El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) recibirá hoy, jueves 23 de diciembre, una donación de 500 medidores de dióxido de carbono (CO2), que serán utilizados en las aulas escolares como control y monitoreo de la calidad del aire durante el desarrollo de las clases.
Los mismos son parte de una donación por parte del gobierno de la República de China (Taiwán), en el marco de una cooperación con el gobierno paraguayo. El acto de entrega tendrá lugar en el salón Guaraní, del edificio Ramón Indalecio Cardozo, sede central del MEC, ubicado en las calles 15 de Agosto entre General Díaz y Haedo, de Asunción, a las 16:00. El evento contará con la presencia del ministro Juan Manuel Brunetti; el embajador José Chih Cheng Han; y otras autoridades educativas.
A través de esta colaboración, el Ministerio de Educación podrá distribuir dichos medidores en instituciones educativas de gestión oficial ubicadas dentro del territorio nacional, con miras al retorno seguro a clases para el 2022. Esto permitirá, a su vez, un mejor control de las condiciones sanitarias tanto para estudiantes como para docentes.
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Importancia de un medidor
Un medidor de CO2 sirve para la prevención en el contagio del COVID-19. El mismo se convertirá en el principal aliado para evitar contagios a través del ambiente laboral, escolar y donde no se pueda evitar la permanencia de un número importante de personas. Puede ayudar a establecer la concentración de CO2 en el aire como consecuencia de la respiración de las personas.
Este instrumento mide la concentración de dióxido de carbono (CO2). Registra en ppm (partes por millón), es decir, las partes de CO2 existentes por cada millón de unidades de aire. Habitualmente, esta medición es necesaria en espacios cerrados y poco ventilados, porque pueden concentrar mayor cantidad de este gas. Aunque el CO2 no es tóxico, en altas concentraciones desplaza al oxígeno y dificulta la respiración.
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Instituciones educativas de Caazapá implementan asistencia digital para estudiantes
Este miércoles, en dos colegios del departamento de Caazapá comenzaron a implementar la toma de asistencia digital para estudiantes. La idea es brindar seguridad a los padres quienes podrán controlar la entrada de los jóvenes dentro de las instituciones educativas mediante una app, que tienen en sus celulares.
Se trata de la escuela nacional de Comercio de Caazapá y el colegio nacional Prof. Carlos Alberto Ramírez Fernández, que incorporaron la herramienta tecnológica para control de entrada de los jóvenes. Ambas instituciones son las primeras en implementar el sistema de marcación digital de asistencia en el país.
Para iniciar con este programa las instituciones educativas convocaron a los padres y los informaron sobre la implementación de este sistema. Los tutores tendrán acceso en sus celulares sobre la asistencia exacta de sus hijos mediante una aplicación, logrando un control real y un acompañamiento más cercano.
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Así también, intentan facilitar la gestión reduciendo los tiempos de registros manuales, se utilizará menos papeleo y ofrecerán datos actualizados al instante para docentes como directivos. Además, buscan fortalecer el vínculo con las familias y la generación de reportes académicos mediante plataformas digitales.
Ambas instituciones confirmaron que este es paso es clave hacia la transformación digital y moderniza la gestión administrativa, que busca transparentar la educación. El registro de entrada de los alumnos está integrado directamente a una App Académica, innovación posiciona a las instituciones como pioneras de la innovación educativa en la región.
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Arte y pasión albirroja transforman muro en el centro de Santa Rita
La ciudad de Santa Rita, departamento de Alto Paraná, encendió el espíritu albirrojo, impulsando a estudiantes de varios colegios a realizar “Un Mural para Paraguay”, con el objetivo de celebrar y expresar a través del arte el sueño mundialista de todos los paraguayos.
La iniciativa fue impulsada por el concejal del Partido Patria Querida, Adrián Urtlauf que reunió a instituciones educativas, empresas privadas y organizaciones de la sociedad civil para transformar un espacio de la ciudad en una expresión artística dedicada a la Selección Paraguaya y al sueño de volver a disputar una Copa del Mundo luego de 16 años.
La actividad se desarrolló en la nueva muralla construida por Sul América Insumos Agrícolas, en el predio de su semillería, ubicada en un punto estratégico del centro de la ciudad.
La empresa privada había levantado el muro y, con el objetivo de evitar que el espacio fuera utilizado para propaganda política, el concejal Adrián Urtlauf propuso convertirlo en un espacio para el arte, la participación juvenil y el sentimiento patriótico.
La convocatoria invitó a todas las instituciones educativas de Santa Rita a presentar dibujos inspirados en la Albirroja, el fútbol y el sueño mundialista.
La respuesta fue inmediata. Participaron cursos de colegios públicos y privados que, con creatividad y entusiasmo, dieron vida a 12 murales, convirtiendo el lugar en una verdadera galería al aire libre dedicada a Paraguay.
Competencia de talentos
La jornada tuvo además un carácter competitivo, premiando el talento y el esfuerzo de los estudiantes.
El concurso otorgó G. 3.000.000 al primer lugar, G. 2.000.000 al segundo y G. 1.000.000 al tercero, reconociendo las mejores propuestas artísticas.
A la iniciativa también se sumó la Fundación Igualdades Paraguay, que trabaja con niños y jóvenes con discapacidad. La organización realizó dos murales especiales fuera de concurso.
Uno de los momentos más emotivos de la jornada fue la elaboración de una bandera paraguaya pintada con las manos de los niños que forman parte de la fundación, reflejando un mensaje de inclusión, participación y amor por el país.
“Un Mural para Paraguay” demuestra cómo la articulación entre el sector público, la empresa privada y la sociedad civil puede generar espacios que fortalecen la identidad comunitaria, promueven el arte y contagian el entusiasmo por acompañar a la Selección Paraguaya en su camino hacia el Mundial.
La obra permanecerá como un símbolo del orgullo albirrojo de Santa Rita y como un recordatorio de que el deporte también tiene la capacidad de unir a toda una comunidad.
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Finalizó con éxito segunda jornada de taller orientado al fortalecimiento de las mipymes
El taller “Fortalecimiento de la competitividad de las Mipymes ante los nuevos retos globales”, organizado por el Ministerio de Industria y Comercio (MIC) y las embajadas de EE. UU. y la República de China (Taiwán), finalizó con éxito en su segunda jornada donde se destacó la importancia de generar espacios de diálogo y transferencia de conocimientos que permitan a las mipymes prepararse para un escenario económico cada vez más globalizado y competitivo.
El viceministro de Mipymes, Gustavo Giménez, señaló en la apertura de la segunda jornada que la realización de este encuentro representó un compromiso conjunto entre el sector público, privado y la academia para construir políticas que respondan a las necesidades reales de las micro, pequeñas y medianas empresas.
En ese sentido, mencionó la reciente actualización del marco normativo para el sector, orientado a proyectar el crecimiento y fortalecimiento de estas unidades económicas. “Quizás lo más valioso que podemos transferir a nuestras mipymes es el conocimiento, para que quienes lideran estas empresas tengan las herramientas que les permitan avanzar en el desarrollo de sus negocios”, dijo.
El embajador de la República de China (Taiwán) en Paraguay, Iván Lee, mencionó el valor de la cooperación entre Paraguay, Taiwán y Estados Unidos para fortalecer el ecosistema productivo nacional y acompañar el desarrollo de las Mipymes.
Aseguró que el trabajo realizado a través de la Misión Técnica de Taiwán en Paraguay, mediante proyectos de asistencia técnica y apoyo al fortalecimiento de sectores estratégicos como el lácteo, textil, calzado y yerbatero, pudieron beneficiar a miles de emprendedores paraguayos.
A su vez, el ministro consejero de la Embajada de los Estados Unidos en Paraguay, Aaron Pratt, destacó que esta iniciativa forma parte de los esfuerzos de cooperación internacional para promover el intercambio de conocimientos y buenas prácticas frente a los desafíos globales que enfrentan las mipymes.
Explicó que la segunda jornada estuvo enfocada en brindar herramientas prácticas directamente a emprendedores y empresarios. “Abordamos temas concretos como la transformación digital, el acceso al financiamiento y la formalización empresarial, con herramientas prácticas, casos reales y recursos aplicables”, indicó.
Desde el MIC destacaron que el encuentro buscó consolidar una hoja de ruta conjunta para fortalecer la competitividad de las micro, pequeñas y medianas empresas paraguayas, promoviendo empresas más resilientes, innovadoras y preparadas para integrarse a nuevos mercados.
Los participantes tuvieron la oportunidad de dialogar con especialistas para conocer estrategias y herramientas que les permitan enfrentar los retos de un mercado globalizado y generar nuevas oportunidades de crecimiento, destacaron.
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Educación y tecnología: Senado aprueba con modificaciones normas para el uso de celulares
La Cámara de Senadores aprobó con modificaciones el proyecto de Ley que regula el uso de dispositivos electrónicos portátiles en instituciones educativas. La iniciativa vuelve a la Cámara Baja que deberá aceptar o rechazar las modificaciones planteadas. Así también, aprobó con modificaciones la Ley Nº 7280/2024 “De Reforma y Modernización de la Policía Nacional”.
Uno de los puntos ampliamente debatidos durante la sesión ordinaria de la fecha, presidida por el senador Basilio Núñez, fue el proyecto de Ley “Que regula el uso de dispositivos electrónicos portátiles en instituciones educativas en los niveles de educación inicial, educación escolar básica y educación media”, presentado por el diputado José Rodríguez.
El presidente de la Comisión de Ciencias, Tecnología, Innovación y Futuro, senador Patrick Kemper, fundamentó el dictamen favorable con modificaciones de la iniciativa y acotó que no responde a un rechazo de la digitalización, sino al principio de pertinencia en el uso de la tecnología dentro del ámbito educativo.
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Explicó que la incorporación no regulada de dispositivos electrónicos portátiles y de tecnologías de consumo masivo en las aulas compite con los procesos de atención, concentración y retención cognitiva de los estudiantes.
No prohíbe el uso del celular
Por su parte, la presidenta de la Comisión de Educación y Cultura, senadora Hermelinda Alvarenga, aclaró que el proyecto no prohíbe el uso de teléfonos celulares, sino que establece su regulación. Los dispositivos podrán utilizarse con fines pedagógicos.
A su turno, la presidenta de la Comisión de Familia, Niñez, Adolescencia y Juventud, senadora Lizarella Valiente, sostuvo que el uso excesivo de estos dispositivos resulta perjudicial para niños y adolescentes, al considerar que genera dependencia y afecta el desarrollo cognitivo y la autorregulación emocional.
Durante el debate, varios legisladores coincidieron en que la problemática derivada del uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas requiere una regulación adecuada, sin que implique una prohibición absoluta.
A propuesta de la senadora Hermelinda Alvarenga, se modificó el acápite que queda de la siguiente manera: “Que restringe el uso de dispositivos electrónicos portátiles en instituciones educativas en los niveles de educación inicial, educación escolar básica y educación media”. También se modificó el capítulo II referente a la prohibición y excepciones en el uso de celulares.
Reforma de la Policía Nacional
Asimismo, el Senado aprobó con modificaciones el proyecto de Ley “Que modifica los artículos 89, 137, 138, 140, 141, 142, 147, 148, 149 y 279 de la Ley Nº 7280/2024 ‘De Reforma y Modernización de la Policía Nacional”, presentado por varios senadores. El proyecto será remitido a la Cámara de Diputados para su estudio.
El vicepresidente de la Comisión de Legislación, senador Luis Pettengill, explicó que las modificaciones tienen por objeto adecuar la normativa a la Ley Nº 7633/2026, que establece medidas para la reforma del sistema de jubilaciones y pensiones del sector público (Reforma de la Caja Fiscal).
Precisó que dicha legislación modificó los plazos de servicio y de aportes requeridos para acceder a la jubilación, por lo que resulta necesario armonizar la Ley de Reforma y Modernización de la Policía Nacional con el nuevo régimen previsional.
“Al extenderse los plazos de servicio, es lógico que la Ley especial de Reforma y Modernización de la Policía Nacional también se adecue de manera congruente al nuevo régimen, estableciendo de forma equitativa y proporcional el tiempo de servicio requerido para acceder a los ascensos”, sostuvo.
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