Moungi Bawendi fue distinguido por haber "realizado un método de síntesis que hace que los puntos cuánticos sean muy ampliamente utilizables". Foto: @NobelPrize
Ganador del Nobel reprobó su primer examen universitario
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Hablemos de superación. El profesor del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) Moungi Bawendi es uno de los ganadores del Premio Nobel de Química de este año por ayudar a desarrollar “puntos cuánticos”, pero en la universidad llegó a tener la nota más baja de la clase. Cuando era estudiante, reprobó su primer examen de química y recordó que la experiencia casi lo “destruye”.
Este hombre de 62 años, de ascendencia tunecina y francesa, se destacó en ciencias durante toda la escuela secundaria, sin tener que sudar nunca. Pero cuando llegó a la Universidad de Harvard como estudiante, a finales de los años 1970, le esperaba un duro despertar. “Estaba acostumbrado a no tener que estudiar para los exámenes”, dijo a los periodistas el miércoles, y añadió que se sentía intimidado tanto por el enorme tamaño de la sala como por la severa presencia de un supervisor.
“Miré la primera pregunta y no pude resolverla, y la segunda pregunta no pude resolverla”, recordó. Al final, obtuvo una puntuación de 20 sobre 100, la nota más baja de toda su clase. “Y pensé: ‘Dios mío, este es mi fin, ¿qué estoy haciendo aquí?’”. Aunque a Bawendi le encantaba la química, se dio cuenta de que no había aprendido el arte de prepararse para los exámenes, algo que rápidamente se puso a rectificar.
“Descubrí cómo estudiar, algo que antes no sabía hacer”, dijo, y después de eso “obtuve 100 en cada examen, prácticamente”. Su mensaje para los jóvenes es simple: “Persevera” y no dejes que los contratiempos “te destruyan”. “Mi primera experiencia con una F, la nota más baja de mi clase por lejos, podría haberme destruido fácilmente”, añadió.
Los puntos cuánticos son diminutos componentes nanotecnológicos que difunden la luz de los televisores y de las lámparas LED y también pueden guiar a los cirujanos cuando retiran tejidos tumorales. Bawendi fue distinguido con el Premio Nobel de Química por haber “realizado un método de síntesis que hace que los puntos cuánticos sean muy ampliamente utilizables”.
Licenciada Zunilda Medina, directora de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales del Conacyt, y la doctora Fátima Rodríguez, investigadora categorizada en el Nivel I del SISNI.
Paraguayas, en curso internacional sobre diplomacia científica
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Objetivo del encuentro fue articular la ciencia y la política pública para enfrentar desafíos globales.
El Centro de Diplomacia Científica de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) y la Academia Mundial de Ciencias (TWAS) desarrollaron el 13.º Curso AAAS-TWAS sobre Diplomacia Científica, que reunió a científicos y responsables de políticas públicas de 13 países, entre ellos Paraguay. La licenciada Zunilda Medina, directora de Relaciones Interinstitucionales Internacionales del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), y la doctora Fátima Rodríguez, investigadora categorizada en el Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores (SISNI), representaron a Paraguay en la actividad desarrollada del 20 al 23 de julio en Trieste, Italia.
CIENTÍFICOS DE 13 PAÍSES
El evento reunió a 12 parejas de científicos y responsables de políticas públicas de 13 países de África, Asia, Europa y América Latina. Durante cuatro jornadas, las participantes profundizaron en temas relacionados con la diplomacia científica en el contexto geopolítico actual, los mecanismos para acercar el conocimiento científico a la toma de decisiones, el papel de los científicos en escenarios de transformación del multilateralismo y la cooperación internacional para el desarrollo de proyectos de gran escala.
Flora nativa para impulsar la salud y seguridad alimentaria
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Estudian los recursos biológicos para identificar características de valor científico y tecnológico.
La Fundación Moisés Bertoni (FMB) realizó la presentación del proyecto estratégico “Bioprospección de la flora nativa del Paraguay con miras al mejoramiento de alimentos, identificación de principios bioactivos importantes para la salud evaluación del estado de conservación puesta en valor de la biodiversidad”, cofinanciado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) a través del programa Prociencia con el apoyo del FEEI.
Durante el acto de lanzamiento, realizado en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Asunción (FCQ – UNA) autoridades académicas e investigadores coincidieron en destacar que el trabajo colaborativo entre universidades, centros de investigación y organizaciones especializadas constituye un paso importante para fortalecer la ciencia paraguaya y generar conocimiento que responda a desafíos relacionados con la seguridad alimentaria, la salud y la conservación de los recursos naturales.
BIOPROSPECCIÓN
La doctora Fátima Mereles, investigadora líder del proyecto, explicó que la bioprospección consiste en estudiar los recursos biológicos para identificar características de valor científico y tecnológico.
En esta nueva etapa, el equipo analizará especies silvestres emparentadas con cultivos de importancia para el Paraguay, como la mandioca, el maní, el locote y otros alimentos, con el objetivo de encontrar características genéticas y agronómicas que puedan contribuir al mejoramiento de estos cultivos. Asimismo, se investigarán especies con compuestos bioactivos de interés para futuras aplicaciones en el ámbito de la salud.
Además de los estudios genéticos y nutricionales, la iniciativa contempla expediciones científicas para ampliar el conocimiento sobre la distribución de las especies nativas, evaluar su estado de conservación y fortalecer el Herbario de la Facultad de Ciencias Químicas, considerado uno de los principales repositorios botánicos del país. También se modernizarán laboratorios, se incorporarán nuevas tecnologías y se fortalecerán las capacidades de investigadores y estudiantes que participarán en las diferentes líneas de trabajo.
RED NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
Otro de los objetivos del proyecto es consolidar una red nacional de investigación sobre recursos fitogenéticos que permita integrar conocimientos de la botánica, la genética, la agronomía, la química y otras disciplinas.
De esta manera, se espera generar información científica que contribuya tanto a la conservación de la biodiversidad como al desarrollo de nuevas alternativas para la producción de alimentos y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
Con una duración prevista de cuatro años, el proyecto estratégico ESTR01-39 busca dejar capacidades instaladas en las instituciones participantes mediante la formación de recursos humanos, el fortalecimiento de la infraestructura científica y la generación de conocimiento que pueda ser aprovechado por futuras investigaciones. La iniciativa representa una apuesta por convertir la biodiversidad paraguaya en una fuente de innovación, desarrollo y oportunidades para el país.
La nominación deberá realizarse individualmente a través del Sistema de Postulación a Instrumentos (SPI).
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) convoca a docentes, educadores y técnicos activos, egresados de las diferentes ediciones de la Cátedra de Ciencia, Tecnología y Sociedad, capítulo Paraguay, y de los cursos virtuales CTS de corta duración implementados por el Conacyt, a participar del concurso “Proyectos Educativos CTS”. La postulación deberá realizarse individualmente a través del Sistema de Postulación a Instrumentos (SPI). La fecha límite es el 12 de setiembre de 2026.
La iniciativa busca incentivar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en Ciencia, Tecnología y Sociedad en el ámbito educativo, mediante la presentación de propuestas interdisciplinarias que contribuyan al desarrollo de experiencias innovadoras en los diferentes niveles educativos. Asimismo, pretende identificar proyectos educativos con orientación CTS y promover la difusión de prácticas docentes innovadoras.
EGRESADOS
La actividad está dirigida exclusivamente a egresados de las diferentes ediciones de la Cátedra CTS y de los cursos virtuales CTS de corta duración implementados por el Conacyt. Además, los postulantes deben estar vinculados al ámbito de la educación y ser paraguayos o extranjeros con residencia legal y domicilio en la República del Paraguay.
El primer puesto fue para el Equipo E por el proyecto Ykua-Gas desarrollado por Jemima Chávez (INAES), Melissa Benítez (FCA-UNA), Zadkiel Aguilera (FCA-UNA) y José Peralta (FACEN-UNA)
El Departamento de Biotecnología de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Asunción (FACEN – UNA) y la Asociación Paraguaya de Estudiantes de Biotecnología (APEBT) organizaron la I BIOHACKATON PARAGUAY – DESAFÍO 2026, una competencia nacional universitaria de innovación abierta que reunió a estudiantes de distintas disciplinas para diseñar soluciones sostenibles a desafíos reales de una comunidad educativa rural de San Pedro.
Agrupados en equipos multidisciplinarios conformados por sorteo y trabajando bajo una modalidad 100 % virtual, los jóvenes asumieron el desafío de diseñar soluciones integrales para transformar residuos orgánicos y aguas residuales en alternativas de desarrollo para el Centro Educativo Integral Ko’ê Pyahu, ubicada en la colonia San Miguel del distrito de Unión (San Pedro).
CAPACITACIONES
Durante todo el proceso, los universitarios recibieron capacitaciones especializadas en componentes técnico-científicos, de gestión, comunicación y desarrollo social para fortalecer sus propuestas.
La actividad se llevó a cabo en el marco del proyecto de investigación “La Biotecnología va al cole: Ciencia y Tecnología para el interior del país” financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) a través del Programa Prociencia con apoyo del FEEI.
La iniciativa sumó el apoyo estratégico de la MSc. Lizza Román (creadora del Premio ICIS), la Asociación de Biotecnólogos del Paraguay (ABTPY), el Grupo Fungi Paraguay y la Incubadora de Empresas de la Universidad Nacional de Asunción (INCUNA), consolidando un esfuerzo interinstitucional en favor de la divulgación científica y el desarrollo rural del Paraguay.
LOS TRES MEJORES PROYECTOS
Tras una rigurosa evaluación de los proyectos, el jurado determinó las propuestas ganadoras que abordaron las problemáticas de San Pedro desde diversos enfoques científicos. El primer puesto fue para el Equipo E (Proyecto Ykua-Gas), los integrantes fueron Jemima Chávez (INAES), Melissa Benítez (FCA-UNA), Zadkiel Aguilera (FCA-UNA) y José Peralta (FACEN-UNA). Además, el equipo se adjudicó también el Premio ICIS – Innovación Científica con Impacto Social, al obtener la calificación más alta en el componente de Desarrollo Social.
El equipo G, integrado por Gorman David González (INAES), María Adali Cabrera (UNVES) y Camila Carrera (USCA), ocupó el tercer lugar del certamen
El proyecto consistió en el diseño de un biodigestor anaerobio de flujo continuo tipo tubular respaldado por simulación matemática (modelo ADM1) para procesar estiércol porcino, bovino y restos de cocina, sumado a un sistema de desulfurización con viruta de hierro para purificar el biogás.
El segundo puesto fue para el Equipo A conformado por Patricia Risso (FENOB-UNA), Lisandry Benítez (FENOB-UNA), Liliana López (USCA), Ana Paula Valdez (FACEN-UNA) y Máximo Casalla (UPTP).
El segundo lugar fue para el Equipo A conformado por Patricia Risso (FENOB-UNA), Lisandry Benítez (FENOB-UNA), Liliana López (USCA), Ana Paula Valdez (FACEN-UNA) y Maximo Casalla (UPTP)
En esta iniciativa plantearon un biodigestor semi-enterrado con microclima solar pasivo (estructura tipo invernadero) y mantas térmicas confeccionadas con sacos de ración reciclados para resistir las variaciones térmicas del norte del país.
Incorporaron pretratamiento con Microorganismos de Montaña (MM) y monitoreo casero de pH con extracto de repollo morado.
Integraron innovación tecnológica al diseñar un humedal de flujo vertical equipado con una Celda de Combustible Microbiana (Humedal-MFC), donde bacterias electrogénicas generan micro-electricidad a partir de la descontaminación del agua para alimentar microsensores analógicos.
Finalmente, el tercer lugar fue para el equipo G integrado por Gorman David González (INAES), María Adali Cabrera (UNVES) y Camila Carrera (USCA).
En la solución propuesta presentaron la construcción de un biodigestor tipo taiwanés en zanja de 16 metros con geomembrana de PEAD, capaz de abastecer de 6 a 7 horas diarias de cocción mediante una cocina industrial construida con ladrillos refractarios y quemadores adaptados. Así también desarrollaron un humedal de flujo subsuperficial horizontal con trampa de grasas que conduce el agua depurada hacia un módulo de cultivo hidropónico de lechugas (sistema NFT) en caños PVC, destinado al consumo del internado e ingresos para la institución.