El artista francés conocido como Kipita, que vive en Paraguay, sorprendió al publicar un video en el que interpreta el himno nacional en guaraní en medio del clima futbolero tras el partido de la Albirroja versus Australia, este jueves último. El europeo cautivó al cantar con soltura en el dulce idioma guaraní.

En el material difundido en TikTok, Kipita aparece en el centro de Asunción envuelto en la bandera paraguaya, celebrando luego del empate entre Paraguay y Australia. El video fue publicado con el título “Paraguay se clasificó”, aunque la Albirroja aún depende de otros resultados para asegurar su pase a la siguiente fase en la Copa del Mundo.

Durante el clip, el francés interpretó el estribillo del himno en guaraní. El contenido se viralizó y ganó comentarios como: “Ni yo sé el himno de Paraguay en guaraní”, “Mis respetos, ni yo me sé el himno” o “Te queremos Kipita por ser más fan de nuestra cultura que los mismos paraguayos”, entre otros.

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Kipita se ha vuelto conocido en poco tiempo por producir contenido centrado en Paraguay, mostrando su vida cotidiana en suelo guaraní, el aprendizaje del guaraní, nuestra gastronomía típica y su adaptación cultural como extranjero residente.

En varios videos ha demostrado su cariño hacia Paraguay, lo que ha llevado a que los compatriotas consuman su contenido. En TikTok supera los 15.000 seguidores y en Instagram cuenta con 14.800 fans.

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Es el gran cambio en la información: el público, a escala mundial, se informa ahora más a través de Facebook, YouTube o TikTok que con los medios de comunicación tradicionales, cuyo modelo económico corre peligro, según un estudio publicado este martes. El año 2026 “marca una etapa importante: por primera vez, las redes sociales y las plataformas de video superan a las demás fuentes de información y se convierten en el principal medio para informarse a nivel mundial", señala Jim Egan, principal autor del informe del Instituto Reuters para el estudio del periodismo.

Publicado cada año por este instituto vinculado a la Universidad británica de Oxford, este estudio sobre la información digital se considera una referencia para analizar las transformaciones de los medios de comunicación. Se basa en encuestas en línea realizadas a comienzos de año por la empresa YouGov a casi 100.000 personas en 48 países.

Según afirmaron los sondeados, en la semana previa a la encuesta, un 54 % de ellos había recurrido a las redes sociales y a plataformas de video para informarse. Una proporción que alcanza el 56 % si se incluyen a los agentes conversacionales de inteligencia artificial como ChatGPT. En cambio, estas cifras bajan al 52 % para la televisión, al 51 % para los sitios web y aplicaciones de diarios, y al 21 % para la radio.

Esta tendencia no es nueva, ya que, en algunos países analizados individualmente, las redes y las plataformas ya ocupaban el primer lugar en años anteriores. Pero es la primera vez que este modo de consumir información es mayoritario en el promedio del conjunto de mercados estudiados, teniendo en cuenta que los países donde los sitios web y las aplicaciones de prensa tradicional siguen en cabeza están casi todos en Europa.

“Hay que verlo como una evolución progresiva más que como un cambio brusco”, explica Egan. A escala mundial, las redes sociales y las plataformas de video son la principal fuente de información para 3 de cada 10 encuestados, y para más de 1 de cada 2 en el grupo de 18 a 24 años.

El uso difiere según la red. Una mayoría de encuestados entra en X y YouTube expresamente para informarse. Pero en Facebook, Instagram y TikTok, el acceso a la información se produce más bien de forma fortuita, cuando los usuarios están conectados por otros motivos.

Las únicas franjas de edad para las que la televisión sigue ocupando el primer lugar son las de 45 a 54 años y la de mayores de 55.

Y en el caso de los sitios web y las aplicaciones de los medios tradicionales, el veredicto es aún más duro: ningún grupo de edad los cita como su principal vía de información.

Todo ello “tiene consecuencias evidentes sobre la capacidad” de los medios “para llegar al público y generar ingresos”, advierte Egan, exdirectivo de la BBC.

Sólo un 17 % de los encuestados afirma pagar por la información en línea, y una gran parte del mercado publicitario es captado por los gigantes de internet en detrimento de los medios tradicionales.

Este informe de 180 páginas aborda también cuestiones de fondo que ya se han asentado desde hace varios años: el auge de los formatos de video, la influencia creciente de los creadores de contenido dedicados a la información y la pérdida de confianza en los medios.

Este indicador alcanza su mínimo histórico, con solo un 37 % de los encuestados que confían “en la mayoría de las informaciones la mayor parte del tiempo”.

Por otro lado, los agentes de IA se utilizan cada vez más para informarse, tema central del análisis del año pasado.

Un 10 % de los encuestados los utiliza cada semana con este objetivo, frente al 7 % que lo hacía en 2025. “La manera de responder al rápido desarrollo de la IA generativa es el mayor desafío al que se enfrentan los directivos de los medios de comunicación y los responsables políticos”, según Egan.

Fuente: AFP.

Un adolescente de 16 años fue asesinado a puñaladas por otro menor en la madrugada del domingo durante un violento hecho ocurrido en un local nocturno de la ciudad de Villarrica. La víctima fue identificada como Blas Lautaro Sanabría Benítez (16), quien falleció camino al hospital, tras un incidente cuyas circunstancias son investigadas por las autoridades.

El hecho se registró en el interior de la bodega “Dos Pasos”, ubicada sobre la calle Mayor Bullo entre Río Apa y José Asunción Flores, del barrio Ybaroty. Encargados de seguridad comunicaron lo sucedido a la Comisaría N.º 5 de Ybaroty.

El joven falleció a consecuencia de las lesiones sufridas, mientras que el presunto autor fue aprehendido e identificado por los intervinientes. "Según este muchacho, tuvo un altercado días anteriores con la víctima fatal a través de la aplicación TikTok. Venían amenazándose y se encontraron en ese lugar”, refirió ante los medios este lunes el oficial Gaspar Chamorro.

Añadió que, según el aprehendido, no hubo pelea dentro del local. “Solamente se sentó al lado de él, propinándole varias estocadas, cuatro a cinco, con un cuchillo que había metido dentro de su champión”, detalló el uniformado.

En ese sentido, cuestionó que los encargados de seguridad no hayan realizado un control más minucioso, pudiendo evitar el crimen.

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El herido fue auxiliado por los guardias de seguridad y amigos; lo trasladaron hasta el hospital, donde fueron convocadas las autoridades policiales. Agentes de la Policía Nacional y representantes del Ministerio Público acudieron al lugar para realizar el procedimiento de rigor y avanzar en el esclarecimiento del crimen.

Como supuesto autor del crimen fue sindicado un menor identificado con las iniciales A.J.O.L., también de 16 años de edad y vecino del barrio San Miguel. Fue trasladado a la dependencia policial para las actuaciones correspondientes.

“Le agarraron justo cuando iba a ingresar a su domicilio. En ningún momento negó haber participado y habló de su arrepentimiento, pero ya era tarde. Según el autor del hecho, hubo amenazas previas vía redes sociales entre los mismos”, informó el jefe policial.

El interviniente lamentó que se permita el acceso a estos locales a menores de edad porque “lastimosamente se perdió la vida de un joven”, exclamó.

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La Dra Sonia Jazmín Bustos, psicóloga clínica infantil, en diálogo con La Nación/Nación Media, realizó un análisis sobre el impacto de los retos virales de hoy, ante la ola de amenazas de tiroteos en colegios de Asunción y del interior del país.

“Un chico escribe en el baño “mañana hay tiroteo”, lo sube a TikTok y en 2 horas hay padres llorando, clases suspendidas y patrulleras en la puerta. Después, el niño dice: “era joda, profe”. El problema es que esa “joda” rompe tres cosas a la vez: al chico que la hace, a sus compañeros y a todo el colegio”, advirtió.

Calificó además como un acto egoísta de parte de los niños que recurren a este tipo de actitudes. “Al chico que hace un reto se le apaga el chip de pensar en el otro. Su cerebro solo piensa en una cosa: “si lo hago, voy a tener likes”. No piensa en la mamá que se asusta, en el compañero que no duerme o en la Policía que viene”, explicó.

Añadió que el reto le hace creer al chico que lo hace que ser valiente es animarse a cualquier cosa, aunque lastime. “Después se le viene el mundo encima. Pasa de ser “el capo del reto” a ser “el que suspendió las clases para todo el colegio”, apuntó la especialista.

Además, estos hechos tienen sus consecuencias. “Ahí viene la culpa, la vergüenza, todos mirándolo mal y muchos no quieren ni ir más a la escuela”, subrayó la psicóloga.

Por otro lado, está el susto que genera en los demás compañeros. “El colegio deja de ser un lugar tranquilo. A los chicos les duele la panza, no pueden dormir. Aunque sepan que era mentira, el cuerpo queda asustado y con miedo, nadie puede aprender”, refirió la entrevistada.

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También el colegio sufre, porque se rompe la confianza. “La escuela tiene una regla básica: “acá estás seguro”. Cuando aparece una amenaza, esa regla se rompe. Y volver a confiar lleva meses. Los padres entran con miedo, las maestras también”, manifestó la profesional.

Ante esta situación, los docentes terminan agotados. “En vez de enseñar a leer y sumar, se la pasan apagando incendios: hablar con la Policía, calmar padres, hacer reuniones de urgencia”, apuntó.

Por otra parte, resaltó que el peor error que se puede cometer es minimizar el uso del internet. “La trampa más grande es decir: “es solo internet”. El reto empieza en el celular, ellos hacen la broma en ‘modo internet’, donde todo se borra, pero las consecuencias vienen en ‘modo vida real’, donde nada se borra”, puntualizó Bustos.

Resumió diciendo que los retos son como un virus. “Contagian al que lo hace, asustan a todos los compañeros y enferman al colegio entero”.

En ese sentido, aclaró que estas situaciones no se arreglan con castigos, sino con adultos presentes. “Somos los grandes los que tenemos que poner el freno. Hablarles sin juzgar, enseñarles que ser valiente es decir “yo no juego”. Tener empatía, respeto, cuidado de uno mismo y del otro”, finalizó.

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