Con 32 votos a favor y 26 en contra, fue electa nuevamente Zully Vera como rectora de la Universidad Nacional de Asunción (UNA). Vera derrotó a su contrincante de turno, Roberti González, decano de Economía.
Con relación al decreto de reglamentación y blindaje del Arancel Cero firmado por Santiago Peña, Vera sostuvo que se trata de una herramienta válida que dará tiempo para continuar la reivindicación de otros programas financiados por la ley del Fonacide.
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Luego de ser consultada acerca de qué haría para zanjar esta crisis estudiantil y el paro de actividades, indicó que mantendrá la fórmula del diálogo con los alumnos en conjunto con el Consejo Superior Universitario.
Vera estará en el cargo hasta el año 2029 totalizando así 10 años de mandato al frente del rectorado de la Universidad Nacional de Asunción ya que fue electa por primera vez en el año 2019. Vera fue decana de la Facultad de Ciencias Químicas hasta el 2019 cuando dejó dicho cargo para poder ocupar el de rectora de la Universidad Nacional de Asunción.
Para la elección de la rectora, un total de 58 personas fueron a votar, portunidad en la que la mayoría eligió a Vera como nueva máxima encargada de la UNA.
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Gran remontada de Nacional
- Por Luis Irala
- Nación Media
Nacional fue mejor en ambas etapas y luego de estar en desventaja inmerecidamente logró reaccionar gracias al olfato goleador de Diego Duarte, autor de los dos tantos y otro de Alan Gómez, para el 3 a 1 final.
El partido fue dinámico, con un Nacional presionando en todo el campo de juego. Dos veces avisaron los locales que estaban cerca del gol, pero el arquero Carlos Servín estuvo atento para conjurar ambas situaciones.
Sobre los 38 minutos el equipo pedrojuanino se pone en ventaja, casisinmerecerlo, alencontrar un penal por mano de Claudio Núñez, dentro del área.
El remate desde los 11 metros de Ronald Cornet fue desviado por el golero Antony Silva, pero con tanta mala fortuna que fue de nuevo a los píes de Cornet, que batió a Silva sin inconveniente.
Nacional, que fue mejor hasta ese momento, se sacudió y se fue con fuerza arriba. Diego Duarte de zurda puso el empate para la Academia, enseguida Gómez se pierde el empate y sobre el final del primer acto, nuevamente Duarte anota otro gol para poner justicieramente en ventaja a la Academia.
En la complementaria, el partido ya no tuvo el vértigo del primer tiempo y era lógico por el campo pesado a causa de la lluvia. Nacional atacó muy poco, pero el cuadro norteño tampoco hizo méritos para empatar. Sobre los 35 minutos, Alan Gómez sella la victoria de la Academia, que así sale de los últimos lugares.
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Se complican chances de llegar al Mundial
A Olimpia se le complica su ingreso al Mundial de Clubes 2025, luego de que Nacional redujera anoche considerablemente su distancia del Franjeado en el ranking de puntos, tras su victoria ante Deportivo Táchira.
Aparte de los tres puntos sumados, que dejó eliminado a Libertad, el cuadro charrúa se hace acreedor de tres puntos más para dicho ranking por haber clasificado a octavos de final de la Copa Libertadores. De esta manera, el “Bolso” suma 56 puntos, y se ubica a solo un punto de Olimpia, que suma 57 unidades.
Si en la fase de octavos suma al menos dos puntos, será el equipo que clasificará al Mundial de Clubes organizado por la FIFA, que otorgará la millonaria suma de 50 millones de dólares a cada equipo participante.
Para la institución decana de nuestro fútbol, ese dinero podría ser su “salvación”, considerando el difícil momento que está pasando en ese rubro, con cuantiosas deudas pendientes de pagar, que son las constantes causas por las que el club recibe sanciones de la FIFA, que le impide realizar fichajes.
MISMO EQUIPO
Conocido el cambio de horario del partido, que se jugará finalmente a las 15:00, Olimpia se prepara para enfrentar a Guaraní este sábado en el Defensores del Chaco. Teniendo en cuenta el buen rendimiento del equipo en el empate ante Cerro Porteño en el superclásico, el técnico Martín Palermo mantendría la base, aunque podría darse el ingreso de Derlis González, siendo el joven Kevin Parzajuk uno de los candidatos a dejar su lugar.
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Pintores exhiben su destreza y talento en campeonato nacional
El fin de semana arrancó el Campeonato Nacional de Pintores en Paraguay, con el fin de reconocer la labor que realizan los pintores, evento que ya genera muchas expectativas. El campeonato seguirá el 18, 25 y 26 de mayo, además de llevar al frente capacitaciones y premiar a los más destacados. Todos los que participen ingresarán a una base de datos para búsqueda de empleo.
Enrique López Arce, quien forma parte de la organización del evento, comentó a La Nación/Nación Media que se formaron equipos de cuatro personas, entre oficiales y ayudantes, para competir en la aplicación de enduido, texturado y cemento quemado. Habrá premios desde G. 5.000.000.
“Hoy compitieron 60 pintores, y para el próximo sábado otros 60 pintarán una escuela pública en el desafío de texturado y enduido. Hoy se sortearon premios, se capacitó, por lo que estamos muy contentos aquí en la Cámara Paraguaya de la Construcción (Capaco)”, expresó López Arce.
Informó que para la siguiente jornada se elegirá una escuela pública de la ciudad de Luque, que será completamente pintada en el marco de esta competencia, con el intendente y autoridades del Ministerio de Educación.
GENTE TRABAJADORA
El principal propulsor de esta actividad mencionó que acudieron a participar gente humilde, trabajadora, que a pesar de las inclemencias del tiempo, se hicieron presentes para demostrar su talento.
La competencia será cada sábado de 14:00 a 18:00 y la final el domingo 26 de mayo de 9:00 a 12:00, en las sedes de la Capaco, Construtecnia y escuelas públicas. El evento es presentado por Amanecer Pinturas y apoyado por Capaco, Cámara Vial Paraguaya (Cavialpa), Construtecnia y Nación Media.
COMPROMISO CON LOS PROFESIONALES
Para Amanecer Pinturas, presentador del evento, apoyar el Campeonato Nacional de Pintores en Paraguay representa un compromiso profundo con los profesionales del rubro. “El campeonato fue una experiencia inolvidable para todos nosotros. Con la participación de 60 talentosos pintores, el evento se centró en la aplicación de enduido y texturado, mostrando la destreza y creatividad de cada participante”, dijo Verónica Brítez, gerente de Marketing de la empresa.
“Fue más que una competencia, fue una celebración de la pasión por la pintura. Los premios en efectivo, vales de productos y el baile animaron aún más el ambiente, creando momentos de alegría y camaradería entre todos los presentes”, acotó. “En Amanecer Pinturas estamos orgullosos de ser parte de este evento único y de continuar apoyando a los profesionales pintores en su búsqueda de excelencia y creatividad”, agregó.
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Maestros humanos ya son reemplazados por profesores de IA en universidades de Hong Kong
Con un casco de realidad virtual, unos estudiantes de una universidad de Hong Kong viajan a un pabellón en las nubes para seguir una clase de la teoría de juegos explicada por un Albert Einstein creado con inteligencia artificial (IA). La experiencia forma parte de un curso piloto de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST) para probar el uso de “profesores” generados por esta tecnología en auge en el mundo.
El profesor Pan Hui, responsable de este proyecto, considera que esta herramienta puede ser de gran ayuda para los centros educativos ante la falta de personal en muchos países del mundo. “Los profesores generados por IA pueden aportar diversidad (...) e incluso una narración inmersiva”, explica Hui a la AFP.
La difusión de herramientas como ChatGPT generó esperanzas de mejoras en productividad y enseñanza, pero también temores sobre las posibilidades que ofrecían para el engaño y el plagio o la sustitución de profesores. En este curso “Redes sociales para los creativos”, estos maestros digitales abordan con una treintena de estudiantes cuestiones relativas a las tecnologías inmersivas y el impacto de las plataformas digitales.
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Una vez que se carga el contenido de la formación al programa, este genera automáticamente los profesores, cuya apariencia, voz y gesticulación son personalizables. Los avatares pueden aparecer en una pantalla o a través de cascos de realidad virtual. El curso es híbrido porque Hui interviene también en las clases. Pero la IA, asegura, le ha permitido librarse de sus tareas más “pesadas”.
Figuras célebres
La estudiante de doctorado Lerry Yang considera que esta mezcla de universos reales y virtuales y la personalización de los profesores digitales mejora su aprendizaje. Si un profesor digital “me hace más receptiva a nivel mental o me parece más accesible y amable, esto borra la sensación de distancia entre el profesor y yo”, asegura a la AFP esta joven que dedica su doctorado al metaverso.
Abordar el auge de la IA es un desafío común para el profesorado. Algunos deciden limitar su uso o intentan encontrar identificar de forma fiable los plagios. Aunque al principio se mostraron dubitativas, la mayoría de universidades de Hong Kong autorizaron el año pasado a sus estudiantes usarla con condiciones variables.
En su curso piloto, Hui experimenta con avatares de género y orígenes étnicos distintos o con apariencia de figuras célebres del mundo académico como el economista John Nash o el mismo Einstein. “Hasta ahora, el tipo de profesores [generados por IA] más populares son mujeres jóvenes y bellas”, dice. Los personajes de dibujos animados japoneses, con los que también han experimentado, no generan unanimidad, explica la estudiante de doctorado Christie Pang, que colabora con Hui. “Algunos estudiantes sentían que no podían confiar en lo que decía” el avatar digital, afirma.
Prefieren a los humanos
Para Pan Hui, la fiabilidad de los profesores generados por IA puede superar en el futuro la de los seres humanos reales. Pero es preferible que ambos tipos de maestros convivan, considera. “Como profesores universitarios, nosotros nos ocuparemos mejor de nuestros estudiantes en lo que afecta, por ejemplo, a su inteligencia emocional, su creatividad y su pensamiento crítico”, explica.
Por ahora, esta tecnología está lejos de representar una amenaza seria para el personal académico. Los avatares no pueden interactuar con los alumnos y, como todos los contenidos creados por la IA, pueden ofrecer respuestas falsas o extrañas, lo que algunos llaman “alucinaciones”.
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Cecilia Chan, profesora de la Universidad de Hong Kong (KHU), sondeó el año pasado a más de 400 estudiantes: una mayoría de ellos prefería los tutores de carne y hueso. Los alumnos “prefieren todavía hablar con una persona real porque un profesor de verdad puede compartir su experiencia, dar comentarios y demostrar empatía”, afirma Chan, cuyos trabajos se centran en el uso de la IA en la educación.
“¿Preferirías escuchar un ‘bravo’ de parte de un ordenador?”, pregunta la investigadora. Sin embargo, los estudiantes ya recurren a herramientas basadas en la IA en su aprendizaje, como “hace todo el mundo”, dice Chan. En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong, uno de los alumnos de Hui, Yang, lo confirma: “No se puede ir en contra del desarrollo de esta tecnología”.
Fuente: AFP