Miguel Marecos, presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), manifestó este lunes que la crisis por falta de docentes que atraviesa el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a cargo de Eduardo Petta, es una situación que “se veía venir” desde el inicio de su administración.
“Desde que ingresó ya vimos esto. Por la pelea que tuvo con la viceministra Nancy Ovelar, por el primer anillo que armó, con gente de otro ministerio, totalmente en desconocimiento de lo que es la cartera educativa”, explicó el profesional de la educación, en comunicación con la 970 AM.
Marecos denunció que los alumnos en los colegios están al libre albedrío, con pocos profesores de materia específica enseñando totalmente otras asignaturas y juntando tres cursos en una misma aula para no dejar estudiantes fuera.
“Hace 5 meses le buscamos al ministro, para hablar. Pero siempre está ocupado o está con un tema “muy delicado”. Es una improvisación total lo que hace y hoy está a la vista la consecuencia”, aseveró.
Al parecer del titular del Sinadi, no hay forma en que Eduardo Petta pueda manejar solo el MEC y que su único caballo de batalla sea el Presidente de la República. “Y nadie quiere su cargo. Personalmente le aprecio a Petta, pero una cosa es la amistad y otra es la idoneidad. Encima tiene un gabinete de potrero”, declaró.
Marecos recordó que ningún ministro anterior tuvo el problema de falta de docentes, ya que siempre se nombraba a un docente interino mientras se buscaba a uno fijo a través de concursos. “Nunca faltó profes en el aula, y nunca los chicos estuvieron jugando por el colegio”, culminó.
El Sindicato Nacional de Directores de Instituciones Educativas de Gestion Oficial del Paraguay emplazó a Eduardo Petta San Martín, ministro de Educación, a resolver la situación de la falta de docentes y piden una audiencia hoy. En esta reunión el gremio de directores presentará sugerencias a fin de destrabar el conflicto, si no son recibidos durante esta jornada, mañana presentarán un pedido de interpelación ante el Congreso Nacional.