El triste incidente en la escuela Silver Rail dejó 4 muertos luego de que un joven abriera fuego contra los alumnos.

• AFP

Kristen Vanetsky y su familia se mudaron a Bend, Oregón, tras un tiroteo en su vecin­dario en Nuevo México, y eli­gieron la escuela Silver Rail para su nieto por conside­rarla segura. Pero su mundo se vino abajo el jueves cuando un adolescente de 16 años entró en la escuela y abrió fuego matando a tres niños y a un profesor, e hiriendo a otro niño y a otro educador, antes de ser abatido por un hombre que portaba un arma y estaba en el lugar. “Esto es impen­sable”, dijo a AFP Vanetsky sentada frente a la escuela la mañana de este viernes.

La tragedia del jueves en Bend, ciudad de unos 100.000 habitantes en la región cen­tral de Oregón, es uno de los 371 tiroteos ocurridos este año en Estados Unidos, de acuerdo con cifras del Gun Archive Violence, que com­pila estadísticas de estos casos. “No hay adonde ir, no puedes huir de esto. Los tiro­teos simplemente no acaban”, dijo Vanetsky, quien aún no asimila la tragedia en la escuela de su nieto.

Si bien está agradecida por las acciones del hombre que abrió fuego contra el tira­dor, percibe una contradic­ción que desnuda el debate a favor y en contra de las armas en Estados Unidos.

“Es tan extraño, ¿cierto? Por­que el problema son los tiro­teos en las escuelas, y no fue mayor gracias a un arma. Es terrible, porque ahora esa per­sona, por el resto de su vida, tendrá que vivir con el hecho de que le disparó a un adoles­cente de 16 años para salvarle la vida a un montón de otros niños”, dijo. Las autoridades no ofrecían aun detalles aún sobre cuál sería la motivación del atacante, o la conexión con la escuela, pero detallaron de que utilizó un arma larga.

La experiencia laboral práctica y el dominio del inglés son las principales capacidades que los jóvenes paraguayos consideran necesario fortalecer para acceder a mejores oportunidades laborales, según la Encuesta Regional 2026 de Zabe Corporate y Cámara Paraguaya de Servicios y Tercerización BPO (Capaser).

El 53,3 % de los encuestados en Paraguay señaló la experiencia práctica como una barrera, mientras que 53% mencionó al idioma inglés. Le siguen la capacitación continua, con 51,1 %; los contactos o networking, con 46,7 %; las habilidades digitales e inteligencia artificial, con 40 %; y la comunicación, con 31,1 %. En comparación, en Latinoamérica la experiencia también ocupa el primer lugar, con 56 %, pero el inglés alcanza 46,6 %.

Las respuestas abiertas reflejan una preocupación concreta por el acceso al primer empleo. Los jóvenes reclaman oportunidades para quienes todavía no cuentan con experiencia, pero tienen capacidad y disposición para aprender. También plantean la necesidad de ingresos justos, crecimiento profesional, flexibilidad y acompañamiento durante las primeras etapas de la carrera laboral.

Leé también: La Marcha Criolla llega a su jornada decisiva con 19 caballos aún en carrera

La formación también muestra un cambio en las preferencias. El 61,1 % de los paraguayos prefiere cursos en línea y otro 31,5 % opta por una modalidad híbrida, lo que significa que 92,6 % elige formatos que incorporan el aprendizaje digital. En Latinoamérica, estos porcentajes son de 59,4 % y 27,7 %, respectivamente.

Pero no solo importa dónde aprender, sino cómo. El 64,4 % prefiere capacitarse mediante casos reales y ejercicios prácticos, seguido por charlas con expertos (40 %) y proyectos colaborativos (33,3 %).

En respuesta a estas necesidades, Capaser plantea fortalecer la capacitación continua, facilitar el acceso a formación online e híbrida y generar oportunidades para adquirir experiencia práctica. Su plan contempla una academia especializada y una bolsa de trabajo para egresados, orientada al primer empleo.

Te puede interesar: Sedeco apuesta por la digitalización para agilizar reclamos y fortalecer defensa al consumidor

Fichaje del mundialista ronda los 60 millones de euros.

• Londres, AFP.

El Chelsea anunció el jueves el fichaje del defensa internacio­nal francés Maxence Lacroix, que firma con el club de Stam­ford Bridge hasta 2032 proce­dente del Crystal Palace.

El monto del traspaso por Lacroix, de 26 años y que dis­putó siete partidos en el Mun­dial 2026 con los Bleus, sería de 60 millones de euros (68,4 millones de dólares), según la prensa británica.Formado en Sochaux y con paso por el Wol­fsburgo alemán, la defensa ganó en mayo la Conference League con el Crystal Palace, club en el que ha disputado 98 partidos desde su llegada en 2024.

Dirigido ahora por el entre­nador español Xabi Alonso, el Chelsea está realizando un ambicioso mercado de ficha­jes, marcado por la llegada de Morgan Rogers por un mon­tante estimado de 137 millo­nes de euros (157 millones de dólares), un récord absoluto por un jugador inglés.

Los Blues también han anun­ciado el fichaje del defensa internacional italiano Marco Palestra, de 21 años, que llegó procedente del Atalanta por un montante cercano a los 65 millones de dólares.

• Toni Roberto
• tonirobertogodoy@gmail.com

Con este artículo, Toni Roberto celebra las cuatro décadas de una de las instituciones pioneras en la enseñanza del inglés en Paraguay, evocando los recuerdos, las aulas y el legado de una comunidad que transformó la educación urbana en Asunción.

Cuenta la historia urbana asuncena que cuando se iba a implementar el inglés en el San José fue contratada Stael Ruffinelli de Ortiz. Las antiguas profesoras de francés, idioma que se enseñaba en dicho colegio de los sacerdotes Betharramitas desde la llegada en 1904, le pusieron el nombre de “la lengua intrusa”.

Todas aquellas grandes profesoras de francés de esos años como la legendaria Madame Boccia fueron quedando, de a poco, en el recuerdo. También implementó el inglés en el Colegio De La Asunción, desde sus inicios, allá por 1972, y en muchas otras instituciones de Asunción.

Con el tiempo, el inglés tomaba cada vez más protagonismo y así Stael enseñaba también en su casa del barrio Las Lomas en un escritorio que daba al costado a niños, allá a principios de los años 80. Así fueron sumándose más educandos y se llenó hasta el patio de la casa. Es ahí que decide empezar su instituto, así nació “lo de Stael”, como muchos le llamábamos, que tomó como nombre Stael Ruffinelli de Ortiz English, en una “antigua moderna” casa sobre Mariscal López casi Santa Rosa, hace exactamente 40 años, en el ya lejano 1986 del siglo pasado.

Para aquellos que en nuestros respectivos colegios dábamos un inglés no muy intensivo, fue fundamental la aparición de institutos como el de la recordada Elsie Roth, el de Stael o los clásicos CCPA, llamado popularmente antes “El Cultural”, o el Anglo y muchos otros más.

Todo esto me vino a la memoria sentado en una butaca por la celebración del cuadragésimo aniversario del instituto.

El inmenso Teatro Municipal abarrotado de alumnos y exalumnos de la institución sirvió de marco a una noche memorable, con la presentación del “Fantasma de la ópera”, con la figura estelar de Sara Benítez y José Mongelós y la participación de Sergio Marcos, Camila Coscia, Carolina Ortiz Ruffinelli, Carlos Mojoli, Luis María Peña, Christian Díaz, Carla Galiano, Paz Franco, Paula Galeano, René Franco y Sofía Morassi Gagliardone, bajo la dirección orquestal del maestro Sergio Cuquejo.

En un momento de mucho silencio, Stael también recuerda a alguien que empezó con ella el instituto, María Adela Aponte Ruffinelli, que hoy ya no está.

La noche de muchos recuerdos de “lo de Stael” para todos los que pasamos alguna vez por esas aulas en otras décadas hizo que cada momento sea un encuentro con el pasado.

La maestra de ceremonia, una exalumna, Lucía Sapena, de un riguroso traje negro, tan emocionada como la numerosa sala repleta, tanto de exestudiantes como de cariño a esa mujer que a mediados de los años 80 impartía clases en una salita de su casa del barrio Las Lomas, en un rincón de Asunción. Ahí también quedarán para siempre nuestros recuerdos.