El viceministro de Trabajo, César Segovia, confirmó que la actual huelga de médicos iría hasta el viernes 28 de agosto, descartando que se tornara indefinida dentro de su legalidad, y refirió que hubo avances en varios reclamos del gremio encabezado por el Sindicato Nacional de Médicos (Sinamed), en las reuniones tripartitas con representantes del Ministerio de Salud, excepto con el reajuste salarial estimado en más del 70 %.

“Esta huelga en particular no (puede ser indefinida), porque la comunicación al Ministerio de Trabajo y todo el expediente se armó sobre una presentación realizada de una medida de fuerza del 24 al 28 de agosto, en el marco del cual el Ministerio, dentro de las facultades que tiene, había convocado a una serie de tripartitas buscando acercar las posiciones de las partes. Lastimosamente, en uno de los puntos no hubo mucho avance, que fue el reajuste salarial. Sí, en la parte de desprecarización, que era otro de los reclamos del sector sindical médico”, explicó Segovia, este martes, en la segunda jornada de la medida de fuerza, en comunicación con el programa “Arriba hoy” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.

El alto funcionario del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social escribió: “Ellos planteaban inicialmente cuatro puntos por los cuales iban a la medida de fuerza. Primer punto era la falta de dignificación del sector médico, concretamente en cuanto a la desprecarización. Consideraban insuficiente la cantidad de nombramientos que se estaban realizando en el sector, ya que en el ejercicio 2026 solamente 495 médicos habían sido desprecarizados, habían sido nombrados. Y, atendiendo al universo de más de 11.000 médicos que están en el Ministerio de Salud, y habiendo un porcentaje muy elevado todavía de médicos contratados, ese era un reclamo”.

“En ese punto, en la serie de reuniones que tuvimos, hubo un planteamiento del sector patronal de que todas aquellas personas que habían participado en el concurso, en el cual fueron seleccionados estos 495 médicos, pero quedaron como elegibles, ya que pasaron las condiciones mínimas para eso, puedan ser incorporados directamente al plantel de nombrados, que son aproximadamente 2.000 médicos”, añadió Segovia.

“Eso fue un planteamiento del Ministerio de Salud, que fue bien recibido por el sector sindical, pero ellos planteaban dos inquietudes al respecto. Primero es que querían mayor precisión en cuanto a los plazos, porque mencionaban que tardaba mucho en concretarse ese nombramiento efectivo. Y segundo, querían una propuesta para 2027 en cuanto a las cantidades de nombramientos que habría en el 2027. Eso quedó satisfecho a medias”, dijo.

El viceministro puntualizó: “De hecho, que la ministra de Salud, después de nuestra reunión del viernes, independientemente de que no se había llegado a acuerdo, lo mismo oficializó a través de las redes el nombramiento, no solo de médicos, sino también de enfermeras, personal administrativo y otros sectores que componen el sistema de salud”.

Seguidamente, expuso: “El siguiente punto que habían planteado era un reajuste salarial de tres millones de guaraníes por vínculo. Hoy día los vínculos en el Ministerio de Salud en el 95 % de los casos es de cinco millones de guaraníes. Ellos planteaban que pase a ocho millones de guaraníes por vínculo, representando un reajuste de más del 70 %, argumentando los médicos que había una pérdida adquisitiva del salario médico desde el 2012 a la fecha, que anteriormente era 2,8 salarios mínimos y hoy estaba por 1,7, aproximadamente”.

“En ese punto no hubo prácticamente acuerdos porque el Ministerio de Salud manifestaba la imposibilidad de hacer una propuesta cercana al planteamiento de los médicos. Ellos tampoco querían ceder, que sea gradual, incluso como la ley le faculta a la autoridad administrativa del trabajo, que en este caso era la viceministra de Trabajo, a plantear fórmulas. Yo planteé en las mesas la posibilidad de que se baje eso y se haga de forma gradual, atendiendo de la experiencia de los docentes que se tuvo en el 2015, también en marco una huelga, que se había acordado un reajuste inicial del 12 % y anualmente 8 %, y finalmente hoy el rubro docente está por los 4.500.000. Pero no fue bien acogido por ninguna de las partes, entonces no hubo avance en ese punto”, indicó Segovia.

Finalmente, el mediador del Ministerio de Trabajo manifestó sobre la situación entre la cartera sanitaria y el gremio de trabajadores de blanco en la mesa de negociación: “Después, había otros dos puntos más que hacen al reclamo de que ellos, los médicos quieren o el gremio planteaba un pago adicional por los días feriados que ellos ejercían su servicio médico”.

“Y un cuarto punto que hablaba de la precariedad del sistema en cuanto a la falta de insumos, la falta de equipamientos. En ese sentido, la patronal o el Ministerio de Salud manifestó todos los hospitales que se están construyendo, la cantidad de inversiones que se han hecho al respecto. Admitían que había todavía falencias, pero que estaba bien encaminado, lo cual fue medianamente también aceptado por los sectores sindicales, pero en el cual no hubo acuerdo y por el cual se levantó la mesa de negociación, fue la parte del reajuste salarial”, finalizó Segovia.

La capacitación laboral se posiciona como una necesidad estratégica para las empresas paraguayas, dejando lugar a más oportunidades de formación.

Más acceso a formación. El desafío abre oportunidades para preparar mejor al talento y acompañar el crecimiento del sector. La Encuesta sobre Necesidades de Capacitación Laboral (ENCL) 2026, de Sinafocal, revela que el 92,4 % de las 132 empresas consultadas requiere formación para su personal.

Entre las principales necesidades aparecen la administración financiera, las habilidades blandas y la inteligencia artificial (IA). Para los niveles gerenciales también se destacan el liderazgo y gestión de equipos y el marketing digital, mientras que en el ámbito operativo sobresalen la atención al cliente y el manejo básico de computadoras.

El desafío de las nuevas tecnologías. La IA se posiciona como una competencia transversal, requerida tanto por gerentes y directivos como por trabajadores operativos, reflejando cómo las nuevas tecnologías comienzan a formar parte de las necesidades cotidianas de las empresas.

El escenario también presenta una oportunidad desde el empleo. Las compañías consultadas prevén incorporar 1.247 puestos laborales entre 2027 y 2028, principalmente en ocupaciones como cajero, personal administrativo, vendedor, auxiliar administrativo y personal de limpieza.

Formación accesible y adaptada a la realidad laboral. Las empresas manifestaron preferencia por capacitaciones virtuales o híbridas y fuera del horario laboral, para facilitar la participación sin afectar sus operaciones.

Así, los resultados de la ENCL 2026 plantean una hoja de ruta para que la capacitación acompañe las transformaciones del mercado y convierta las nuevas demandas de habilidades en una oportunidad para generar empleo, productividad y mayor competitividad.

Guido Brítez

Socio gerente de Sunergos

En un artículo anterior, mencioné que Patrick Lencioni recomienda que, además de las competencias específicas y los conocimientos técnicos necesarios para el puesto, un seleccionador de personal siempre busque candidatos que posean 3 virtudes: humildad, iniciativa e inteligencia interpersonal. Estas pueden evaluarse mediante las siguientes preguntas:

Humildad

El postulante humilde suele utilizar más el “nosotros” que el “yo”, reconoce el aporte de los demás, habla de sus logros sin exagerar y asume la responsabilidad por sus errores.

. Ejemplos de preguntas:

- Cual ha sido el error más grande que cometiste en tu experiencia laboral ¿Qué sucedió?

- Contame algo que hiciste y que te causó vergüenza ¿Qué fue?

- ¿En qué consideras que debes mejorar como persona?

- Contame una situación en la que tuviste que pedir perdón o disculpas a alguien. ¿Cómo fue?

- Describí a una persona que consideras que es mejor que vos en tu especialidad.

Las personas humildes no son dominadas por su ego y no temen revelar sus vivencias, ya que se sienten cómodas mostrándose imperfectos. Prestar atención si la persona reconoce sus responsabilidades personales y lo que aprendió de los ejemplos que menciona. En contraposición, las personas egocéntricas tienden a culpar a otros de sus circunstancias.

Iniciativa

Se refiere a deseos de mejorar o decisión para asumir desafíos. Ejemplos de preguntas:

-Contame sobre algo laboral o personal que lograste por iniciativa propia.

-¿Cuál ha sido el mayor esfuerzo que realizaste en tu vida personal o laboral?

-¿Qué haces para mantenerte actualizado en tu profesión?

-¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

-¿En qué trabajabas cuando tenías alrededor de 20 años, antes de terminar la facultad?

Los postulantes con iniciativa suelen describir acciones concretas realizadas por su cuenta, por ejemplo, participar en cursos, talleres, certificaciones o nuevas responsabilidades. Debe llamar la atención aquellos postulantes que solo hacen lo estrictamente requerido o esperan instrucciones para actuar.

Inteligencia interpersonal

Se refiere a buscar evidencias de empatía, capacidad de escuchar con atención o manejar conflictos. Ejemplos de preguntas para evaluar la “inteligencia interpersonal”:

-“Contame una situación difícil que te ocurrió con un compañero de trabajo. ¿Qué sucedió?”

-¿Con qué tipo de persona no te gusta tratar?

-Contame sobre una circunstancia concreta en que actuaste con empatía. ¿Qué sucedió?"

-¿Qué comentarios has recibido sobre tu forma de trabajar con la gente?

Evaluar si comprende las perspectivas de otras personas, si buscó resolver problemas o si describe con respeto y equilibrio sus desacuerdos con la gente. Las personas con inteligencia interpersonal suelen describir sus fortalezas y áreas de mejora con precisión.

En resumen, cuando un postulante reúne estas tres virtudes, especialmente la humildad, es más probable que aporte beneficios a la organización, favoreciendo un buen clima laboral, relaciones positivas con sus compañeros y el desarrollo de futuros líderes.

Paraguay aumenta sus años de estudio, pero la elección de carreras sigue concentrándose en profesiones con una alta cantidad de egresados.

Desbalance en las carreras. Este es el escenario que, cada vez, genera más presión sobre la empleabilidad y puede terminar limitando la competitividad del país. Así lo indicó el experto en empleo Enrique López Arce.

Paraguay tiene cada vez más personas que llegan a la educación superior. De acuerdo con cifras oficiales del Instituto Nacional de Estadística (INE), se pasó de 861.000 paraguayos con más de 13 años de estudio en 2022 a 996.000 en 2025. El desafío, sin embargo, está en qué carreras eligen esos estudiantes.

López Arce, quien cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito del empleo y la formación profesional, fue decano de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la UPAP, durante ocho años, y se desempeñó durante cinco años, como director de la carrera de Comercio Internacional en la Universidad Americana. A esto suma dos décadas de experiencia como docente. Precisamente, esta mirada integral sobre la educación superior y el mercado laboral le permite analizar la creciente brecha entre la oferta de profesionales y las necesidades que plantea hoy la economía.

Déficit en carreras de informática. Los datos de egresados de 2024 muestran la brecha con 3.200 abogados, 2.000 enfermeras y 2.000 administradores, frente a apenas 400 profesionales del sector informático. En ingeniería, las cifras son aún menores, con 48 ingenieros electromecánicos, 24 ingenieros en Electricidad y 23 ingenieros en Electrónica.

Mientras Derecho, Enfermería y Administración continúan siendo elegidas masivamente, el mercado nacional e internacional demanda más profesionales de ingeniería, tecnología e innovación.

El país necesita, como mínimo, duplicar durante la próxima década la cantidad de egresados vinculados a Programación, Análisis e Ingeniería Informática. Actualmente, genera unos 400 profesionales informáticos por año y las proyecciones muestran que este ritmo de formación, generará un déficit de 10.000 profesionales en informática para la próxima década.

¿Por qué no se eligen más estas carreras? El especialista identificó barreras, como el costo de las cuotas, la distancia hasta las instituciones educativas y la dificultad de estudiar mientras se trabaja. También menciona el preconcepto de que para estudiar informática o ingeniería hay que ser excepcionalmente bueno en matemáticas, cuando la perseverancia resulta fundamental.

Para López Arce, la discusión, no pasa por decirles a los jóvenes qué estudiar, sino por generar las condiciones para que puedan acceder a las carreras que el mercado necesita y que pueden elevar la competitividad del país.