En Paraguay, el acceso y uso de internet continúa expandiéndose y ya alcanza a la gran mayoría de la población. De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en 2025 el 85 % de las personas de 10 años y más, utilizó internet, lo que confirma la consolidación de la conectividad digital como parte de la vida cotidiana en el país.

El informe revela además una leve diferencia por género. Las mujeres registran un mayor nivel de uso, con 86 %, mientras que en los hombres la cifra se ubica en 83 %. Esta brecha inversa refleja una creciente incorporación femenina al entorno digital, tanto para actividades sociales como educativas, laborales y de consumo.

El nivel de conectividad alcanzado posiciona a Paraguay en una etapa de alta inserción digital, en la que el acceso a internet deja de ser un factor restrictivo y pasa a convertirse en una herramienta transversal para la comunicación, el trabajo, la educación y el acceso a servicios.

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El incremento del uso de internet está asociado principalmente a la expansión de los teléfonos inteligentes, la mejora en la cobertura de redes móviles y la mayor disponibilidad de servicios digitales.

En la práctica, esto permitió que el acceso a internet ya no dependa exclusivamente de computadoras o conexiones fijas, sino que esté disponible de forma constante a través de dispositivos móviles.

Este cambio transformó hábitos cotidianos: desde la forma de informarse y comunicarse, hasta el consumo de bienes y servicios. El comercio electrónico, las aplicaciones de mensajería, las redes sociales y las plataformas de pagos digitales forman parte cada vez más habitual de la vida de los paraguayos.

El alto nivel de uso de internet tiene efectos directos sobre la economía. Por un lado, amplía las oportunidades de acceso a información, educación y empleo, especialmente en sectores donde la conectividad permite reducir barreras geográficas.

Por otro lado, impulsa la transformación del mercado laboral y del consumo, favoreciendo el crecimiento de actividades vinculadas a la economía digital, el marketing online, el comercio electrónico y los servicios tecnológicos.

Sin embargo, especialistas señalan que el desafío ya no se centra únicamente en el acceso, sino en la calidad del uso de internet. Es decir, en qué medida la población utiliza la conectividad para actividades productivas, educativas o de generación de ingresos, más allá del entretenimiento.

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Esta nueva tecnología permitirá mejorar los servicios para los usuarios móviles, principalmente.

La Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Cona­tel) dio inicio al proceso de licitación para el otorga­miento de bandas de fre­cuencia para la prestación de servicios de transmisión de datos 5G (internet). Se trata del segundo proceso que emprende el regulador en esta nueva tecnología, que permitirá mejorar los servi­cios para los usuarios móvi­les, principalmente.

La institución puso en mar­cha la Consulta Pública para los comentarios y sugeren­cias con relación al “Pliego de Bases y Condiciones para la licitación del otorgamiento de licencia para la prestación de los servicios de telefonía móvil celular y acceso a

internet y de transmisión de las bandas de frecuencia de 2.300 MHz y 3.500 MHz, y las obligaciones para su explotación y operación”.

El llamado se encuentra publicado en el portal ofi­cial de la Conatel y la recep­ción de las comunicaciones por parte de los interesados está abierta hasta el viernes 15 de mayo. “Los interesados podrán enviar sus contribu­ciones a la dirección de correo electrónico consultalicita­cion2.300y3.500mhz@cona­tel.com.py habilitada para el efecto”, indica el aviso. Ade­más, se precisa que “las con­tribuciones deberán estar redactadas en idioma español, solicitándose a los remiten­tes que se identifiquen debi­damente”. De esta manera, la Conatel está trabajando en el desarrollo de la tecnología a nivel local, con la posibilidad de que las empresas puedan expandir su tecnología con bandas de frecuencia para la tecnología 5G, un paso impor­tante para estar a la vanguar­dia en términos de conectivi­dad en el país.

El año pasado, la Conatel concedió espectro a Claro y a Nubicom; la primera ya se encuentra operando con la última generación en trans­misión de datos, mientras que la segunda, una empresa de origen argentino, por el momento no comunicó novedades sobre sus opera­ciones con la banda de fre­cuencia.

Con esta nueva lici­tación se abre camino para que otras operadoras del mer­cado, como Tigo y Personal, puedan comenzar también a desarrollar infraestruc­tura 5G. La tecnología 5G comenzó a ser utilizada en el mundo desde hace varios años; proporciona una mejor calidad de servicio que la tec­nología 4G, que está siendo explotada en Paraguay hace más de 10 años.

La Dra Sonia Jazmín Bustos, psicóloga clínica infantil, en diálogo con La Nación/Nación Media, realizó un análisis sobre el impacto de los retos virales de hoy, ante la ola de amenazas de tiroteos en colegios de Asunción y del interior del país.

“Un chico escribe en el baño “mañana hay tiroteo”, lo sube a TikTok y en 2 horas hay padres llorando, clases suspendidas y patrulleras en la puerta. Después, el niño dice: “era joda, profe”. El problema es que esa “joda” rompe tres cosas a la vez: al chico que la hace, a sus compañeros y a todo el colegio”, advirtió.

Calificó además como un acto egoísta de parte de los niños que recurren a este tipo de actitudes. “Al chico que hace un reto se le apaga el chip de pensar en el otro. Su cerebro solo piensa en una cosa: “si lo hago, voy a tener likes”. No piensa en la mamá que se asusta, en el compañero que no duerme o en la Policía que viene”, explicó.

Añadió que el reto le hace creer al chico que lo hace que ser valiente es animarse a cualquier cosa, aunque lastime. “Después se le viene el mundo encima. Pasa de ser “el capo del reto” a ser “el que suspendió las clases para todo el colegio”, apuntó la especialista.

Además, estos hechos tienen sus consecuencias. “Ahí viene la culpa, la vergüenza, todos mirándolo mal y muchos no quieren ni ir más a la escuela”, subrayó la psicóloga.

Por otro lado, está el susto que genera en los demás compañeros. “El colegio deja de ser un lugar tranquilo. A los chicos les duele la panza, no pueden dormir. Aunque sepan que era mentira, el cuerpo queda asustado y con miedo, nadie puede aprender”, refirió la entrevistada.

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También el colegio sufre, porque se rompe la confianza. “La escuela tiene una regla básica: “acá estás seguro”. Cuando aparece una amenaza, esa regla se rompe. Y volver a confiar lleva meses. Los padres entran con miedo, las maestras también”, manifestó la profesional.

Ante esta situación, los docentes terminan agotados. “En vez de enseñar a leer y sumar, se la pasan apagando incendios: hablar con la Policía, calmar padres, hacer reuniones de urgencia”, apuntó.

Por otra parte, resaltó que el peor error que se puede cometer es minimizar el uso del internet. “La trampa más grande es decir: “es solo internet”. El reto empieza en el celular, ellos hacen la broma en ‘modo internet’, donde todo se borra, pero las consecuencias vienen en ‘modo vida real’, donde nada se borra”, puntualizó Bustos.

Resumió diciendo que los retos son como un virus. “Contagian al que lo hace, asustan a todos los compañeros y enferman al colegio entero”.

En ese sentido, aclaró que estas situaciones no se arreglan con castigos, sino con adultos presentes. “Somos los grandes los que tenemos que poner el freno. Hablarles sin juzgar, enseñarles que ser valiente es decir “yo no juego”. Tener empatía, respeto, cuidado de uno mismo y del otro”, finalizó.

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Las autoridades iraníes anunciaron el martes el arresto de 466 personas acusadas de buscar desestabilizar a Irán en internet, informó la agencia noticiosa oficial IRNA, en el día 25 de la guerra que envuelve a Oriente Medio. “Esos individuos buscaban sembrar confusión en la opinión pública, crear miedo y ansiedad en el seno de la sociedad, promover la inseguridad (y) difundir propaganda a favor del enemigo”, publicó IRNA citando a la policía iraní.

No precisó la naturaleza de los hechos que se les atribuyen ni las fechas y lugares de los arrestos. Irán cortó el acceso a internet el 28 de febrero, primer día de la guerra desatada por los ataques de Israel y Estados Unidos contra Teherán, que mataron al líder supremo de la república islámica, el ayatolá Alí Jamenei.

Netblocks, el observatorio de referencia de la conectividad mundial, señaló el martes en X que el corte de internet en Irán sumaba 25 días, uno de los apagones más prolongados de la red para el país entero.

Desde hace casi un mes, solo un puñado de personas autorizadas tienen acceso a la internet global. Las restantes se conectan esporádicamente mediante programas de VPN o terminales de Starlink, prohibidas en el país. Los iraníes aún pueden acceder a una internet local para sus comunicaciones internas o pedidos en línea.

Fuente: AFP.