China debe cooperar más en la investigación sobre los orígenes de la pandemia de coronavirus, cuyos primeros casos se detectaron en diciembre de 2019 en Wuhan, dijo el jueves el director de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
“Esperamos que haya una mejor cooperación para que sepamos qué pasó realmente”, dijo Tedros Adhanom Ghebreyesus, en una rueda de prensa en Ginebra.
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“El primer problema es compartir los datos en bruto y dije desde las conclusiones de la primera fase de la investigación que este problema tenía que resolverse; y, el segundo, es que hubo un intento prematuro de reducir el número de hipótesis como la del laboratorio” en la transmisión a los humanos”, señaló Tedros.
El responsable de la organización internacional se refería a las conclusiones de una investigación conjunta dirigida en China por científicos chinos y un equipo seleccionado por la OMS, que había considerado muy improbable una filtración del nuevo coronavirus, aunque prevalecía la tesis de transmisión de un animal a una persona a través de un animal intermedio, aún no identificado.
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Fuente: AFP.
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Aneaes no descarta extender investigación sobre títulos universitarios sin acreditación
La directora ejecutiva de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), Adriana Pesoa, se refirió a la apertura de una causa penal para investigar las titulaciones universitarias registradas entre 2023 y 2026 de carreras universitarias que no cuentan con acreditación vigente.
“Si se podría ir mucho más atrás es por eso que justamente proporcionamos esta información al Ministerio Público, realmente esto es un trabajo que se podría continuar”, afirmó Pesoa este viernes en una entrevista con el programa “Así son las cosas” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
La institución encargada de evaluar, asegurar y certificar la calidad de las carreras de grado, programas de posgrado y de las propias instituciones de educación superior, presentó días atrás una denuncia ante el Ministerio Público, tras un proceso de análisis de 138.256 títulos de grado registrados durante el citado periodo. Del total, 71.093 corresponden a carreras que no contaban con la acreditación vigente al momento del registro.
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A través de la denuncia, se requirió a la Fiscalía verificar títulos, certificados de estudio y constancias de prácticas vinculados a las ofertas observadas. “Queda pendiente para el Ministerio Público hacer mucho análisis sobre cada uno de los títulos, de dónde provienen, la calidad, si son auténticos o no, si provienen de las carreras acreditadas o no”, manifestó Pesoa.
Señaló también que “están identificadas las instituciones que más emitieron títulos y bueno ya quedará a cargo del Ministerio Público poder llegar a un análisis más fino y que cada institución asuma la responsabilidad al respecto”. El informe entregado por la Aneaes coloca especial atención en las carreras de acreditación obligatoria por ley y en las del área de la salud. Desde la institución también se había aclarado que la falta de acreditación vigente no significa, por sí sola, que todos los títulos sean irregulares.
De acuerdo a ese informe, existe evidencia de un patrón de evasión de los controles de calidad por parte de un conjunto de instituciones: carreras de acreditación obligatoria que no se presentan a las convocatorias de la Agencia durante años, que siguen titulando con acreditación vencida o denegada, o que titulan desde ofertas que figuran como inactivas en el catastro del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones). Para la causa fueron designados los agentes fiscales Silvia González, Laura Giacummo y Christian Benítez.
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Aneaes remite al Ministerio Público informe sobre títulos sin acreditación vigente
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) detectó que más de la mitad de los 138.256 títulos de grado registrados entre 2023 y octubre de 2026 correspondían a carreras sin acreditación vigente. Ante esta situación, su presidente, el Dr. José Fernando Duarte Penayo, firmó la Nota N.º 871/2026, remitida al Ministerio Público, para solicitar que se analice la pertinencia de iniciar una investigación, con prioridad en las ofertas del área de la salud.
Basado en el informe técnico de la Aneaes que analiza 138.256 títulos de grado registrados entre enero de 2023 y octubre de 2026, el documento identifica titulaciones vinculadas a carreras sin acreditación vigente, con especial atención a las ofertas de acreditación obligatoria por ley y del área de la salud.
En el mismo documento se solicita al Ministerio Público analizar la pertinencia de iniciar una investigación sobre las titulaciones vinculadas a carreras sin acreditación vigente, priorizando las ofertas del área de la salud y aquellas cuya acreditación es obligatoria conforme a la Ley N.º 2072/2003.
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De acuerdo a ese informe, existe evidencia de un patrón de evasión de los controles de calidad por parte de un conjunto de instituciones: carreras de acreditación obligatoria que no se presentan a las convocatorias de la Agencia durante años, que siguen titulando con acreditación vencida o denegada, o que titulan desde ofertas que figuran como inactivas en el catastro del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones).
Principales datos
De acuerdo al análisis de la Aneaes, comprende 138.256 títulos de grado registrados ante el MEC durante el período estudiado. De ese total, 71.093 títulos (51,4 %) corresponden a carreras que no contaban con acreditación vigente a la fecha de su registro. Asimismo, 48.059 títulos (34,8 % del total) provienen de carreras que nunca se presentaron a un proceso de evaluación ante la Agencia.
Otro dato relevante es que 28.321 títulos (20,5 % del total) corresponden a carreras sin acreditación vigente que tampoco se inscribieron a las convocatorias de evaluación de 2025 y 2026.
En cuanto a las carreras cuya acreditación es taxativamente obligatoria por ley —entre ellas Medicina, Derecho, Odontología, Arquitectura, Ingeniería Agronómica y las ingenierías—, se registraron 17.647 títulos sin acreditación vigente. De estos, 6.175 corresponden a carreras que nunca se presentaron a evaluación, mientras que 7.858 provienen de carreras que tampoco se inscribieron a las convocatorias 2025 y 2026.
En el área de la salud, el informe contabiliza 14.901 títulos sin acreditación vigente, de los cuales 5.075 corresponden a carreras que nunca se sometieron a evaluación ante la Aneaes.
El documento también examina la situación de Medicina. Entre 2023 y octubre de 2026 se registraron 21.689 títulos de esta carrera, de los cuales 5.314 estaban vinculados a ofertas sin acreditación vigente a la fecha del título.
Verificación del Ministerio Público
A partir de los datos recopilados y de los antecedentes documentados, la Aneaes solicitó al Ministerio Público analizar el inicio de una investigación y verificar la autenticidad y consistencia de los títulos, certificados de estudio y constancias de prácticas vinculados a ofertas que presenten situaciones que requieran esclarecimiento.
Asimismo, planteó la necesidad de requerir información al Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) y al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), particularmente sobre habilitaciones, registros de títulos y eventuales medidas adoptadas respecto de las ofertas involucradas.
Alcance del informe
La Aneaes aclara que los datos presentados describen la situación de las carreras y no implican, por sí solos, que todos los títulos vinculados a ofertas sin acreditación vigente sean irregulares ni atribuyen responsabilidad a personas o instituciones.
La acreditación constituye un mecanismo de evaluación de la calidad de la educación superior y se otorga por carrera y por sede o filial. La verificación de la autenticidad documental, del cumplimiento de las prácticas formativas y de la regularidad del registro de títulos corresponde a las instancias competentes, en el marco de sus respectivas atribuciones.
Con esta presentación, la Agencia pone a disposición del Ministerio Público su equipo técnico y sus bases de datos para colaborar en el análisis de la información y en las verificaciones que se consideren pertinentes, en el marco de la cooperación interinstitucional y del fortalecimiento de los mecanismos de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Paraguay.
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Aneaes pondrá a disposición informe sobre títulos falsos
El director de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), José Duarte, indicó que se remitirá a las instituciones correspondientes el informe con que cuenta sobre títulos irregulares que se habían identificado en su momento. Señaló que se encontraron más de 100.000 títulos irregulares en una investigación realizada por la institución.
“El informe de Contraloría que se da en el marco de la comisión del Senado que investiga los títulos falsos y la detección de estos más de 1.000 títulos es un informe parcial de Contraloría, nosotros este año hicimos un informe técnico que hemos publicado, salió en los medios de prensa, cruzando el catastro de carreras del Cones, el registro de títulos del MEC y las carreras acreditadas que están en el buscador de la Aneaes”, indicó a la 1020 AM.
Agregó que esta investigación se ha evidenciado que “en los últimos tres años se han registrados más de 100.000 títulos procedentes de carreras no acreditadas, esto de por sí no significa que esos 100.000 títulos tengan que estar sospechados, pero estoy seguro que en ese universo si existe una investigación se va a encontrar una situación más grave”.
Este informe será remitido a las instituciones pertinentes, de acuerdo con Duarte, con el fin de contribuir a las investigaciones que se están realizando en este momento. “Nosotros vamos a presentar a los órganos correspondientes este informe que fue elaborado por la Aneaes, por sus técnicos, vamos a poner a disposición de los órganos correspondientes, estamos analizando jurídicamente el término más adecuado”, detalló.
Así también, el director de la Aneaes indicó que la Contraloría ya cuenta con este informe y que muchas de las cuestiones que irá sacando la institución contralora se nutre de este reporte. “Nosotros hemos pedido por nota a la Contraloría el inicio de una investigación profunda porque venimos sacando diferentes documentos sobre carreras habilitadas, acreditadas y también la inscripción de títulos que evidencian una situación de mucha informalidad que aún persiste en la educación superior”, indicó.
Por otra parte, Duarte lamentó esta situación de títulos universitarios irregulares y aseguró que esto impacta en la credibilidad del país. “Estamos ante una situación grave, el valor del diploma, el valor de la educación superior, la credibilidad del país es lo que está en juego de fondo ante el inmenso desafío que tenemos en materia de desarrollo, de fortalecimiento del capital humano, de puesta en valor de nuestra población en sus cualificaciones”, sentenció.
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El MEC anuló más de 100 matrículas de docentes tras detectar títulos irregulares
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) anuló más de 100 matrículas de docentes por irregularidades en el marco de la investigación de títulos falsos.
“Esto es el resultado de una denuncia que hicimos hace tiempo. La investigación sigue, esto es solo el inicio”, resaltó este viernes el ministro Luis Ramírez, en diálogo con el programa “Así son las cosas” de canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
En ese sentido, recordó que meses atrás el MEC realizó una denuncia a la Fiscalía con un primer grupo de más de 500 títulos con presunción irregular y luego, otro paquete de poco más de 300. Asimismo, la cartera de Educación solicitó la intervención de la Contraloría para cruzar más datos.
Por otro lado, el titular del MEC se refirió a anomalías en el sistema de Registro de Títulos, donde llegaron a detectar 550 ingresos irregulares. “De alguna manera, eran personas que tenían la clave para acceder al sistema y poder entrar a subir y bajar títulos sin que tengamos conocimiento”, expresó Ramírez.
Esta irregularidad fue frenada por la institución generando actualmente un retraso en la emisión de títulos porque al no tener el sistema lo están haciendo de manera manual, explicó el ministro.
“Tomamos medidas y acciones como tener la mayor cantidad de personas sumariadas en este tema y estamos en la investigación, seguimos y esto es apenas el principio”, acotó Ramírez.
Los primeros resultados concretos fueron presentados ayer, informando que a 108 profesionales de la educación se les retiró la matrícula. “Les hemos anulado el registro de sus títulos y pertenecen al sector privado”, precisó.
Asimismo, 12 docentes de la función pública están siendo sumariados porque “con sus títulos apócrifos o irregulares consiguieron una matrícula”, apuntó. Y otros 4 que no consiguieron su título de matrícula originales y “con sus títulos de maestría o doctorado consiguieron mejoras salariales, pero sus títulos no corresponden”. De manera, que también están sumariados.
En total, serían 16 personas del sector público por ahora y 108 del sector privado. Y la cantidad de títulos irregulares se podría duplicar porque “se van dando todo tipo de irregularidades”, puntualizó.
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