El uso de pantallas, la inteligencia artificial o la falta de docentes y de recursos incidió para la caída de rendimiento en lectura y ciencia de los alumnos, según el informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).
Este nuevo informe publicado en setiembre de 2026 muestra el nivel medio de rendimiento global más bajo jamás registrado, con caídas profundas en lectura, matemáticas y ciencias en 91 países.
En el caso de Paraguay, en lectura y ciencia, apenas 2l 24 % de los estudiantes de 15 años alcanzó el nivel básico de competencia. Es importante destacar que el promedio internacional es de 69 % en lectura y 74 % en ciencia.
En matemática, solo el 10 % llegó al nivel base frente al 64 % global.
En tecnología, el 45 % de los alumnos en el país reconoció usar chatbots de inteligencia artificial para sus tareas al menos una vez por semana.
Los exámenes fueron realizados en 2025 en que evaluaron en Paraguay a unos 6.510 estudiantes de 15 años de edad, y de 293 instituciones educativas.
En cuanto a resultados globales del rendimiento escolar, se detectó una caída equivalente a más de un año de aprendizaje acumulado en todo el mundo.
Los especialistas relacional el retroceso con el uso excesivo de dispositivos móviles y la transición en los hábito de estudio.
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