- POR HERNÁN PENAYO
- Nación Media
Nacional fue superior a Guaraní al término del primer tiempo. Al equipo del DT Pedro Sarabia solo le faltó resolver frente a la portería, ya que generó chances claras. Gustavo Aguilar aguantó y picó en espacios, pero falló a la hora de definir. Gran tarea de los volantes y de David Fleitas, quien con sus arranques causó estragos.
Por su parte, muy pobre lo de Guaraní, que perdió en la mayoría de los duelos aéreos. Un mediocampo con muchísimas dudas por parte de Hugo Dorrego y Estivel Moreira. Raúl Cáceres casi no pasó al ataque, al igual que Alexis Cantero.
Federico Santander y Facundo Barceló carecieron de acompañamiento, pero a su vez se mostraron imprecisos.
En la complementaria, la Academia siguió haciendo el gasto. Aguilar, de tanto insistir abrió el marcador, pero rápidamente lo igualó Santander, de penal, tras la torpeza de Cabrera sobre Romeo Benítez.
Ocampos volvió a adelantar a la visita, en tanto Moreira decretó el empate, en una noche soñada de Martín Rodríguez, el golero de Guaraní, que atajó todo y gracias a su actuación salvó a su equipo de la derrota.
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Irán e Israel anuncian el cese de las hostilidades pero persisten las amenazas
Israel e Irán anunciaron el lunes que habían puesto fin a las hostilidades entre ambos, después de haber sido atacado directamente por primera vez desde el inicio de un frágil alto el fuego en la guerra en Oriente Medio.
Después de semanas de negociaciones para intentar poner fin al conflicto, la región se incrementó nuevamente a raíz de un bombardeo israelí sobre los suburbios de Beirut el domingo, al que Irán respondió con una salvación de misiles.
El ejército israelí lanzó ataques contra varias ciudades iraníes, entre ellas Teherán, y apuntó contra sistemas de defensa y un complejo petroquímico.
Este lunes, el mando de las fuerzas armadas iraníes afirmó haber “infligido una respuesta contundente” a Israel y anunció “el cese de la operación”.
Sin embargo, advirtió que, “si continúan los actos de agresión y hostilidad, incluidos en el sur de Líbano, se adoptarán medidas mucho más severas y contundentes que las anteriores”.
Más tarde, el primer ministro israelí, Benjamin Netanyahu, afirmó que “las hostilidades en este frente cesaron”.
“Tras los golpes que asestamos al régimen terrorista de Teherán, este dejó de atacarnos”, afirmó el mandatario, quien añadió que si Irán “comete el error de reanudar sus ataques”, Israel respondería “con toda la fuerza”.
El presidente estadounidense, Donald Trump, que se ha mostrado cada vez más exasperado con Netanyahu, había reclamado previamente a Irán, pero también a su aliado Israel, que detuvieran “de inmediato” los ataques, los primeros desde el 8 de abril, cuando entró en vigor la tregua.
En un mensaje poco después, dijo que ambas partes buscan “alcanzar un ALTO EL FUEGO inmediato” y que las negociaciones avanzan “salvo que la ignorancia o la estupidez se interpongan en el camino”.
“Derecho a defenderse”
Netanyahu declaró en un mensaje televisado que “Israel tiene todo el derecho a defenderse”, y afirmó que le comunicó esto mismo a Trump.
A pesar de las advertencias iraníes contra los ataques israelíes, incluidos en Líbano, Israel afirmó que “seguirá actuando” contra el movimeitno islamista Hezbolá en este país.
“Rechazamos categóricamente las amenazas de Irán. Todo intento iraní de establecer un vínculo entre Líbano e Irán con el fin de atacar a Israel recibirá una respuesta de gran fuerza”, declaró el ministro de Defensa israelí, Israel Katz, en un comunicado difundido por su oficina.
Un nuevo bombardeo israelí alcanzó este lunes un vehículo en la ciudad de Tiro, en el sur de Líbano, según la agencia estatal de noticias libanesa NNA.
La Cruz Roja indicó que el bombardeo impactó cerca de su centro en la ciudad, hiriendo a cuatro rescatistas. El Ministerio de Salud libanés anunció que un bombardeo israelí en la región de Nabatiyeh, también en el sur, mató a siete personas, entre ellas “un niño sirio y una mujer”.
Por su parte, el ejército israelí dijo haber interceptado tres proyectiles lanzados desde el Líbano, y un periodista de la AFP que se encontraba cerca de la frontera vio tres explosiones en el aire.
Más información: Irán lanza misiles contra Baréin y Kuwait tras nuevo ataque de EE. UU.
El frente libanés es uno de los puntos más delicados en las negociaciones para poner fin al conflicto en Oriente Medio, ya que Irán insiste en que cualquier acuerdo debe incluir el fin de este conflicto paralelo entre ISrael y Hezbolá.
Dos acuerdos de tregua bajo el auspicio de Estados Unidos no frenaron los combates, especialmente activos en el sur de Líbano, donde Israel lleva a cabo una incursión militar.
Golpe al proceso diplomático
Las hostilidades entre Israel e Irán se producen en un momento delicado para los esfuerzos diplomáticos con vistas a poner fin al conflicto.
El presidente iraní, Masud Pezeshkian, declaró tras el anuncio del cese de los ataques contra Israel que su país no había “abandonado ni el campo de batalla ni la mesa de negociaciones”.
Previamente, el portavoz de la cancillería iraní, Esmail Baqai, había afirmado que las consultas diplomáticas seguían en marcha, pero que el proceso podría verse “afectado” por la escalada.
Mientras hablaba en la sede del Ministerio de Exteriores, en el centro de Teherán, una fuerte explosión hizo temblar el edificio, según un periodista de la AFP que asistía a la rueda de prensa.
En la capital iraní, la incertidumbre sobre una posible reanudación de la guerra pesaba sobre los residentes. “La economía está paralizada, la sociedad sufre estrés postraumático, la moral está por los suelos”, dijo Farhad, un chef de 35 años.
“Nadie sabe qué nos partirá el mañana”. Jerusalén también despertó el lunes en medio de ruido de explosiones y alertas antiaéreas.
Las autoridades decretaron el cierre de escuelas en todo Israel, aunque el Ministerio de Educación anunció que volverían a abrir el martes, una señal de que ambas partes esperan que se mantenga el alto el fuego.
- Fuente: AFP
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El crucero afectado por el brote de hantavirus llega al final de su travesía
El crucero que desató alarma mundial por un brote de hantavirus atracó este lunes en el puerto de Róterdam, con el mínimo de la tripulación que deberá cumplir varias semanas de cuarentena.
El MV Hondius, que partió el 1 de abril de Ushuaia, en el extremo sur de Argentina, hacia Cabo Verde, sufrió un brote de hantavirus, con tres casos mortales.
Reporteros de la AFP a bordo de otra embarcación vieron el barco atracar en el puerto de Róterdam, el mayor puerto de Europa, donde será sometido a un procedimiento de desinfección y limpieza.
A bordo iban 27 personas, de las que 25 formaban parte de la tripulación y dos eran miembros del personal médico del navío, propiedad de la empresa neerlandesa Oceanwide Expeditions.
Un primer grupo desembarcó horas después. Iban vestidos con trajes blancos de protección y cargando con sus pertenencias en bolsas y cajas.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) se ha apresurado a tranquilizar al mundo asegurando que el brote no es comparable a la pandemia del covid-19.
“Se ha reevaluado el riesgo para la salud pública a la luz de la información más reciente disponible, y el riesgo global sigue siendo bajo”, anunció la OMS en un boletín publicado unas horas antes de la llegada del barco a Róterdam.
Este virus tiene un periodo de incubación de varias semanas, por lo que todavía pueden emerger más casos.
Hasta el momento se confirmaron al menos siete casos positivos y hay otro caso probable, según un recuento de AFP a partir de fuentes oficiales.
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En Canadá, una pasajera del crucero en cuarentena dio un resultado “presuntamente positivo al hantavirus de los Andes”, informó el sábado la Agencia de Salud Pública del país.
Aislamiento y repatriación
Más de 120 pasajeros y tripulantes fueron evacuados del barco hacia sus países de origen o hacia Países Bajos, que asumió una responsabilidad especial, ya que el navío tiene pabellón neerlandés.
Dos personas - un neerlandés y un británico - fueron evacuados de emergencia a Países Bajos donde fueron hospitalizados.
Ambos se encuentran estables y el ciudadano británico está en condiciones de ser repatriado en aislamiento, indicaron las autoridades neerlandesas.
Todos los demás evacuados del barco a los Países Bajos han dado negativo a la prueba al virus. Algunos siguen allí en cuarentena, otros ya volaron hacia sus países.
Todas las personas a bordo son asintomáticas, según Oceanwide Expeditions, y están siendo monitoreados de cerca por los dos miembros del personal médico a bordo.
- Fuente: AFP
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Qué hacer ante el uso excesivo de las pantallas que dañan el cerebro infantil
- Jorge Zárate
- jorge.zarate@nacionmedia.com
- Fotos: Gentileza
El neurocientífico australiano Mike Nagel viene mostrando alarmantes resultados de sus escaneos de cerebros de menores que usan de manera intensiva las pantallas de teléfonos, computadoras y televisores. Niños que tienen déficit de materia blanca, adolescentes con elementos que hacen pensar en un tipo de “demencia digital”. Aquí un análisis con profesionales paraguayos sobre esta realidad.
Dificultades severas de atención, problemas de memoria, fatiga mental, menor tolerancia al aburrimiento y dependencia constante de estimulación digital, son síntomas que se reiteran entre niños y jóvenes que crecieron usando pantallas de manera excesiva.
De acuerdo al estudio de Mike Nagel, profesor de la Universidad Sunshine Coast de Australia, niños que están entre 2 y 3 horas frente a pantallas tienen ya un desarrollo anormal de su materia blanca. “Nuestra intención es cambiar el comportamiento de los padres y dejar de usar los dispositivos para, básicamente, cuidar a los niños”, dice el científico autor del impactante libro “Volviéndose autista”, donde compara el impacto de estos daños con la sintomatología del trastorno del espectro autista (TEA) y llega a hablar de un “autismo virtual”.
Volviendo al estudio, la materia blanca está compuesta por axones que transmiten información. Estos axones están recubiertos por mielina, sustancia que actúa como si fuera el aislamiento plástico de un cable eléctrico. Su función es transmitir información rápida a través del cerebro, actuando como la red de “cables” que conecta la sustancia gris.
De acuerdo a los especialistas, los daños en la materia blanca podrían afectar el desarrollo del lenguaje y la alfabetización.
“DEMENCIA DIGITAL”
Otro dato duro: en adolescentes que permanecen entre 6 y 8 horas frente a pantallas se hallaron “crestas cerebrales ensanchadas y adelgazamiento en áreas clave”, patrones similares al alzheimer temprano. A esto último le dio el nombre de “demencia digital”.
Nagel también es responsable de estudios en los que da cuenta de que cayó el coeficiente intelectual promedio en la historia y que se viene dando un aumento progresivo de demencia temprana en personas de entre 35 y 44 años, casos que tributarían a la antes citada “demencia digital”.
UNA MIRADA LOCAL
Ante ese cuadro, La Nación/Nación Media hizo una consulta en la que el neurólogo infantil José Medina admite que lo encontrado por Nagel ya es una realidad. “Existen estudios científicos que describen casos de adelgazamiento cortical. Hay cuadros de anhedonia: incapacidad de sentir placer con estímulos que no tengan la intensidad o velocidad de una pantalla. Déficit ejecutivo: problemas graves para planificar, organizar y, sobre todo, inhibir impulsos. Fragmentación de la atención: una incapacidad crónica para sostener o mantener el foco en una sola tarea por más de unos pocos minutos”, explica.
La neuropsicóloga Natalia Martínez Bruyn considera importante señalar que “en la práctica clínica no se utiliza el término ‘demencia digital’ como un diagnóstico formal, y que lo que se observa en consultorio no son daños neurológicos estructurales definidos, sino la completa situación social en la que sucede potencialmente algún desarrollo funcional insuficiente”.
Apunta luego que “el problema radica más bien en alteraciones conductuales observables, de procesos que se encuentran en desarrollo y son de orden biopsicosocial, más que en la limitación a daños estructurales cerebrales permanentes como un fenómeno aislado”.
Recuerda entonces que “desde la perspectiva de Lev Vygotsky, el desarrollo psiconeurológico oportuno depende de experiencias dirigidas socialmente y cuando estas son sustituidas por una estimulación digital prolongada y pasiva, el proceso puede verse interferido y los niños, niñas y adolescentes llegar a caracterizarse por dificultades para mantener la atención focalizada en algún punto, por no lograr un adecuado control emocional, presentar reducción en sus capacidades comunicativas y no lograr sostener un esfuerzo cognitivo en tareas que demandan un aprendizaje complejo”, expone.
¿UNA ADICCIÓN?
Verónica Contreras es oftalmóloga de niños y cuenta que “lo que aparece en los menores es un incremento de dopamina por hiperestimulación, lo que hace que el niño tenga mayor sensación de gratificación con las pantallas que con cualquier otra actividad. Por lo que al salir a jugar, andar en bicicleta u otras actividades que les ofrecemos le resultan insulsas y aburridas”.
Esto llega a tal punto de que “en los niños a los cuales se les ha eliminado el uso de electrónicos, han presentado todos los síntomas de abstinencia igual que un adicto. Presentan cambios de humor, rabietas, entre otras cosas. Estos síntomas duran alrededor de 15 días, hasta que el niño vuelve a la normalidad”, apunta.
¿EVITAR LAS PANTALLAS?
Martínez Bruyn recuerda que la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda evitar absolutamente la exposición a pantallas de menores de dos años. “Luego, estas podrán incorporarse adecuadamente limitando su uso a una hora diaria y siempre acompañados y por adultos responsables”, dice del standard ideal. Entiende que “no se trata de eliminar las pantallas, sino de que los adultos dediquen un tiempo especial a informarse sobre las maneras de regular su uso según cada edad”.
Contreras, a su turno, apunta que “la Asociación Española de Pediatría desde el año pasado recomienda que los niños menores de 6 años no tengan nada de contacto con pantallas”. Esta situación contrasta con la realidad, ya que “hay una facilidad, como adultos, en utilizar las pantallas como niñeras electrónicas. “Para que coman tranquilos” o “para que no molesten mientras hablamos, nos reunimos o lo que sea”. Pero lastimosamente al intentar estar bien, estamos creando un problema a largo plazo, del que ellos no van a poder salir solos más adelante”.
Medina, autor del libro “Navegar en el autismo”, agrega que “el desarrollo de la tridimensionalidad, el lenguaje y la autorregulación emocional requieren interacción humana y táctil con el mundo físico. Posteriormente, la convivencia es posible, pero bajo un esquema de ‘higiene digital’: menos de 2 horas al día en adolescentes con la prohibición de pantallas en el dormitorio y durante las comidas sería lo ideal”, apunta.
Para Martínez Bruyn es posible reeducarse “del uso problemático en un abordaje integral que incluiría psicoeducación a las familias, reorganización de hábitos, fortalecimiento de la corregulación emocional y, en algunos casos, intervención psicoterapéutica. El objetivo no es solo reducir el uso de tecnologías, sino restituir condiciones para un relacionamiento saludable con ellas”, concluye.
EL SCROLL INFINITO
Estudios internacionales indican que un cerebro hiperestimulado es incapaz de resolver lo complejo y profundo favoreciendo lo superficial y sencillo: El scroll, desplazar la pantalla buscando nuevos estímulos, videos cortos en su mayoría, aleja a los jóvenes de los buenos textos.
La neuropsicóloga Natalia Martínez Bruyn explica que termina “afectando, entre varios otros aspectos, a su capacidad de espera y su desarrollo sobre el concepto del valor del esfuerzo a largo plazo. Esto podría llegar a incidir en la conformación de ensambles neuronales implicados en procesos cognitivos de atención y otros más complejos como los intelectuales, para el análisis y síntesis de información del medio. Todos estos son operadores neuropsicológicos inherentes a sus capacidades para leer un texto de forma comprensiva y desarrollar el pensamiento reflexivo”, recuerda.
Medina aporta que “la lectura de textos largos requiere un proceso llamado ‘paciencia cognitiva’. Cuando un joven se enfrenta a un libro, su cerebro, acostumbrado a la inmediatez del video corto, lo interpreta como ‘aburrido’, provocando el abandono. Estamos perdiendo la capacidad de lectura, abstracción y de análisis”, señala con preocupación.
UNA CURA DE AMIGOS Y ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
El neurólogo infantil José Medina, a la hora de tratar estos cuadros, se muestra partidario de un “enfoque multidisciplinar que incluya psicoterapia para manejar los síntomas de abstinencia y la ansiedad subyacente y una reconexión sensorial con actividades que estimulen el neurodesarrollo como el deporte, artes manuales, contacto con la naturaleza, etc.”.
Entiende también importante abordar la empatía: “El reconocimiento de microexpresiones faciales y la lectura de claves sociales se aprenden mirando rostros, no píxeles. El aumento de la ansiedad social en jóvenes está directamente ligado a la falta de práctica en el mundo analógico, donde no existe el botón de borrar o bloquear en tiempo real”, señala.
Para Verónica Contreras, oftalmóloga de niños, otro problema importante del uso de pantallas “es que casi todas las personas nos guiamos por un ritmo circadiano que es marcado por las horas de sol y oscuridad”, señala.
Lo hace recordando que “la glándula pituitaria requiere del estímulo de luz para saber si es de día o de noche. Por ello, los niños expuestos a pantallas de noche o antes de dormir siguen con un estímulo de luz que hace que se modifique esa percepción, lo que crea alteraciones del sueño y no logran descansar en forma”. De allí las recomendaciones de que no se usen pantallas por lo menos una o dos horas antes de acostarse.
Según explicó, en la oftalmología pediátrica “se empezó a ver una asociación del aumento de miopía por el uso de pantallas”. Explica que esto se debe “al incremento excesivo de actividades de visión cercana, por lo que el cerebro del niño, que está en desarrollo, percibe que necesita ver solo de cerca y se elonga más rápidamente para lograr eso, ya que los miopes ven mejor de cerca, pero lastimosamente muy mal de lejos”.
Ante ese cuadro, la especialista aboga por incrementar las actividades al aire libre, “por al menos 2 o 3 horas al día porque si el niño está encerrado todo el día en una habitación, sin estimulación de su visión lejana es propenso a este problema”, apunta.
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¡Confirmado! Shakira, Madonna y BTS actuarán en el descanso de la final de la Copa del Mundo
Shakira, Madonna y la banda de K-pop BTS serán las estrellas del espectáculo de medio tiempo de la final del Mundial de fútbol de Norteamérica, que se celebrará el 19 de julio en el MetLife Stadium en East Rutherford (Nueva Jersey).
Chris Martin, líder de la banda Coldplay, está a cargo de la curaduría de este show al estilo del Super Bowl de la NFL, el primero que se vivirá en el intermedio de la final de una Copa del Mundo de fútbol. Este jueves, Coldplay compartió el cartel en redes sociales con un video en el que Martin conversa con personajes de Plaza Sésamo.
"Esta es una oportunidad para mostrar lo increíbles que son todos los diferentes tipos de seres humanos (...) Y para recaudar algo de dinero para la educación de los niños", le dijo Martin a Elmo. El espectáculo estará producido por Global Citizen, plataforma de lucha contra la pobreza extrema, y contribuirá al Fondo de Educación Ciudadana Global de la FIFA, una iniciativa que busca movilizar 100 millones de dólares durante el torneo.
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La primera edición mundialista ampliada a 48 selecciones se disputará desde el 11 de junio en Estados Unidos, Canadá y México. El presidente de la FIFA, Gianni Infantino, ya avanzó en marzo que se preparaban para “el primer espectáculo de medio tiempo en una final de la Copa del Mundo de la FIFA”.
En ese momento no concretó los artistas participantes ni la duración del espectáculo, que ha despertado temores de que prolongará el descanso de la final más allá de lo habitual en un partido de fútbol. “Este será un momento histórico para la Copa del Mundo de la FIFA y un espectáculo a la altura del evento deportivo más grande del mundo”, dijo el dirigente en Instagram.
Infantino también dijo que la FIFA planea “tomar” la emblemática plaza Times Square de Nueva York el fin de semana de cierre del Mundial. El pasado viernes, el organismo rector del fútbol dio a conocer que cada país anfitrión del Mundial tendrá su propia ceremonia de inauguración con actuaciones musicales.
En la de Ciudad de México, donde se levantará el telón del certamen el 11 de junio, actuarán artistas como Belinda, J Balvin y Maná mientras Katy Perry y Anitta lo harán un día después en Los Ángeles y Alanis Morissette y Michael Bublé en Toronto.
Precedentes en EE. UU.
Aunque el show del intermedio será una gran novedad en un Mundial, sí existen precedentes en otros grandes torneos de fútbol organizados en Estados UnidosEl año pasado se celebró un recital durante el descanso de la final del Mundial de Clubes de la FIFA, también en el MetLife Stadium.
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El espectáculo, en el que actuó J Balvin, alargó la pausa más allá de los 15 minutos reglamentarios. En 2024, la final de la Copa América celebrada en Miami también ofreció un recital durante el descanso encabezado por Shakira. La estrella colombiana lleva vinculada con los Mundiales de fútbol desde hace dos décadas.
Autora del recordado Waka Waka, himno del Mundial 2010, Shakira actuó en vivo al inicio de otras finales como la de Alemania 2006 y Brasil 2014. La semana pasada presentó una canción oficial del Mundial de Norteamérica, titulada “Dai Dai”, con un breve vídeo filmado en el mítico estadio Maracaná de Rio de Janeiro.
Fuente: AFP