El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) recibirá hoy, jueves 23 de diciembre, una donación de 500 medidores de dióxido de carbono (CO2), que serán utilizados en las aulas escolares como control y monitoreo de la calidad del aire durante el desarrollo de las clases.
Los mismos son parte de una donación por parte del gobierno de la República de China (Taiwán), en el marco de una cooperación con el gobierno paraguayo. El acto de entrega tendrá lugar en el salón Guaraní, del edificio Ramón Indalecio Cardozo, sede central del MEC, ubicado en las calles 15 de Agosto entre General Díaz y Haedo, de Asunción, a las 16:00. El evento contará con la presencia del ministro Juan Manuel Brunetti; el embajador José Chih Cheng Han; y otras autoridades educativas.
A través de esta colaboración, el Ministerio de Educación podrá distribuir dichos medidores en instituciones educativas de gestión oficial ubicadas dentro del territorio nacional, con miras al retorno seguro a clases para el 2022. Esto permitirá, a su vez, un mejor control de las condiciones sanitarias tanto para estudiantes como para docentes.
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Importancia de un medidor
Un medidor de CO2 sirve para la prevención en el contagio del COVID-19. El mismo se convertirá en el principal aliado para evitar contagios a través del ambiente laboral, escolar y donde no se pueda evitar la permanencia de un número importante de personas. Puede ayudar a establecer la concentración de CO2 en el aire como consecuencia de la respiración de las personas.
Este instrumento mide la concentración de dióxido de carbono (CO2). Registra en ppm (partes por millón), es decir, las partes de CO2 existentes por cada millón de unidades de aire. Habitualmente, esta medición es necesaria en espacios cerrados y poco ventilados, porque pueden concentrar mayor cantidad de este gas. Aunque el CO2 no es tóxico, en altas concentraciones desplaza al oxígeno y dificulta la respiración.
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Instan a municipios a destinar recursos a escuelas afectadas por las granizadas
Los diputados dieron aprobación a un proyecto de declaración que insta a los gobiernos municipales de todo el país a priorizar la utilización de sus recursos para la reparación urgente de las instituciones educativas públicas dañadas por los recientes eventos climáticos. Fue durante la última sesión plenaria de la institución, el pasado martes.
El documento fue impulsado por el legislador liberal Luis Federico Franco, ante los destrozos ocasionados por el temporal del pasado 3 de octubre, que ocasionó la caída de granizos y fuertes lluvias. El proyectista sostuvo que dicho fenómeno afectó instalaciones edilicias de instituciones educativas de todo el país, comprometiendo la seguridad estructural de las aulas y dejándolas en una situación de alta vulnerabilidad.
“Me preocupan sobremanera las instituciones de enseñanza que fueron golpeadas por la gran granizada. Las aulas quedaron bajo agua, las tejas y maderas quedaron afectadas y hoy las instalaciones son un peligro para los niños que están dando clases”, expresó.
En el documento impulsado se insta a las municipalidades a reorientar con urgencia los fondos previstos en el artículo 13 de la Ley Nº 7264/2024, la cual regula el financiamiento de la infraestructura pública.
La normativa estipula que, como mínimo, el 70 % de los recursos percibidos por las comunas debe ser obligatoriamente destinado a la infraestructura educativa del sector público.
Con esta propuesta, se busca asegurar la adquisición de materiales y la ejecución de obras críticas, centrando los esfuerzos de los intendentes en la recuperación inmediata de los techos de las aulas y otros espacios pedagógicos que quedaron vulnerables.
“Últimamente las evaluaciones internacionales han puesto al Paraguay en los últimos lugares en cuanto al aprendizaje. No podemos perder más días de clases, pero necesitamos contar con aulas seguras para alumnos y docentes, por lo que urge la reparación de estas aulas”, sostuvo el congresista.
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El Doble Diez y el itinerario de una nación hermana
Darío Filártiga Ruiz Díaz, Embajador de la República del Paraguay ante la República de China (Taiwán).
El 10 de octubre de cada año, celebramos la Fiesta Nacional de la República de China (Taiwán), en conmemoración a la fecha de inicio de la revuelta popular, el “Levantamiento de Wuchang” en China, el 10 de octubre de 1911, conocida como la “Revolución de Xinhai”.
Este movimiento político de inicios del siglo pasado, marcó el fin del Imperio Quing, ultima dinastía de las siete que gobernaron China por más de tres mil años, dando paso a la República de China que nació oficialmente el 1 de enero de 1912, como resultado de la revolución nacionalista y cuyo primer Presidente fue el Dr. Sun Yat-sen, estadista, filósofo, político, médico y militar.
Luego de cuatro décadas, eventos políticos y militares de la revolución comunista que se desató en el continente asiático determinaron que el gobierno nacionalista y seguidores se trasladaran a la isla de Taiwán en 1949, estableciéndose en la misma, actual sede de gobierno de la República de China (Taiwán).
Desde 1949 hasta el presente, se ha operado en Taiwán una extraordinaria transformación, que la ha convertido en una nación con altos índices de desarrollo económico y social.
El 12 de julio de 1957 se establecieron las relaciones diplomáticas entre la República del Paraguay y la República de China (Taiwán) y a partir de ahí, los vínculos se vienen fortaleciendo sostenidamente
Taiwán es un ejemplo mundial en muchos aspectos, pero en ésta nota de celebración destaco un aspecto esencial: su apuesta por la EDUCACIÓN, como factor determinante de su realidad.
Una geografía montañosa y poco generosa para la producción agropecuaria, determinó la diversificación de sus opciones para el desarrollo y los sucesivos gobiernos en Taiwán claramente han privilegiado la EDUCACIÓN en todos los niveles, desde la inicial hasta la universitaria y la post universitaria, como la herramienta esencial para acceder a los niveles alcanzados por éste país en el concierto de las naciones.
Cuando recién asomaban en Sudamérica los vientos de la Revolución Industrial que cambió el mundo, en el Paraguay del siglo XIX, Don Carlos Antonio López comenzó a enviar a jóvenes paraguayos a formarse en las mejores universidades de Europa de la época. Ellos regresaban a aplicar sus talentos y a capacitar a generaciones de paraguayos para el desarrollo de la nación. Este proceso innovador en el corazón de América, se interrumpió trágicamente con la masacre de la Guerra de la Triple Alianza contra el Paraguay, en que la gran mayoría de la población, comenzando por los jóvenes, ofrendó su vida por la patria, y los que sobrevivieron fueron los protagonistas de la sacrificada reconstrucción nacional. El punto es que el Presidente Carlos Antonio López, un Maestro de Escuela, apostó decididamente, con los medios que disponía, a la EDUCACIÓN.
En Taiwán, miles de jóvenes fueron y son enviados a los centros del saber más prestigiosos del mundo, al tiempo que en su propio país se creaban escuelas, colegios y universidades del más alto nivel. El resultado está a la vista: Taiwán es hoy un referente global de la alta calidad académica, científica y tecnológica. Las universidades de Taiwán tienen alta calificación a nivel de Asia y de todo el mundo.
Volviendo al Paraguay, esta sabia modalidad de apostar por la EDUCACIÓN se reimplantó como política de Estado en el gobierno del Presidente Horacio Cartes (2013-2018), quien instauró las Becas “Carlos Antonio López” en homenaje al estadista visionario y Primer Presidente del Paraguay. Al presente, con el beneficio de esas becas “Carlos Antonio López”, muchos jóvenes paraguayos, han completado estudios y otros tantos cursan actualmente carreras de grado y de postgrado en universidades extranjeras de prestigio mundial, en base a méritos académicos y con el apoyo del gobierno paraguayo.
En esa misma política de privilegiar a la EDUCACIÓN, en julio de 2017, en el marco de una visita oficial para la celebración del 60 aniversario de relaciones diplomáticas entre la República de China (Taiwán) y la República del Paraguay, los Jefes de Estado Horacio Cartes y Tsai Ing -wen acordaron la creación de la Universidad Politécnica Taiwán Paraguay (UPTP), con sede en Paraguay y con los máselevados estándares de calidad académica, científica y tecnológica desarrollados por docentes taiwaneses,que al presente ya ha producido cerca de cuatrocientos jóvenes paraguayos graduados(en ingeniería civil, industrial, electromecánica e informática), que cada año irá entregando más de cien nuevos egresados.
Entre los momentos más reconfortantes de ésta honrosa misión diplomática, que me toca desempeñar en compañía de mi familia en Taiwán, está compartir frecuentemente con los jóvenes compatriotas que estudian acá bajo diversos programas y modalidades. Ya mencioné la Universidad Politécnica Taiwán Paraguay, cuyos estudiantes de los dos últimos semestres de su formación viajan a éste país en grupos de alrededor de cien alumnos por año, para completar su formación en la Universidad hermana de la UPTP, la National Taiwan University of Science and Technology (NTUST) también conocida como la Taiwán Tech, de gran prestigio internacional.
Asimismo, están los jóvenes seleccionados académicamente que usufructúan las Becas MOFA del Ministerio de Asuntos Exteriores de Taiwán, las Becas de ICDF (Fondo de Cooperación y Desarrollo Internacional), de Taiwán, así como los jóvenes paraguayos que estudian en la Fo Guang University. Menciono con orgullo que la Doctora Gisele Mousqués ha sido honrada con la designación de Profesora Honoraria de la Fo Guang University, Además, profesionales de diferentes especialidades, comunicadores sociales, docentes, empresarios, militares, artistas, técnicos, estudiantes, estilistas, referentes culturales, etc. son frecuentemente invitados a visitar Taiwán, para conocer la realidad de este maravilloso país, participando de ilustrativas jornadas, en nutridas agendas.
Nuestra relación con la República de China (Taiwán) pasa por un momento extraordinario. La cooperación taiwanesa es históricamente relevante en materia de viviendas sociales, obras viales, formación y capacitación a través de misiones técnicas especializadas asentadas en nuestro país, salud pública a través de infraestructura hospitalaria y el Sistema HIS que ya funciona en más de 1300 unidades del servicio de salud, modernos buses eléctricos de transporte público, aeronaves y vehículos terrestres para servicios de seguridad pública y asistencia social, por citar solo algunos rubros.
En mayo de este año, con la Visita de Estado del Presidente Santiago Peña a Taiwán, se han logrado resultados muy significativos. La apertura del mercado taiwanés a la carne avícola, significa que la trilogía proteica de la producción de carne paraguaya (vacuna, porcina y ahora también la aviar) tiene su lugar en Taiwán con cada vez mejor proyección. Acompañó al Presidente de la Repúblicaun grupo de cuarenta altos referentes del empresariado paraguayo y tuvo lugar un inédito Foro Económico Taiwán-Paraguay, del cual participaron también cerca de doscientos cincuenta empresarios taiwaneses, afirmándose las bases para nuevas metas y un intercambio comercial e industrial en el sector privado, cada vez más prometedor.
Cuanto a resultados la Visita Presidencial de este año, una referencia especial merece el ambicioso proyecto ya en marcha, de un centro de cómputos en Paraguay, que combinará la energía eléctrica de nuestro país con la alta tecnología taiwanesa. Este proyecto también interesaría a Estados Unidos de América. La cristalización del mismo ubicaría al Paraguay como un gran referente internacional en desarrollo científico-tecnológico e Inteligencia Artificial, factor clave para el presente y para el futuro.
Nuestra misión está enfocada en consolidar la relación diplomática y de hermandad, afirmar los logros alcanzados en cooperación e intercambio comercial, así como en la EDUCACIÓN y pasar a una etapa en que la inversión taiwanesa desembarque efectivamente en Paraguay. En ese sentido, nos alienta la decisión de la empresa taiwanesa “Masterbus”, que fabrica los buses eléctricos ya conocidos en el servicio público de transporte en Paraguay, esté emprendiendo la instalación de su complejo fabril en territorio de nuestro país. De hecho, en Minga Guazú, Alto Paraná, funciona el renovado y moderno Parque Tecnológico Inteligente de Taiwán. Esperamos que sea el precedente de otras importantes inversiones taiwanesas que se radiquen en Paraguay, con el beneficio mutuo que conllevará, considerando que hoy Paraguay es reconocido internacionalmente por su favorable ambiente de negocios y atractivos para la inversión extranjera.
Paraguay es un firme aliado de Taiwán. Lo demuestra en todas las circunstancias con una posición clara y categórica. Hace pocos días, en el foro político anual más importante del mundo, en la Asamblea de las Naciones Unidas, como todos los años nuestro Presidente de la República del Paraguay ratificó su solidaridad con Taiwán en los términos más contundentes, reclamando una vez más el apoyo “a la participación plena y significativa de la República de China (Taiwán) en las Naciones Unidas y en sus organismos especializados”, donde el aporte taiwanés sería de gran utilidad para todo el mundo. Atenta contra todo principio de justicia seguir excluyendo a un país de más de veintitrés millones de habitantes, democrático, respetuoso de la paz y los Derechos Humanos, de un admirable y ejemplar desarrollo económico y social, además de constituir un referente científico-tecnológico universal.
El Doble Diez, la Fiesta Nacional de la República de China (Taiwán), nos inspira también a una mirada retrospectiva del camino recorrido por esta admirable nación para constituirse en lo que nadie puede negar: una nación de libertad, próspera, ilustrada, autogobernada, con instituciones republicanas sólidas, un ejemplo de lo que puede lograrse con sacrificio, trabajo, patriotismo, valores firmes y apostando decididamente a la EDUCACIÓN, como política de Estado. Sin dudas, la EDUCACIÓN, es el camino.
Felicidades querida República de China (Taiwán)!
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Peña destaca renovación en infraestructura de colegios como parte de la inversión educativa
El presidente de la República, Santiago Peña, resaltó este jueves que su gobierno está llevando la mayor inversión educativa en la historia del país, renovando la infraestructura de instituciones educativas en los 17 departamentos. El mandatario visitó el Colegio Nacional Paso Yobái, en el departamento de Guairá, para una verificación de obras que ya están finalizando y permitirán mejorar las condiciones educativas de más de 800 estudiantes.
A través de sus redes sociales, el jefe de Estado remarcó que bajo su gestión están “transformando la educación en el departamento del Guairá. Indicó que con la renovación del Colegio Nacional Paso Yobái, se está avanzando en contar con aulas modernas, nuevos bloques edilicios y un polideportivo totalmente renovado.
“Estamos llevando la mayor inversión educativa en la historia de nuestro país a los 17 departamentos. Además de transformar el entorno de aprendizaje para alumnos y docentes, esta intervención fue un motor económico para la comunidad, ya que el 80 % de la mano de obra empleada durante la construcción provino de la propia zona, generando nuevas oportunidades para las familias”, enfatizó el jefe de Estado.
El mandatario llegó hasta la ciudad guaireña para una verificación de las obras en la institución educativa, junto a la ministra de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), Claudia Centurión, acompañados también por los equipos técnicos y otras autoridades.
Durante la visita, el presidente destacó la importancia de contar con una infraestructura educativa renovada y señaló que esta iniciativa forma parte de un objetivo que busca extenderse a todo el país. “Hoy, el pueblo de Paso Yobái, el pueblo de Guairá, es testigo, puede tocar, puede ver esta gran infraestructura. Esto que vamos a hacer en todo el Paraguay, en los 17 departamentos, Y esto es parte de ese sueño de poder transformar el futuro de nuestros niños”, manifestó Peña.
Asimismo, el mandatario resaltó que las mejoras en los establecimientos educativos no solo repercuten en la formación de los estudiantes, sino también en las condiciones de trabajo de quienes integran la comunidad educativa. En ese sentido, explicó que una mejor infraestructura no solo mejora el aprendizaje de los jóvenes, de los niños, también mejora las condiciones laborales de docentes, de las directoras, de los directores, de los supervisores.
Por su parte, la ministra de Obras Públicas destacó el alcance de estas intervenciones en el interior del país y valoró que los beneficios lleguen a comunidades alejadas de las capitales departamentales. “Estoy orgullosa de que esta obra sea en el sector público, en el interior de nuestro país, en una ciudad, que no es capital del departamento y que es una muestra más de que bajo tu gobierno cada paraguayo importa, cada niño importa y a todos tenemos que darle lo mejor”, resaltó.
Nuevas aulas para una nueva educación
La renovación permitirá que estudiantes y docentes cuenten con espacios más funcionales y adecuados para el desarrollo de las actividades educativas. Los trabajos incluyeron reformas internas y externas, intervenciones en el polideportivo existente, construcción de nuevos bloques edilicios y pergolados, entre otras mejoras destinadas a renovar la infraestructura de la institución.
La intervención forma parte del programa “Mejoramiento de la Infraestructura Educativa a través de la Construcción y Equipamiento de 17 Centros Educativos Nuevos en los 17 Departamentos del País”, impulsado por el Gobierno del Paraguay mediante el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y la Fundación Parque Tecnológico Itaipú – Paraguay.
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Elon Musk se hace eco de la llegada de Starlink a las escuelas paraguayas
El despliegue de conectividad satelital avanza en instituciones educativas de comunidades que enfrentan mayores dificultades de acceso a internet. A la fecha ya fueron instalados 413 equipos y los trabajos continúan. Esta conectividad se da en el marco de la alianza del Gobierno nacional con la empresa estadounidense, propiedad del magnate tecnológico Elon Musk, quien a través de sus redes sociales destacó e avance de la conectividad en Paraguay.
Desde el Ministerio de Tecnología de la Información y Comunicación (Mitic), señalan que el despliegue de conectividad satelital impulsado por el Gobierno continúa avanzando en instituciones educativas de comunidades remotas y vulnerables del país.
Mencionan que desde la llegada de los equipos aportados por la empresa Starlink, ya fueron instaladas 413 antenas en cinco departamentos de la Región Oriental, y el proceso continúa. Las instalaciones son ejecutadas por la Compañía Paraguaya de Comunicaciones (Copaco), en coordinación con el Mitic y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
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Informaron que el avance del despliegue registra 108 de las 152 antenas previstas en Canindeyú, mientras que en Ñeembucú ya fueron instalados los 17 equipos previstos. En Cordillera, Concepción e Itapúa también se completó la instalación, con 49, 102 y 141 antenas, respectivamente.
De esta manera, cuatro departamentos ya completaron la instalación de la totalidad de los equipos previstos, mientras que Canindeyú continúa en proceso, con 108 antenas instaladas y 44 en proceso de instalación.
Conectar donde antes no había conexión
El informe señala que el despliegue forma parte de una estrategia que busca llevar conectividad a comunidades aisladas y zonas en las que las alternativas tradicionales de acceso a internet presentan mayores dificultades, permitiendo que instituciones educativas puedan incorporarse al ecosistema digital independientemente de su ubicación geográfica.
“Los 1.600 kits de conectividad satelital aportados por Starlink permitirán ampliar progresivamente este alcance a más instituciones del país. La iniciativa busca que la distancia deje de ser una barrera para acceder a internet, información, educación y herramientas digitales”, destaca el informe oficial.
De esta manera, cada nueva instalación representa no solo la incorporación de un servicio de conectividad, sino también una oportunidad para romper el aislamiento de comunidades históricamente desconectadas y acercar nuevas posibilidades de aprendizaje, comunicación y desarrollo.
Inclusión social
El proyecto incorpora además un componente de inclusión social. En el marco de un convenio entre el Ministerio de Justicia y Copaco, los soportes metálicos utilizados para la instalación de las antenas son fabricados por personas privadas de libertad capacitadas en los talleres laborales del sistema penitenciario.
Esta articulación permite que una misma iniciativa combine la expansión de la conectividad con oportunidades de capacitación y reinserción social, incorporando mano de obra paraguaya a la infraestructura necesaria para llevar internet a comunidades alejadas.
El despliegue de los equipos continúa en el territorio, con el objetivo de ampliar progresivamente la cobertura y garantizar que más instituciones educativas y comunidades puedan acceder a las oportunidades que ofrece la conectividad digital.