Alumnos de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción tomaron la institución como medida de rechazo a la destitución del ex decano José Antonio Galeano.
"Pedimos la restitución de nuestro decano, José Antonio Galeano. El rector (Narciso Velázquez) mantiene una postura totalmente autoritaria", indicó Alicia Elías, alumna de la universidad, en comunicación con la 970 AM.
Sostuvo que no tienen otra opción y que hacen todo lo que está al alcance de ellos a fin de lograr la restitución del ex decano de la Facultad de Filosofía de la UCA ya que su despido fue de manera arbitraria.
A su criterio, es de suma importancia que la ciudadanía apoye la lucha de los estudiantes y que el ex decano José Antonio Galeano es muy querido, por lo que creen que serán apoyados por la gente.
"Esta no es la primera vez que el rector manifiesta actitudes autoritarias. Hoy estamos con mucha fuerza diciendo que vamos a recuperar el espacio democrático en esta universidad", agregó la estudiante.
Señaló que la facultad ya estaba en paro pero ahora decidieron tomar la sede central de la casa de estudios ya que las autoridades no dieron otra opción para no recurrir a una medida de fuerza y solucionar el conflicto.
La alumna indicó que los responsables de la Universidad Católica ningunearon el pedido de los estudiantes, además de pasar por encima sobre todas la instancias institucionales.
El ex decano, José Antonio Galeano, fue destituido de su cargo días pasados pero el afectado aseguró que no debía desvinculado ya que el puesto fue dado por la Conferencia Episcopal Paraguaya hasta el 2019.
El proyecto es impulsado por los diputados liberales Luis Federico Franco Alfaro, Carlos Alberto Pereira Rieve y la colorada María Cristina Villalba. Foto: Archivo
Senado remite al Ejecutivo el Registro Nacional de Estudiantes “superdotados”
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La Cámara de Senadores sancionó la propuesta que dispone la “identificación, inscripción y asistencia, en la educación básica y superior, de los estudiantes con altas capacidades”, más conocidos como “superdotados”. El documento fue remitido al Poder Ejecutivo para su promulgación o veto con la aprobación inicial de Diputados.
El pleno del Senado solo logró reunir 15 de los 30 votos necesarios para ratificar su rechazo al proyecto que es impulsado por los diputados liberales Luis Federico Franco Alfaro, Carlos Alberto Pereira Rieve y la colorada María Cristina Villalba.
Los senadores argumentaban que, de promulgarse, generará una duplicidad legislativa innecesaria debido a la existencia de la ley de Educación Inclusiva. La misma estipula la creación de un Registro Nacional de Estudiantes con alta capacidad intelectual y faculta al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a establecer acuerdos con gobiernos departamentales y municipales para el desarrollo conjunto del proceso de identificación y seguimiento.
En el proyecto se establece la identificación temprana para la atención individualizada, oportuna y completa para la debida inscripción y asistencia, en la educación básica y media, de los estudiantes con altas capacidades.
A la vez hace referencia a su aplicación obligatoria y general para las instituciones públicas, privadas y privadas subvencionadas por el Estado de todos los niveles.
También hace referencia a la capacitación de docentes de todos los niveles educativos y detalla que el MEC, en coordinación con las municipalidades y gobernaciones, establecerá los criterios, elementos y mecanismos de evaluación psicopedagógicos que permitan identificar a los estudiantes con alta capacidad intelectual.
Mundial 2026 en Estados Unidos. El ministerio del Interior de Turquía ordenó no retransmitir el segundo partido de Turquía en este Mundial para “no distraer el estudio de los candidatos en exámenes universitarios”. Foto: AFP/Archivo
Mundial 2026: sin transmisión al aire libre en Turquía para no perjudicar el estudio
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Ni área de aficionados ni pantalla gigante para el Turquía-Paraguay del sábado: las autoridades turcas han prohibido la retransmisión del partido al aire libre para no perjudicar a los estudiantes que estén de exámenes, justifican.
En una circular enviada a los gobernadores de las 81 provincias del país, el ministerio del Interior ordena no retransmitir el segundo partido de Turquía en este Mundial para “no distraer el estudio de los candidatos en exámenes universitarios”.
El partido esta programado el sábado, a las 6h00 locales (3h00 GMT) cuando enfrentará la selección de Turquía deba enfrentar al combinado albirrojo.
El primer partido, disputado el 14 de junio a las 7h00 locales, fue seguido de forma multitudinaria en parques o anfiteatros llenos.
Un fervor que no llevó a su equipo a la victoria, ya que la selección turca perdió 0-2 contra Australia en su regreso a un Mundial 24 años después de su última participación.
Emergencia en Ypané: evacúan escuela por intoxicación de estudiantes con gas pimienta
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Bomberos Voluntarios de la ciudad de Ypané reportaron este martes que varios estudiantes de la escuela Fortaleza 123 fueron evacuados de una sala de clases y trasladados hasta un centro asistencial tras la presunta activación de gas pimienta. Los alumnos presentaron náuseas, mareos, dolores de cabeza, sequedad en la boca y vómitos.
Según el reporte dado por los intervinientes cerca de las 14:00 de hoy, recibieron un llamado de emergencia para asistir a los alumnos del sexto grado de la citada escuela luego de que presentaran malestares. Todos fueron evacuados y llevados al Centro de Salud de Ypané donde están siendo estabilizados.
Afirmaron que se tienen al menos 8 niños y niñas bajo observación luego de que presentaran náuseas, mareos, dolores de cabeza, sequedad en la boca y vómitos. Todo indicaron que el ambiente en la sala comenzó a ser pesado y que de inmediato presentaron síntomas. El caso está siendo investigado por las autoridades competentes.
Hasta el momento, se desconoce el origen de la posible intoxicación, ya que denunciaron que entró por el aire, por ello se realizó una verificación preliminar sin encontrar aún ningún elemento que derivó en dicha intoxicación masiva. No se descarta que se trate de gas pimienta cuyo contenido fue liberado dentro de la sala de clases.
“Los niños asistidos padecen síntomas de intoxicación, todos fueron asistidos por docentes y directores de dicha institución hasta nuestra llegada. Hay aproximadamente 8 niños con síntomas y un docente que también fue trasladado por los mismos síntomas", detallaron en el reporte.
Los alumnos conocieron las funciones principales del Poder Judicial, por medio de materiales audiovisuales interactivos y explicaciones técnicas. Foto: Gentileza
Estudiantes se acercan al mundo de la Justicia en visita guiada al Palacio
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Desde la Corte Suprema de Justicia informaron este jueves que el Departamento de Educación en Justicia recibió a estudiantes secundarios a fin de brindar una visita guiada por las distintas dependencias del Palacio de Justicia de Asunción.
“El grupo estuvo compuesto por alumnos del 2° año de la Media de la institución educativa Centro para el Desarrollo de la Inteligencia“, aclararon.
A continuación indicaron que la actividad se inició en la sala de conferencias del octavo piso de la torre norte, donde conocieron las funciones principales del Poder Judicial, por medio de materiales audiovisuales interactivos y explicaciones técnicas a cargo del magíster Aldo Ávalos, encargado del Departamento de Educación en Justicia.
Seguidamente pasaron a una de las salas de juicios orales y, para culminar la jornada, visitaron el Museo de la Justicia - Centro de Documentación y Archivo para la Defensa de los Derechos Humanos, donde la historiadora Margarita Durán brindó una breve explicación sobre algunos casos de la época stronista.
Los alumnos recorrieron distintas dependencias del Palacio de Justicia. Foto: Gentileza
Un detalle agregado fue que los estudiantes observaron documentos que forman parte del Archivo del Terror.
El objetivo
Los encargados de la jornada explicaron que el Departamento de Educación en Justicia pretende desarrollar los conceptos y las competencias que les permitan a los estudiantes enfrentar positivamente problemas y retos de una sociedad compleja, “de tal manera que aporten efectivamente a su solución, vivan dignamente y contribuyan al establecimiento de una sociedad democrática, respetuosa y solidaridad”.
Finalmente, recordaron que para acceder a estas visitas guiadas se puede contactar a la línea baja (021) 421-241, al correo electrónico educandoenjusticia@gmail.com o a través de la página de Facebook “Educando en Justicia”.