El Instituto Superior de Bellas Artes celebró la Ceremonia de Graduación de la Promoción 2025, conformada por un total de 49 egresados, en el Teatro de las Américas del Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA), en Asunción, la noche del jueves 16 de abril, con la presencia de autoridades invitadas, docentes y el cuerpo directivo de la institución.

Los estudiantes que recibieron sus títulos están distribuidos en diversas carreras, diplomados y talleres. Se recibieron estudiantes de la Escuela de Artes Literarias, la Escuela de Conservación y Restauración, Diplomado en Didáctica Superior, Licenciatura en Música, Licenciatura en Artes Visuales, Licenciatura en Danza, y Licenciatura en Teatro.

La mesa de honor fue convocando a los licenciados en Artes Visuales, Teatro, Diseño Gráfico, Música, Danza; los egresados de los talleres del Centro Experimental para el Desarrollo de las Artes (Cedarts) y por último los Diplomados. La entonación del himno nacional, así como un acto musical especial para coronar la noche, estuvo a cargo del Coro de la Licenciatura en Música, dirigido por el maestro Gustavo Aquino.

Osvaldo Olivera, director general del instituto, valoró al arte como la razón de ser de la institución y la que convoca a toda la comunidad educativa: “Sin arte, una sociedad no es más que un grupo de personas. Somos conscientes de que el arte es un factor de cambio, de la búsqueda hacia el país que todos queremos. [...] El arte vive en Bellas Artes, la institución de arte de régimen formal más antigua del Paraguay. ¡Felicidades y éxitos a todos los flamantes egresados del Instituto Superior de Bellas Artes!”.

Los padrinos de esta promoción 2025 fueron: en la carrera de Artes Visuales: Griscelda Morel; Diseño Gráfico: Leonardo Cabrera; Teatro: Roberto González; Danza: Laura Melgarejo; Música: Matías Rivarola. El evento contó con la presencia de Claudelina Marín Gibbons, directora general del Instituto Nacional de Educación Superior (INAES); Rossana María Barreto Oliveira y Silva, titular de la Dirección General de Educación en el Arte (DGEA), Carmen Cáceres, presidenta de Escritoras Paraguayas Asociadas (EPA), y María Eugenia Ayala, presidenta de PEN Internacional Club Paraguay.

El Instituto Superior de Bellas Artes inicia su labor en la importante tarea de la formación en el arte, el 26 de abril de 1957. A partir del año 2018, bajo la Ley n.º 6228/18, es reconocido como ente autárquico y autónomo circunscribiendo su acción al área de las ciencias de la educación artística, con planes y programas de estudio de alta exigencia, la investigación y la extensión académica.

El Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA) celebra la edición 2026 de “Jeroky Ára” o Día de la Danza, con una agenda de tres semanas que incluirá talleres gratuitos, charlas, muestras y una megafiesta popular en el Mercado 4 de Asunción el próximo 24 de abril. La organización se realiza en el marco del aniversario de la institución y la conmemoración internacional del Día de la Danza.

Desde su creación en 2012, “Jeroky Ára” se ha consolidado como la respuesta paraguaya a la iniciativa de la UNESCO, que cada 29 de abril celebra el Día de la Danza. Uno de los momentos más esperados será el “Jeroky Pa Guazú”, el 24 de abril en el Mercado 4, según indicó la organización del ISBA.

Durante esta jornada, el Mercado 4 se transformará en un escenario vibrante con desfiles de trajes típicos y la participación de bandas folclóricas, llevando el arte directamente a la vida cotidiana de los comerciantes.

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Del 13 al 29 de abril se ofrecerán charlas y talleres abiertos al público, diseñados para fortalecer los vínculos entre profesionales, artistas emergentes y la comunidad. Las sedes de este año incluyen Asunción, con actividades en el ISBA y puntos estratégicos de la ciudad, y los festivales en San Antonio y Paraguarí, con el objetivo de descentralizar la cultura y acercarla a distintos públicos.

Todas las actividades del “Jeroky Ára 2026” son gratuitas y abiertas a todo público. La programación completa, horarios y locaciones específicas se publicarán diariamente en las cuentas oficiales de Instagram: @bellasartes.py y @jerokyara.py.

“Invitamos a la prensa y a toda la ciudadanía a sumarse a este mes de movimiento. Queremos que la danza traspase las barreras culturales y se celebre en las calles, en las plazas y en las aulas”, expresaron desde el Departamento de Danza del ISBA.

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La profesora Dara Ocampos, docente del Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA), participó en la Conferencia de Educadores de Exploración Espacial 2026 (SEEC, por sus siglas en inglés), realizada en el Centro Espacial Houston de la NASA y organizada por la misma agencia; para presentar sus dos proyectos educativos seleccionados.

El prestigioso evento global de la Administración Estadounidense de Aeronáutica y el Espacio (NASA) reúne a educadores de todo el mundo para sumergirse en la exploración espacial, compartiendo experiencias y metodologías innovadoras con un enfoque pedagógico interdisciplinario que integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas; conocido como educación STEM.

Desde Paraguay, esta conferencia internacional interdisciplinaria recibió aportes del ISBA a través de la joven docente Dara Ocampos, quien presentó exitosamente sus dos proyectos seleccionados, titulados “Ingeniería Espacial aplicada a la creación de Rovers” y “Astronomía inclusiva”. El primero, una propuesta individual, está orientado a la Ingeniería Espacial aplicada al diseño de rovers y componentes de rovers.

A través de una aplicación de modelado 3D, junto con nociones básicas de electrónica y programación, el proyecto propone utilizar la tecnología como una herramienta didáctica para enseñar conceptos de ingeniería, incorporando además el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como metodología central.

El segundo proyecto fue desarrollado de forma colaborativa junto a las educadoras paraguayas Alejandra Vouga y Fiorella Riveros, y se enfoca en la accesibilidad en astronomía. La propuesta consiste en el uso de modelos táctiles y la sonificación de imágenes astronómicas, permitiendo que personas en situación de discapacidad visual puedan acceder y comprender contenidos astronómicos de manera inclusiva.

Ambos proyectos fueron presentados durante las jornadas de la conferencia, en el marco de talleres y paneles educativos. Los docentes asistentes, provenientes de distintos países, se inscriben en estas actividades como parte de su proceso de formación y actualización profesional, y participan activamente de las propuestas presentadas.

Además de la presentación de sus iniciativas educativas durante las conferencias, la profesora también participó en actividades de networking con profesionales, docentes, ingenieros, funcionarios y astronautas de la NASA. Estos últimos guiaron un recorrido por las instalaciones y compartieron avances en investigaciones de exploración espacial, además de informar sobre oportunidades académicas y programas de becas.

“La experiencia fue sumamente enriquecedora. No solo desde el rol de presentadora, sino también como educadora, ya que permitió aprender de otros docentes, ingenieros y especialistas en exploración espacial. El intercambio de ideas, metodologías y herramientas educativas amplió la perspectiva sobre cómo enseñar ciencia y tecnología de manera más dinámica, interdisciplinaria y contextualizada”, expresa Dara Ocampos.

Acerca del desarrollo y porvenir de los proyectos presentados y el futuro educativo en Paraguay, la docente opina “Creo que una de las principales novedades será el mayor uso de la tecnología en las aulas como medio para comprender mejor conceptos complejos. Aunque su implementación aún presenta desafíos en muchas instituciones del país, no es algo imposible y puede adaptarse a distintos contextos”

También mencionó que se van abriendo puertas al uso de diversos softwares y aplicaciones educativas accesibles para docentes, que facilitan la enseñanza y fortalecen el aprendizaje significativo. “A esto se suma la necesidad de repensar la forma tradicional de enseñar, promoviendo aulas más inclusivas, flexibles y creativas, donde se dé mayor espacio al desarrollo de habilidades, la exploración y la creatividad”, refirió.

Finalmente, destacó que una de las metas más importantes es que más docentes y estudiantes paraguayos puedan participar en futuras ediciones de este tipo de conferencias, ya sea como asistentes o presentadores, porque en Paraguay hay muchísimo talento con capacidad de aportar al país y también al mundo.

Las inscripciones a las diferentes carreras y cursos del Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA) se encuentran abiertas exclusivamente en línea, accediendo al enlace del formulario de inscripción. El pago por la matriculación se realiza en caja, desde el 19 de enero, en su horario de atención de 8:00 a 16:00, también se puede abonar mediante transferencia bancaria.

Las inscripciones en línea para las cinco licenciaturas se encuentran abiertas desde el pasado 10 de diciembre y el periodo límite varía según la carrera de interés. Las inscripciones a las licenciaturas en Música y Arte Dramático van hasta el 27 de febrero, las licenciaturas en Artes Visuales y Diseño Gráfico, hasta el 2 de febrero; mientras que la licenciatura en Danza culmina el 16 de febrero.

Para todas las carreras de grado, el proceso de admisión tiene un arancel de G. 200.000, los interesados deben presentar los siguientes documentos: copia simple de cédula de identidad civil, vigente; copia simple del certificado de estudios del bachillerato digital, visado por la Supervisión y cargado en datos abiertos del MEC; copia simple del título de bachiller; y, en caso de ser admitido, para la matriculación, se debe presentar certificado de antecedente policial.

Para datos más específicos de cada carrera se puede acceder a la información de cada carrera de grado disponible en el sitio web del ISBA. Para postulantes al proceso de admisión que desean acceder al Beneficio de Gratuidad (Arancel Cero) deberán presentar el Formulario de solicitud de acceso al beneficio de admisión gratuito disponible en el mail de aprobación de admisión.

El Instituto Superior de Bellas Artes forma parte del programa de becas otorgadas por el gobierno. Se puede ver los requisitos de postulación en el siguiente enlace: https://becas.Itaipú.gov.py/SGBC/VerImagenes.aspx?CajaId=131.

Los estudiantes que ya ingresaron a la institución pueden acceder al arancel cero completando el formulario de solicitud de gratuidad disponible en el mail de matriculación. Y así mismo, presentar los siguientes documentos: copia simple de cédula de identidad; fotocopia autenticada del título de bachiller, legalizado por el MEC; fotocopia autenticada de certificado de estudios original, legalizado por el MEC.

Los cursos y talleres del Centro Experimental para el Desarrollo de las Artes (CEDARTS), también se encuentran abiertos. La Escuela de Artes Literarias comienza sus actividades en abril; a partir de este año se puede optar por cursar en forma virtual o en la modalidad presencial. Se debe tener la educación media culminada y está dirigida para todas las personas que busquen perfeccionar sus técnicas de escritura o simplemente mejorar su apreciación hacia la literatura, los interesados pueden inscribirse ingresando al formulario disponible.

La Escuela de Danza tendrá su segunda convocatoria el sábado 28 de febrero a las 8:30, con una audición en la sede central del ISBA. Abierto para niñas y niños a partir de los 7 años de edad, deben presentarse con malla y cabello recogido en el caso de las niñas y buzo y remera blanca en el caso de los niños. Alumnos de otras instituciones, deben presentar libreta de calificaciones del último año cursado.

La Escuela de Restauración inicia su formación en el mes de marzo, las inscripciones están abiertas hasta el 16 de febrero. El curso está dirigido a estudiantes del último año de artes visuales, egresados, profesionales del arte, artistas, arquitectos y afines. Quienes deseen cursar deben presentar fotocopia de Cédula de Identidad y rellenar este formulario. Las mallas curriculares de Bellas Artes cuentan con la aprobación del Consejo Superior Institucional y tienen resolución para su implementación, las carreras ya están adaptadas al Sistema Nacional de Créditos Académicos y están en proceso de actualización en el CONES.