Este 2026, el ciclo escolar comen­zará en las instituciones públi­cas el lunes 23 de febrero. Y para que los alumnos inicien su año educativo de manera adecuada ya se están comenzando a repartir a las instituciones de todo el país los paquetes escolares que contienen libros, cuadernos y otros elemen­tos didácticos.

De ese modo, desde el primer día, los chi­cos tendrán todos los elementos requeri­dos para poder estudiar de manera ade­cuada y mejorar su aprendizaje. También se están aprontando los elementos requeridos para continuar alimentando a los chicos con el programa nutricional Hambre Cero en las Escuelas. Miles de alumnos cuen­tan ahora con pupitres escolares de primer nivel donados por Itaipú y que se entrega­ron el año pasado, a lo que se agrega la cons­trucción de baños adecuados en los locales escolares que los necesitan y se maneja­ban con elementos deficientes para aten­der como se debe a las necesidades bási­cas. Este año continuará la construcción de locales higiénicos para atender mejor a los alumnos.

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) tiene 23 tipos de kits escolares, que contienen 25 elementos cada uno, de acuerdo al nivel escolar de los chicos. Están destinados a la educación inicial, la prima­ria, la secundaria, para jóvenes y adultos. Contienen útiles básicos, como cuadernos, hojas, lápices, marcadores, reglas, tijeras, gomas, sacapuntas. Para los alumnos de niveles superiores se tienen calculadoras, diccionarios y algunos materiales específi­cos. Se incluyen libros y cuadernillos espe­ciales. En cuanto a educación inclusiva, se cuentan materiales específicos, como car­tulinas para escritura Braille, pinceles y marcadores especiales, para los alumnos con impedimentos de la visión.

Teniendo en cuenta que el Estado provee todos los elementos didácticos que necesi­tan los escolares para hacer sus estudios, las familias de los alumnos de las escuelas públicas no necesitan comprar libros, ni cuadernos, ni lápices, ni ningún otro ele­mento necesario. Debido al ahorro econó­mico que todo esto ocasiona a los grupos familiares que tienen hijos en las escuelas públicas es que mucha gente con chicos en colegios privados tiene interés en mudar­los. Ese es un hecho real sobre el que ha lla­mado la atención el propio presidente de la República, Santiago Peña.

De acuerdo con las estadísticas oficiales del Ministerio de Educación, el número de estudiantes matriculados en instituciones públicas asciende este año a 1.488.462, can­tidad que, comparada con los alumnos ano­tados en 2025, que fue de 1407.902, repre­senta un aumento del 5,72 %, o sea, 80.560 alumnos más.

Comentando este fenómeno, el primer mandatario alabó el aumento del número de alumnos matriculados en las escuelas públicas, hecho que atribuyó a que la edu­cación estatal está mejorando mediante las inversiones realizadas por el Gobierno. Ya sea para alimentar a los estudiantes con el programa Hambre Cero, además de la pro­visión de elementos de buena calidad en las aulas como los nuevos pupitres y numero­sas obras de infraestructura.

Con los programas destinados a la educa­ción, el Estado está cumpliendo un impor­tante papel para asegurar la alimentación y mejorar el conocimiento de los alumnos. Con Hambre Cero en las Escuelas se está derrotando a la desnutrición que afectaba a muchos niños de clase media y baja, mejo­rando el rendimiento de los mismos. Y con la eficiente provisión de libros y elementos didácticos se está facilitando el aprendi­zaje, ya que anteriormente muchos chicos no tenían materiales de lectura ni elemen­tos para estudiar de manera adecuada. En el pasado era frecuente encontrar alumnos de la primaria que no sabían leer ni escribir bien, porque no tenían libros ni materia­les para ejercitar la lectura y la escritura. Esa carencia de elementos didácticos bási­cos se está acabando gracias a la preocupa­ción y a las inversiones que está haciendo de manera creciente el Gobierno.

Teniendo en cuenta lo que se está realizando en los más diversos niveles para apuntalar la formación de los chicos, se puede afirmar sin temor a equívocos que la educación irá mejorando en todo sentido. Que se supera­rán los fenómenos de atraso y falta de rendi­miento suficiente en los estudiantes, caren­cias que serán una rémora del pasado.

Es un largo proceso que llevará su tiempo, como todo fenómeno social. Y que hará posible que las niñas y niños del país crez­can con más conocimientos y preparación en su intelecto para enfrentar los desafíos que los espera en la vida.