redes piden justicia por Ñoquis y que esta persona pague por lo que hizo.
La organización indicó que esto ocurrió delante de los hijos menores de la mujer, lo que en la Ley 7513 agrava la crueldad y se estima una pena privativa de libertad de hasta seis años. Desde la empresa donde trabajaba el acusado comunicaron que fue desvinculado y que su actuar va en contra de los principios de la empresa.
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Carreras acreditadas reflejan mejores niveles de empleabilidad juvenil
La acreditación se asocia con inserción laboral más rápida, mayor congruencia profesional y altos niveles de satisfacción de los empleadores, según un análisis realizado por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes).
Este estudio se dio a conocer el martes pasado, durante el lanzamiento de la campaña “Educación que emplea”, llevada adelante por la Aneaes, la Unión Industrial Paraguaya (UIP) y el Ministerio de Industria y Comercio (MIC).
La acreditación de carreras de grado no es solo un sello académico. En Paraguay, también está vinculada a mejores condiciones de empleabilidad juvenil.
Así lo demuestra este análisis de los informes oficiales de evaluación externa de la agencia evaluadora cuyos resultados revelan diferencias estructurales claras entre carreras acreditadas y no acreditadas.
El estudio examinó cuatro variables directamente relacionadas con la inserción laboral: tiempo al primer empleo, congruencia entre ocupación y titulación, satisfacción de egresados y satisfacción de empleadores. En todos los casos, las carreras acreditadas presentan mejores indicadores y mayor sistematicidad en la medición de resultados.
En la escala oficial de evaluación (de 3 a 1), las carreras acreditadas alcanzan un promedio de 2.827 puntos, frente a 1.542 de las no acreditadas. Cuando se suman y promedian los resultados en todos los aspectos evaluados (calidad académica, seguimiento de egresados, inserción laboral, relación con empleadores, entre otros), las carreras acreditadas obtienen en promedio 2,827 puntos sobre 3. Esto significa que, en general, funcionan a un nivel alto y consistente.
En cambio, las carreras no acreditadas alcanzan un promedio de 1,542 puntos, apenas por encima del nivel mínimo. Esto refleja debilidades importantes, por ejemplo, en el seguimiento de sus egresados, en la medición de cuántos consiguen trabajo y en su vínculo con los empleadores.
La diferencia entre ambas es de 1,285 puntos. Puede parecer un número pequeño, pero en una escala que solo va de 1 a 3, es una diferencia muy grande. Representa casi la mitad de toda la distancia posible dentro de la escala.
Uno de los datos más significativos se observa en el tiempo de inserción laboral. En las carreras acreditadas, el plazo más frecuente para acceder al primer empleo es de seis meses, con numerosos casos de inserción incluso en el primer mes tras la graduación. En contraste, las carreras no acreditadas prácticamente no registran información sistemática sobre este indicador.
También se registran altos niveles de congruencia entre formación y empleo en carreras acreditadas, con reportes que oscilan entre 82 % y 100 % de egresados desempeñándose en áreas acordes a su titulación. La satisfacción de empleadores supera frecuentemente el 90%, mientras que la de egresados alcanza en algunos casos el 100 %.
RESPALDO INTERNACIONAL
Los resultados nacionales coinciden con la evidencia global. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OECD), en Education at a Glance 2023, señala que las personas con educación terciaria presentan mayores tasas de empleo y menor desempleo.
La Organización Internacional del Trabajo (OIT), en Global Employment Trends for Youth 2024, confirma que los jóvenes con educación superior tienen mayor probabilidad de inserción formal.
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Por su parte, el Banco Mundial advierte que, además del nivel educativo, la calidad institucional es determinante para mejorar los retornos laborales.
La literatura especializada en aseguramiento de la calidad (Harvey & Williams, 2010; Srijampana et al., 2025) sostiene que los procesos de acreditación fortalecen la coherencia curricular, explicitan resultados de aprendizaje y consolidan mecanismos de mejora continua, factores considerados estructurales para la empleabilidad (Yorke, 2006).
IMPACTO DIRECTO EN PROFESIONES REGULADAS
En algunas áreas, la acreditación no solo mejora las condiciones relativas de inserción, sino que determina el acceso al ejercicio profesional.
En Medicina, la Comisión Nacional de Residencias Médicas (Conarem) exige que el título provenga de una carrera acreditada para rendir el examen nacional de residencias, paso clave para la especialización y progresión profesional en el sistema sanitario.
En estos casos, la acreditación actúa como requisito habilitante directo para ingresar a segmentos formales del mercado laboral.
SELLO ACADÉMICO
Si bien la acreditación no sustituye las políticas de empleo ni elimina las limitaciones estructurales del mercado laboral juvenil —documentadas por el INE (2024) y el MTESS (2024)—, la evidencia muestra que sí mejora las condiciones relativas de transición entre educación y trabajo.
En un sistema de educación superior heterogéneo, la acreditación fortalece la transparencia, reduce asimetrías de información y aumenta la confianza de los empleadores.
Los datos son consistentes: la calidad acreditada no solo impacta en el aula, también se refleja en el mercado laboral.
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Profesor golpeó y amenazó con arma blanca a su colega en plena clase en Canindeyú
Este jueves, se hizo viral un video en el que se ve cuando un docente amenazó a su colega con un arma blanca y luego lo golpeó en plena sala de clases en Saltos del Guairá, departamento de Canindeyú. La denuncia fue realizada ante la Policía Nacional y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Según el reporte policial, el hecho se registró en una escuela ubicada en la Colonia Nacional del citado distrito, donde se vieron involucrados dos maestros. Hasta el momento se desconoce lo que motivó a que el profesor Manuel Rojas Mereles, del sexto grado, realizara este acto, que quedó grabado en imágenes de cámaras de seguridad.
En el video se puede ver que Rojas estaba sentado en una silla en la sala del segundo grado y que también estaban dos alumnos, que esperaban al profesor Alexis Fabián Godoy. El presunto autor ya tenía el cuchillo tipo navaja con el que estaba realizando movimientos extraños.
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Segundos después ingresa Godoy y va directamente junto a su colega como para saludarlo, pero ve que este tiene el cuchillo en la mano y se asusta, aparentemente recibió una amenaza, situación que alarmó a los dos niños que estaban en la sala y salieron corriendo muy asustados.
Al quedar ambos docentes solos en la sala, uno de ellos se sentó y el otro se le acercó para propinarle varios golpes a la altura del rostro y lo amenazó. La víctima no reaccionó ante el grave hecho y el agresor se retiró de la sala. Las denuncia fue realizada ante la Policía Nacional y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Los padres de familia piden la destitución del agresor.
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Itapúa: menor de 13 años en moto murió tras ser embestido por un camión frente a su casa
Un menor de 13 años murió luego de que la motocicleta con la que intentaba ingresar a su casa fue embestida violentamente por un camión de cargas en circunstancias que aún se investigan.
El percance fatal ocurrió frente a una vivienda ubicada en un camino terraplenado del barrio Unido del distrito Tomás Romero Pereira, departamento de Itapúa.
Fue protagonizado por una motocicleta StarSK110DAX, conducida por el adolescente Matías José González Obregón (13), y un camión Mitsubishi Canter. Ambos vehículos quedaron incautados.
El conductor del camión, Eberhardt Gunther Neff (64), con domicilio en San Rafael del Paraná, fue detenido y sometido a la prueba de alcotest, arrojando negativo.
El chofer refirió a los intervinientes que circulaba en el camino vecinal cuando observó que el motociclista intentaba ingresar a la vivienda, maniobró intentando evitar la colisión, pero terminó impactando de lleno en contra del menor.
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El biciclo quedó por debajo del camión y el muchacho cayó al costado del vehículo. Posteriormente, el niño se levantó y se sentó a la orilla de la calle.
Convocaron a los Bomberos Voluntarios y ellos se encargan de auxiliarlo hasta el Hospital Distrital de María Auxiliadora, pero posteriormente, los médicos reportaron el fallecimiento del menor a raíz de las lesiones.
La médica de guardia, Andrea González, diagnosticó como probable causa de muerte un “paro cardiorrespiratorio por traumatismo severo de tórax”. El menor perdió la vida prácticamente al tratar de llegar a su domicilio. El chico era muy querido en la zona.
La fiscala de María Auxiliadora, Adriana Dressler, dispuso que el conductor permanezca en la comisaría mientras avanzan las diligencias investigativas para esclarecer lo ocurrido.
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