Hace algunos días, los padres del pequeño Sam, un niño estadounidense de 10 años diagnosticado con autismo, afirmaron a un noticiario local del sur de California que desde que tratan a su hijo con marihuana medicinal (masticada como alimento), su comportamiento y habilidades emocionales han mejorado considerablemente. Las reacciones no se hicieron esperar y mientras algunos grupos defensores del cultivo de  la polémica planta avalan sus propiedades para tratar trastornos como el autismo y el déficit de atención, otros cuestionan que sea suministrado a menores de edad por los efectos que ésta podría tener en el desarrollo emocional.

Un estudio publicado en el Journal Schizophrenia Research, de Estados Unidos, difundido por examiner.com, revela que de los 25 jóvenes diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), aquellos tratados con marihuana obtuvieron mejores resultados en casi todos las pruebas que medían la función mental, incluyendo aquellas que cuantifican los niveles de hiperactividad y desorganización, que aquellos que no  fueron tratados con canabis.

Sin embargo, en la misma investigación otro grupo de individuos con riesgo genético de padecer esquizofrenia empeoraron tras consumir la hierba.

No a menores 

El médico neurólogo del servicio neurológico de IPS, José M. Sánchez, comenta que esta planta tiene diversos usos y sus componentes ejercen efectos en los neuromoduladores cerebrales (sustancia que altera la transmisión de los impulsos nerviosos), lo que explicaría la mejoría entre aquellas personas que padecen epilepsia, TDAH o están dentro del espectro autista.

Pese a los resultados médicos positivos manifestados en el pequeño Sam, la Organización Nacional para la Reforma de las Leyes sobre la Marihuana de Estados Unidos advierte que la canabis puede intervenir durante la formación de los niños y, por lo mismo, no debería ser suministrada a menores de 18 años, puesto que su consumo, aún cuando de uso médico, altera la personalidad de las personas, incidiendo en la formación del carácter de los más pequeños.